(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]AP[CGoban:2]ST[2]
RU[Japanese]SZ[19]KM[0.00]
PW[opettaja]PB[opettaja]DT[2003-06-14]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[Caranthir [7k?\]: iltaa
opettaja [-\]: huomenta lapset
Caranthir [7k?\]: huomenta isi
opettaja [-\]: opettajana on tänään Paavo Pietarila, 1 dan Oulusta
opettaja [-\]: läpikäytävä peli on Go Seigen vs. Sakata Eio huhtikuulta 1939
furr [8k\]: Go Sakata!
Caranthir [7k?\]: =)
opettaja [-\]: tämä on ensimmäinen peli jonka Sakata pelaa tasa-avauksella Seigeniä vastaan
Caranthir [7k?\]: minkähän ikäinen sakata oli tuolloin?
opettaja [-\]: Sakata on 19-vuotias 4-dan, ja Go on omaa luokkaansa
opettaja [-\]: ajattelin päästä helpolla, tämä peli on Sakatan kirjasta "Killer of Go"
opettaja [-\]: pahoitteluni kaikille jotka osaavat tämän jo ulkoa
]
;B[pd]CR[pd]
;W[pp]CR[pp]
;B[dd]CR[dd]C[opettaja [-\]: tähän mennessä ei mitään erikoista
]
;W[do]CR[do]C[Arctic [11k\]: kumpi on kumpi?
Golpher [2k\]: Onko Sakata musta?
opettaja [-\]: tämäkin on aika tavallinen, kun muistaa että eletään vielä 30-lukua
opettaja [-\]: Sakata on musta, eikä ole komia
opettaja [-\]: vanhetessaan hän hieman komistui
Golpher [2k\]: argh :)
opettaja [-\]: new fusekin aikaan käsittääkseni oli tavanomaista pelata keskustaorientoituneita siirtoja, ikäänkuin antiteesinä 1800-luvun aluepainotteisuudelle
opettaja [-\]: 5-4 -piste on vielä melko hillittyä, 5-5, 6-6 jne olisi vielä villimpää
opettaja [-\]: no mitäs musta sitten tekee?
BiQ [12k\]: K3? :P
Arctic [11k\]: o3?
Golpher [2k\]: lähestyy R6:sta?
Caranthir [7k?\]: D3?
opettaja [-\]: jossain sanottiin, että korkeisiin siirtoihin (5-4, 5-3) kannattaa vastata heti 3-4 pisteeseen
opettaja [-\]: sakata ilmeisesti kannattaa moista
]
;B[dq]CR[dq]
;W[cq]CR[cq]C[opettaja [-\]: 5-4 piste on tietysti vaikutusvaltaa varten, mutta tällä siirrolla saa hieman aluettakin, ettei ihan pelkällä influencella tartte sohlata
]
;B[cr]CR[cr]
;W[cp]CR[cp]
;B[er]CR[er]C[opettaja [-\]: valkoisen seuraava siirto on hieman erikoinen
opettaja [-\]: papukaija merkki hänelle, joka sen arvaa
Golpher [2k\]: jaa no sitten se ei voi olla tenuki
samitk [13k\]: E4?
Caranthir [7k?\]: G3 ?)
furr [8k\]: c14?
Golpher [2k\]: b2?
opettaja [-\]: ideana on, että normaali jatko (C9-G4) vie voimia valkoisen hoshilta (Q4) 
opettaja [-\]: joten valkoinen yrittää jotain hieman parempaa
opettaja [-\]: Seigen on melko innovatiivinen setä, ehdottomasti 1900-luvun tärkein go-mies
Caranthir [7k?\]: kitanipas :)
opettaja [-\]: höpsistä :)
Golpher [2k\]: anna jo se siirto! :)
]
;W[hp]CR[hp]C[opettaja [-\]: tämmöistä
opettaja [-\]: musta ei oikein voi tenukoida täss
opettaja [-\]: ja jos lähtee tuosta läpi punkemaan, niin ei siitäkään hyvä seuraa
Caranthir [7k?\]: valkoinen itse halusi ongelmia hoshikivelleen pelaamalla C3 :)
opettaja [-\]: totta sekin
opettaja [-\]: no, musta ei panikoi
]
;B[fq]CR[fq]
;W[ck]CR[ck]C[opettaja [-\]: semmoinen sekvenssi
opettaja [-\]: mitäs sitten, mustilla on sente?
samitk [13k\]: vuh! ;)
Caranthir [7k?\]: musti lähestyy Q4:ää
opettaja [-\]: aivan
opettaja [-\]: kummalta puolelta?
Caranthir [7k?\]: oikealta laidalta
opettaja [-\]: ilmeisesti tämä asia ei ole aivan selvä, koska musta teki näin
]
;B[nq]CR[nq]C[Caranthir [7k?\]: juu
opettaja [-\]: kommentaarissa Sakata tuumailee, että R6 olisi ollut parempi
Caranthir [7k?\]: mietin, että tuo ei oo niin mielenkiintoinen puoli pelata alas
]
;W[qm]CR[qm]C[Golpher [2k\]: ehkä mustalla on tarkoituksen hyökätä h4:aa vastaan joskus?
opettaja [-\]: mustan tarkoitus on tehdä H4:stä pikkuhiljaa turha
Caranthir [7k?\]: koska valkean kivet ovat korkealla ja "alue" laidasta auki (mustan matalat kivet vasemmalla)
Caranthir [7k?\]: juh
opettaja [-\]: mutta valkoisen R7 on mainio
opettaja [-\]: Sakatakaan ei tiennyt miten siihen pitäisi vastata, joten..
]
;B[qq]CR[qq]C[Golpher [2k\]: joo, emmää tämmöstä uskaltais
opettaja [-\]: mennään nurkkaan ja mietitään sitten mitä tapahtuu
]
;W[pq]CR[pq]
;B[qp]CR[qp]
;W[po]CR[po]
;B[qo]CR[qo]
;W[qn]CR[qn]
;B[pr]CR[pr]
;W[or]CR[or]
;B[qr]CR[qr]
;W[oq]CR[oq]C[opettaja [-\]: sakata on joskus sanonut että hän on "ahne"
opettaja [-\]: että ei halua vastustajan saavan aluetta minnekään
opettaja [-\]: amatöörit eivät siis ole yksin luonneongelmineen
furr [8k\]: Ahmed vai
opettaja [-\]: tässäkin on vähän semmoista kutkua että ei haluta antaa liikoja
opettaja [-\]: no, samalla logiikalla..
]
;B[no]CR[no]
;W[nn]CR[nn]
;B[mn]CR[mn]
;W[nm]CR[nm]
;B[lo]CR[lo]
;W[mm]CR[mm]
;B[lm]CR[lm]
;W[ll]CR[ll]
;B[km]CR[km]C[opettaja [-\]: ja sitten valkoinen pääsee kiusaamaan
opettaja [-\]: mikäs on ikävä piste?
furr [8k\]: k3 ja piippiä ilmaan?
furr [8k\]: vai suora peeppi
opettaja [-\]: piip piip
]
;W[mp]CR[mp]C[opettaja [-\]: mustalla on nyt muutama vastaus tähän
samitk [13k\]: M4
DaMake [18k\]: O4
opettaja [-\]: N5, O4 ja M4
]
;B[lp]CR[lp]
;W[mo]CR[mo]
;B[ln]CR[ln]
;W[mq]CR[mq]C[opettaja [-\]: ja sitten perustekniikkaa
opettaja [-\]: eli mikäs on seuraava siirto?
DaMake [18k\]: M3?
juhop [17k\]: o2
opettaja [-\]: se vaikuttaisi loogiselta (M3)
opettaja [-\]: mutta kun musta kerran uhraa kiviä, niin samantien voi uhrata enemmän
opettaja [-\]: ja samalla päästä lähemmäksi H4-kiveä
]
(;B[mr]CR[mr]
;W[lq]CR[lq]
;B[kq]CR[kq]
;W[np]CR[np]C[opettaja [-\]: nyt L3 kiusaa enemmän H4:ää
opettaja [-\]: sitten voi vaikka pelata tenukin
opettaja [-\]: mikäs on isoin piste laudalla?
opettaja [-\]: vinkki: valkoisen voima pitäisi neutralisoida
furr [8k\]: r13
opettaja [-\]: kyl
]
(;B[qg]CR[qg]C[opettaja [-\]: 10 pistettä + papukaijamerkki
opettaja [-\]: myös
opettaja [-\]: no, valkoisen voema meni siinä, mitäs sitten tehdään
Golpher [2k\]: miksei musta r14? eikö riitä?
opettaja [-\]: koska eletään 30-lukua
opettaja [-\]: ja onhan R13 enemmän
opettaja [-\]: R14 olisi tosiaan hieman jämäkämpi
opettaja [-\]: mutta kun voi pelata R13 asti, niin mikä ettei
opettaja [-\]: ei sitä nurkkaa kummallakaan saa kuitenkaan
opettaja [-\]: lopullisesti
Golpher [2k\]: ok
]
;W[df]CR[df]C[opettaja [-\]: valkoinen haluaa sitten tuon laidan
opettaja [-\]: kun kerta musta meni hänen seinänsä tuhrimaan
]
;B[fd]CR[fd]
;W[fo]CR[fo]C[opettaja [-\]: ja lopulta päätti ottaa H4-kiven talteen
opettaja [-\]: nyt mustan on parempi jo puolustaa kiveksiään
]
;B[lr]CR[lr]
;W[nr]CR[nr]
;B[jp]CR[jp]C[opettaja [-\]: ja taas on valgean sente
opettaja [-\]: mihinkäs pelaisitte?
BiQ [12k\]: n17
opettaja [-\]: alkavat isot pisteet käydä vähiin
furr [8k\]: L 17 ?
Arctic [11k\]: f14?
furr [8k\]: q17?
opettaja [-\]: se taitaa olla ennenaikaista
furr [8k\]: arvauskone käynnissä
opettaja [-\]: kyl kyl :)
Arctic [11k\]: o17?
opettaja [-\]: tulihan se sieltä :)
]
;W[nc]CR[nc]C[opettaja [-\]: tässä ei liene mitään ihmeellistä
]
;B[pc]CR[pc]C[opettaja [-\]: musti haluaa aluetta ja turvaa, kun valkoisella on tuota vahvuuttakin kerta
opettaja [-\]: valkoinen tietysti laajentaa laidalle
opettaja [-\]: mutta ensin tehdään jotain
opettaja [-\]: ..sangen näppärää perätiu
]
;W[gd]CR[gd]C[tttero [13k\]: mikä ihmeen
opettaja [-\]: sarjassamme siirtoja, joihin vastattuaan tuntee itsensä tyhmäksi
furr [8k\]: mitäs se valkea oikein haluaa?
opettaja [-\]: valkoinen haluaa että musta vastaa tuohon :)
opettaja [-\]: no, tässähän ei montaa vaihtoehtoa liene
opettaja [-\]: G17 ei minusta oikein tule kysymykseen
opettaja [-\]: joten
]
;B[fe]CR[fe]
;W[kc]CR[kc]C[opettaja [-\]: ja sitten laajennetaan
opettaja [-\]: ilmeisesti valgea ajattelee, että nyt hänen kivensä ylälaidalla hengittävät paremmin
opettaja [-\]: vasemman laidan potentiaalinen moyo vähän kärsi, mutta ei sinne mitään olisi saanut kuitenkaan
opettaja [-\]: mustapas invadeeraa
opettaja [-\]: minne?
opettaja [-\]: (vasemmalle laidalle siis)
furr [8k\]: c12 
Arctic [11k\]: c11?
]
;B[ci]CR[ci]
;W[gc]CR[gc]
;B[fc]CR[fc]C[opettaja [-\]: nyt kun musta otti vasemman laidan, valkoinen ottaa ylälaidan
]
;W[ek]CR[ek]C[opettaja [-\]: D14 jätetään harmittamaan mustaa, ja vahvistetaan tuosta ettei tule lisää heikkoja paikkoja
]
;B[ei]CR[ei]C[opettaja [-\]: musta hyppelee kiltisti mukana
opettaja [-\]: seuraava siirto on ihan loistava
opettaja [-\]: vain herra Seigen kykenee tämmöiseen, tai ei me amatöörit ainakaan :)
furr [8k\]: ei kyllä loista mulle ;)
opettaja [-\]: pohdiskelkaas hetki. tarkoituksena on saada kaikki irti D14-ajista
opettaja [-\]: ja siirto on kaksimielinen
furr [8k\]: joku d17 tienoille
juhop [17k\]: b13
sohvan [9k\]: F11?
citizen [5k\]: h13 tai g12
furr [8k\]: c17
Arctic [11k\]: f13?
juhop [17k\]: g14
tttero [13k\]: e17 :)
Fallafel [3k\]: F14 ;)
furr [8k\]: vielä kerran d18
Golpher [2k\]: c16
opettaja [-\]: no ei sitten :)
jtv [20k\]: arvauskisa taas :-)
]
;W[bd]CR[bd]C[opettaja [-\]: tämmöinen
opettaja [-\]: näitä katsellessa sielu lepää
Fallafel [3k\]: misclick kuitenkin...
Golpher [2k\]: pikemminkin on kauhusta kankea
opettaja [-\]: siinä joko saadaan nurkka, tai juoksennellaa reipaasti koko ryhmällä
furr [8k\]: toi ei ainkaan vahingoita ympäristöä vaikka meniski sueksi
opettaja [-\]: tämä luultavasti oli osa herra Seigenin järkeilyä :)
opettaja [-\]: no, musta ei tieten halua päästää valkeaa helpolla
]
;B[cd]CR[cd]C[opettaja [-\]: sitten voikin pelata välillä tenukin
opettaja [-\]: viimeisimmässä go-worldissä joku ammattilainen totesi, ettei turnauspeleillä ole mitään tekemistä järjen tai hyvien siirtojen kanssa
opettaja [-\]: vaan tarkoituksena on hermostuttaa vastustajaa
opettaja [-\]: kuulostaa mielekkäältä
]
;W[qi]CR[qi]C[opettaja [-\]: kaiken muun hyvän lisäksi tämä jo hieman uhkaa invaasiota mustan oikeaan ylänurkkaan
opettaja [-\]: joten musta katsoo viisaaksi puolustaa
]
;B[qh]CR[qh]C[opettaja [-\]: ja tämähän on mainio tapa
opettaja [-\]: valkoinen tenukoi taas
]
;W[hn]CR[hn]
;B[hq]CR[hq]C[opettaja [-\]: ja musta menee mukana
opettaja [-\]: sitten onkin jo aika taas tehdä jotain vasemmassa ylänurkassa
opettaja [-\]: tämä on nyt sitä sapattia
opettaja [-\]: eikun sabakia
]
;W[ch]CR[ch]
;B[dh]CR[dh]
;W[cg]CR[cg]
;B[bh]CR[bh]
;W[bg]CR[bg]
;B[be]CR[be]
;W[bi]CR[bi]
;B[bj]CR[bj]
;W[ah]CR[ah]
;B[cj]CR[cj]
;W[bk]CR[bk]
;B[aj]CR[aj]C[opettaja [-\]: ja sitten taas siirto, jota kuolevaiset eivät ymmärrä
opettaja [-\]: saa arvata
Fallafel [3k\]: R14
Timson [5k\]: H 2
opettaja [-\]: tuohon vasempaan ylänurkkaan kuitenkin
Fallafel [3k\]: höh =)
Timson [5k\]: A 15
Fallafel [3k\]: noh, se on D18
tttero [13k\]: b17
furr [8k\]: d11
opettaja [-\]: viisainta lienee lähteä litomaan tuolta
opettaja [-\]: ja erottaa mustan kivet toisistaan
BiQ [12k\]: G14
Timson [5k\]: E 12
opettaja [-\]: no, tähän jonkinlaista järkeä löytynee
Fallafel [3k\]: f13?
opettaja [-\]: jos haluaa pilata mustan muodon?
Fallafel [3k\]: e13
opettaja [-\]: tai?
opettaja [-\]: toinen kulmapiste
furr [8k\]: e12?
Fallafel [3k\]: ensin d10
Timson [5k\]: E 14
Timson [5k\]: F 12
juhop [17k\]: c15
opettaja [-\]: hola :)
]
;W[fh]CR[fh]C[Fallafel [3k\]: f12 on kyllä hullu
Timson [5k\]: angle tesuji
Timson [5k\]: mutta
opettaja [-\]: aivan
Timson [5k\]: jopas on bizarro
opettaja [-\]: hyvä timson :)
opettaja [-\]: tää on sentään Go Seigen
Caranthir [7k?\]: kyllähän te tunnutte kuitenkin ymmärtävän tämän siirron..
]
(;B[fi]CR[fi]C[opettaja [-\]: musta vastaa näin
opettaja [-\]: koska
opettaja [-\]: eli vastataan kiltisti
opettaja [-\]: saa ne valkoisen kivet tapettua myöhemminkin
]
;W[eg]CR[eg]
;B[gi]CR[gi]
;W[gh]CR[gh]
;B[hi]CR[hi]
;W[ge]CR[ge]C[opettaja [-\]: ja valgea melkein on jo kytketty
opettaja [-\]: melkein
]
;B[ff]CR[ff]C[Fallafel [3k\]: kai musta haluaa katkaista nyt?
Caranthir [7k?\]: eikä vain melkein
opettaja [-\]: sehän nähdään :)
]
;W[ce]CR[ce]
;B[bc]CR[bc]
;W[bf]CR[bf]
;B[ad]CR[ad]
;W[hh]CR[hh]
;B[gf]CR[gf]
;W[hf]CR[hf]C[opettaja [-\]: kyllä se vielä *ehkä* saattaa mennä poikki..
Caranthir [7k?\]: no ei se ny tuolla tavalla
Caranthir [7k?\]: kytkeydy
Timson [5k\]: no kyllä tuo nyt lasketaan kiinni olevaksi
opettaja [-\]: nonni, tämä peli pikkuhiljaa lähtee käyntiin
Caranthir [7k?\]: joo mut eksplisiittisesti
Caranthir [7k?\]: sen olis voinu kytkee
opettaja [-\]: mikäs tulee kaikille raivotautisille ekana mieleen?
Caranthir [7k?\]: mut se olis voinu olla tehotonta
Timson [5k\]: H 13
opettaja [-\]: parempaa :)
Fallafel [3k\]: J14
Caranthir [7k?\]: J14
juhop [17k\]: h15
]
;B[he]CR[he]C[opettaja [-\]: kyl
]
;W[ii]CR[ii]C[Fallafel [3k\]: j14 olis ollu elegantimpi :)
opettaja [-\]: mutta toimii huonommin
Caranthir [7k?\]: ei vaan raivotautisempi
Timson [5k\]: J 14 ois kyllä ollu kova
]
;B[ij]CR[ij]
;W[if]CR[if]
;B[jk]CR[jk]C[opettaja [-\]: musta tässä kytkee ennekuin alkaa riehumaan
Timson [5k\]: omituinen muoto
opettaja [-\]: osoittaa merkittävää mielentyyneyttä 19-vuotiaaksi
Caranthir [7k?\]: hyvä muoto
opettaja [-\]: no hyvä kunnes valkoinen pilaa sen
opettaja [-\]: ja kuinkas se tapahtuu?
Caranthir [7k?\]: J8?)
juhop [17k\]: j9
toiminto [18k\]: K8 ?
Timson [5k\]: H 9
furr [8k\]: k9 ?
]
;W[hk]CR[hk]C[opettaja [-\]: no, sanonnan mukaan vain mormoni ei kytke kun piipataan
opettaja [-\]: sakatan uskonnollisuudesta en tiedä, mutta..
Timson [5k\]: G 9 se kuitenkin vastasi
]
;B[gk]CR[gk]C[Timson [5k\]: ha!
]
;W[gl]CR[gl]
;B[hl]CR[hl]C[opettaja [-\]: aina pitää saada vähän enemmän kuin annettas
opettaja [-\]: on se ahne
furr [8k\]: ahneella on enemmän
opettaja [-\]: toisinaan
]
;W[fb]CR[fb]C[opettaja [-\]: sitten sinne
opettaja [-\]: Seigen oli pelin jälkeen sitä mieltä, että G18 olis pare
opettaja [-\]: vähemmän reikiä ilmeisesti
opettaja [-\]: no mustahan innostuu hetkeksi
]
;B[fl]CR[fl]
;W[dj]CR[dj]C[opettaja [-\]: ja ensin pakotus
]
;B[di]CR[di]
;W[gm]CR[gm]
;B[fk]CR[fk]
;W[dm]CR[dm]C[opettaja [-\]: sitten kun musta on käytännössä kytketty/hengissä, voikin ruveta lahtaushommiin
opettaja [-\]: mitäs aletaan murhaamaan?
]
;B[ih]CR[ih]C[Timson [5k\]: vasemman laidan ryhmää?
Timson [5k\]: tuota alempaa
Timson [5k\]: no hmph
]
;W[ji]CR[ji]
;B[jh]CR[jh]
;W[ki]CR[ki]
;B[kh]CR[kh]
;W[lh]CR[lh]C[opettaja [-\]: valkoinen ei halunnutkaan antaa mustalle juuri mitään
opettaja [-\]: sekös harmittaa
opettaja [-\]: joten pistetään fiskarsit töihin
]
;B[li]CR[li]
;W[kj]CR[kj]
;B[kg]CR[kg]C[opettaja [-\]: ja tässä tehdään molemminpuolisesti hyvää muotoa
opettaja [-\]: tyhjien kolmioiden kimara
Caranthir [7k?\]: ei noilla yleistyksillä oikein ole arvoa
Caranthir [7k?\]: ei muotoa ilman kontekstia
opettaja [-\]: näinpä
Fallafel [3k\]: nuohan toimivat tuossa aivan briljantisti
opettaja [-\]: ei kai nämä sedät muuten niitä tekisikään :)
opettaja [-\]: hassun näköistä vain
opettaja [-\]: no, etiäpäin
]
;W[lg]CR[lg]C[Fallafel [3k\]: no ainahan on mahdollista, että valkoinen haluaa näyttää kuinka paljon se on voitolla ja että musta ei usko =)
]
;B[kf]CR[kf]C[opettaja [-\]: valkoinen katsoo parhaaksi kytkeä
opettaja [-\]: mikäs siihen nyt on se "hyvä muoto" :)
Timson [5k\]: J 13
opettaja [-\]: jep
]
;W[ig]CR[ig]C[opettaja [-\]: vie vapauden mustalta
Caranthir [7k?\]: guzumi
opettaja [-\]: se
]
;B[je]CR[je]
;W[ie]CR[ie]
;B[jd]CR[jd]
;W[lj]CR[lj]C[opettaja [-\]: mustalla alkaa olla hieman ongelmia tuolla
opettaja [-\]: tai minua ainakin pelottaisi
Caranthir [7k?\]: sakata on sen näköinen setä että ennemmin sitä pelottaa joka istuu toisella puolella
BiQ [12k\]: N15?
]
;B[kk]CR[kk]C[Halli [2d?\]: nythän e11 mustan ryhmän voi leikata, ellei musta puolusta?
opettaja [-\]: nuo pitänee kytkeä
opettaja [-\]: kyllä
]
;W[il]CR[il]
;B[hj]CR[hj]
;W[me]CR[me]C[opettaja [-\]: ja sit mennään
opettaja [-\]: mustalla on silmätilat melko heikossa tuolla
]
;B[ld]CR[ld]C[opettaja [-\]: mutta pakko yrittää
]
;W[le]CR[le]
;B[kd]CR[kd]
;W[mb]CR[mb]
;B[jc]CR[jc]C[opettaja [-\]: jostain se valkoinen menee poikki kuitenkin
opettaja [-\]: tämä uhkaa jo onkia H15-kiven
]
;W[hb]CR[hb]
;B[md]CR[md]
;W[nd]CR[nd]
;B[ne]CR[ne]
;W[oe]CR[oe]
;B[nf]CR[nf]C[Fallafel [3k\]: miksi musta ei puskenut ensin M14?
opettaja [-\]: sitten tesujin näköinen siirto
opettaja [-\]: vapaudet vähenevät?
furr [8k\]: o13
Timson [5k\]: Q 15 tai O 13
opettaja [-\]: en todellakaan tiedä, falla, mutta näin arvelisin
]
;W[ng]CR[ng]C[Fallafel [3k\]: tuon P15-kivi napsahti vähän ikävään paikkaan mustikan kannalta
opettaja [-\]: joo mutta nurkka on pientä kun on kivet kuolemassa
]
;B[of]CR[of]
;W[og]CR[og]C[Fallafel [3k\]: ellei luonteeltaan ole sellainen, että haluaa aina kaiken, kaikkialla, kaikkien kanssa
opettaja [-\]: jep
opettaja [-\]: sakatalla on vähän tämmönen vika
opettaja [-\]: samaten seuraava siirto
opettaja [-\]: muodoilla tai pikkupisteillä ei ole merkitystä kun semeai siintää
opettaja [-\]: vapaudet vaan vähemmäx
]
;B[od]CR[od]
;W[pf]CR[pf]
;B[pe]CR[pe]
;W[mf]CR[mf]
;B[oe]CR[oe]C[opettaja [-\]: mitäs möykyistä
]
;W[jb]CR[jb]
;B[kb]CR[kb]C[opettaja [-\]: sit voi vielä kytkeä, mitens?
Halli [2d?\]: k19?
Halli [2d?\]: jaah, eipä toimikaan;(
opettaja [-\]: no musta siihen M18?
toiminto [18k\]: L19 ?
opettaja [-\]: juu
]
;W[ka]CR[ka]
;B[lc]CR[lc]
;W[la]CR[la]
;B[ib]CR[ib]C[Timson [5k\]: ko?
]
;W[ja]CR[ja]C[Timson [5k\]: eikun
Caranthir [7k?\]: heh
Timson [5k\]: niinpä tietenkin
Fallafel [3k\]: ei tuossa koottamaan kannata ;)
opettaja [-\]: noniin. tässä on vähän nyt tesujia kaverille kans
Caranthir [7k?\]: se olis jo urheiluhenkeä
opettaja [-\]: musta uhkaa erittäin vakavissaan nyt erästä siirtoa
Timson [5k\]: H 19?
opettaja [-\]: kuka kekkaa
opettaja [-\]: sen uhan siis
BiQ [12k\]: J16?
Fallafel [3k\]: H17
opettaja [-\]: melkein
furr [8k\]: o18?
opettaja [-\]: siis nyt H16 voi lähteä ulos
toiminto [18k\]: H16
Fallafel [3k\]: äh, J17
Timson [5k\]: J 17
opettaja [-\]: niin, J17 on siirto joka mahdollistaa H16
opettaja [-\]: eli: valkoinen on katkipoikki, joten ruvetaan syömään niitä
]
;B[eh]CR[eh]
;W[fg]CR[fg]
;B[dg]CR[dg]
;W[ef]CR[ef]
;B[hd]CR[hd]C[opettaja [-\]: ja sit menoksi
opettaja [-\]: helposti voisi kuvitella, että mustalla on vähemmän vapauksia
Fallafel [3k\]: mustalla on kivoja sikapakotuksia
opettaja [-\]: nyt siis ovat pian semeaissa ryhmät E14 ja L16
]
;W[hc]CR[hc]C[Timson [5k\]: tuliskohan siitä seki?
opettaja [-\]: ok. mustan on pakko pelata sikapakotukset ekka
]
;B[mi]CR[mi]C[opettaja [-\]: samahan se on mitä kiviä sitä teurastaa
opettaja [-\]: kunhan jompikumpi puoli kuolee
Fallafel [3k\]: hyvin epätodennäköistähän se olisi että ammattilaispelissä kuolisi noin paljon... ellei opettaja sitten piruillessaan ole valinnut oikeasti mielenkiintoista peliä :)
opettaja [-\]: taas tulee nenään
]
;W[ni]CR[ni]C[Fallafel [3k\]: eli sekiä on hyvä veikata :)
opettaja [-\]: niin, tämä peli on kirjasta "Killer of Go" ;)
Timson [5k\]: falla, kato kensein peleissä kuolee aika usein ryhmiä
goantti [3d\]: Go Seigenin peleissä kyllä kuolee paljon - vastustajilta
opettaja [-\]: että arvatkaas miten käy..
opettaja [-\]: no katsotaan
]
;B[hg]CR[hg]C[Timson [5k\]: olisikohan ollut yli 40 kiveä katon suurin tappo
]
;W[gg]CR[gg]
;B[id]CR[id]C[Timson [5k\]: pro pelaajien välisessä pelissä
opettaja [-\]: saatiin semeai
Caranthir [7k?\]: mitä vaan voi uhrata :)
opettaja [-\]: vapauksia voisi laskea, mutta amatööritasolla tyypillisesti ne lasketaan täyttämällä ne
Caranthir [7k?\]: joo, se ei riitä
]
;W[ic]CR[ic]
;B[ai]CR[ai]
;W[lb]CR[lb]
;B[de]CR[de]
;W[cf]CR[cf]C[opettaja [-\]: tässä vaiheessa musta tuumaa jotain kummallista
opettaja [-\]: tätä en oikeasti ymmärrä
]
;B[en]CR[en]C[Fallafel [3k\]: hihhih
opettaja [-\]: tässä nyt on monta mahdollista skenariota
goantti [3d\]: byoyomi?
Caranthir [7k?\]: sopiva hetki pakottaa
opettaja [-\]: musta tuumas "hävisin semeain" valkoinen ajatteli että "niin hävisitkin"
opettaja [-\]: mutta kaikenkaikkiaan tuohon lienee vastattava
opettaja [-\]: vaikka ylälaidan semeai olisikin isompi
opettaja [-\]: ainakin siihen vastattiin
]
;W[eo]CR[eo]
;B[pi]CR[pi]
;W[mc]CR[mc]C[Caranthir [7k?\]: hmm :)
opettaja [-\]: valkoinen ryhtyy syömään noita kiviä
]
;B[jf]CR[jf]
;W[kc]CR[kc]C[opettaja [-\]: nyt musta tarvitsee muutaman vapauden lisää
opettaja [-\]: mutta niitähän saa urheiluliikkeistä
]
;B[mh]CR[mh]
;W[mg]CR[mg]
;B[mj]CR[mj]C[opettaja [-\]: kun täällä on näitä fallan sikapakotuksia
]
;W[lk]CR[lk]
;B[nh]CR[nh]
;W[qf]CR[qf]C[Caranthir [7k?\]: hähä
Timson [5k\]: mikä on sikapakotus?
opettaja [-\]: tämä on jo ilkeää
opettaja [-\]: kysy fallalta :)
Caranthir [7k?\]: kannattaa katsoa fallan pelejä :)
opettaja [-\]: no, pakotussiirtoja
]
;B[rf]CR[rf]C[Fallafel [3k\]: semmonen siirto, johon on aivan pakko vastata vaikkei tekis yhtään tippaa mieli
]
;W[oi]CR[oi]C[Fallafel [3k\]: ts. vituttaa lyödä kivi laudalle siihen kohtaa sillä hetkellä
Timson [5k\]: selvä
opettaja [-\]: jos joku ymmärtää tämän siirron niin käsi ylös
Fallafel [3k\]: näkyyks sinne asti?
goantti [3d\]: Q13
opettaja [-\]: no, P12 ei jostain syystä tulle kysymykseen
opettaja [-\]: juuei
Caranthir [7k?\]: P10?
]
;B[nj]CR[nj]C[Caranthir [7k?\]: ah
opettaja [-\]: sinnepäin
]
;W[pj]CR[pj]
;B[ph]CR[ph]
;W[oh]CR[oh]
;B[oj]CR[oj]
;W[ok]CR[ok]
;B[qj]CR[qj]
;W[pk]CR[pk]C[opettaja [-\]: kuis kävi?
opettaja [-\]: musta osti vapauksia
Fallafel [3k\]: musti sai vapaudet =)
opettaja [-\]: á 7 kiveä
]
;B[af]CR[af]
;W[nk]CR[nk]
;B[bh]CR[bh]
;W[re]CR[re]
;B[qe]CR[qe]
;W[pg]CR[pg]
;B[rg]CR[rg]
;W[bi]CR[bi]
;B[ae]CR[ae]C[opettaja [-\]: tuota ko:ta ei varmaan olisi kannattanut ottaa
opettaja [-\]: vaan kytkeä heti
]
;W[rd]CR[rd]
;B[rc]CR[rc]
;W[mk]CR[mk]
;B[ag]CR[ag]
;W[ke]CR[ke]
;B[bh]CR[bh]
;W[lf]CR[lf]
;B[kb]CR[kb]C[toiminto [18k\]: huh
Fallafel [3k\]: onpas mukava ko :)
opettaja [-\]: ja nyt Sakata sanoo että "laita kaksi kiveä minne tykkäät"
opettaja [-\]: ja Gohan laittaa
]
;W[qc]CR[qc]C[BiQ [12k\]: *_*
]
;B[ee]CR[ee]
;W[rb]CR[rb]C[opettaja [-\]: pikku vaihtokauppa sitten
]
;B[ri]CR[ri]C[opettaja [-\]: sielläkin pitää elää..
]
;W[rk]CR[rk]C[Timson [5k\]: ja ajattele miten ison ko uhan valkea sai itelleen ;)
]
;B[rj]CR[rj]
;W[ro]CR[ro]
;B[rp]CR[rp]C[opettaja [-\]: niinpä
opettaja [-\]: no, pöly on laskeutunut ja loppupeli alkaa
opettaja [-\]: valkoisella jäi vielä sente käteen
BiQ [12k\]: S2?
opettaja [-\]: nyt olis yksi aika iso siirto tuolla
Timson [5k\]: S 6
opettaja [-\]: ei se kuole
Timson [5k\]: se on sente
opettaja [-\]: on kyllä, mutta se pelataan myöhemmin
goantti [3d\]: ööh, L17?
furr [8k\]: a9
Fallafel [3k\]: kauheasti tekis mieli pelata J3
]
;W[db]CR[db]C[opettaja [-\]: onhan tuokin melko iso..
Timson [5k\]: J 3 näyttää kyllä kivalta
opettaja [-\]: no, herrojen pelaajien mielestä anyway
]
;B[br]CR[br]
;W[em]CR[em]
;B[fm]CR[fm]
;W[fn]CR[fn]
;B[ap]CR[ap]C[opettaja [-\]: funkyjump ei taida tässä olla sente
]
;W[bo]CR[bo]C[Fallafel [3k\]: hmmmm...?
]
;B[rn]CR[rn]C[Arctic [11k\]: miksi musta ei syö noita kiviä h13:sta?
Fallafel [3k\]: A7-A9-A6?
opettaja [-\]: miksi söisi?
Arctic [11k\]: valkonen l 17
Fallafel [3k\]: eikun A5 tuo siirtosarjan viimonen
opettaja [-\]: hmm
opettaja [-\]: ei voi tietää :)
Fallafel [3k\]: näyttäs isolta :)
goantti [3d\]: mustalla on mielestään tarpeeksi ko-uhkia :-
opettaja [-\]: opettajalla on nyt hieman pää kipiä, elkää kysykö noin vaikeita :)
BiQ [12k\]: arctic:musta saa vapauden H12?
opettaja [-\]: antti, ei vaan mustalla ei ole mitään hätää?
opettaja [-\]: ei siinä mitään kota
gurdan [1k\]: niin just
goantti [3d\]: njoo, totta
opettaja [-\]: valkoisen kivet on atarissa
opettaja [-\]: ja atarissa pysyy
goantti [3d\]: vanha puusilmä :-)
Arctic [11k\]: juuh
opettaja [-\]: hehe :)
]
;W[rm]CR[rm]
;B[sn]CR[sn]
;W[jr]CR[jr]C[opettaja [-\]: tää on taas niin tätä
Fallafel [3k\]: viimein
Caranthir [7k?\]: mitä ihmettä täällä taas on puhuttu :)
Caranthir [7k?\]: taitaa olla krapulaista porukkaa
opettaja [-\]: siellä on tesuji poikineen
toiminto [18k\]: varsin häijy siirto tuo K2
opettaja [-\]: on kyl
]
;B[kr]CR[kr]
;W[gq]CR[gq]C[opettaja [-\]: nyt ei hyvä heilu
Fallafel [3k\]: (good won't dangle)
]
;B[gp]CR[gp]C[opettaja [-\]: mutta Sakata ei anna periksi
]
;W[iq]CR[iq]
;B[ip]CR[ip]
;W[hr]CR[hr]
;B[ho]CR[ho]
;W[go]CR[go]
;B[hq]CR[hq]C[opettaja [-\]: taas pieni ko
Timson [5k\]: L 17?
opettaja [-\]: valkoisella on eräs ko-uhka :)
]
;W[kc]CR[kc]
;B[hg]CR[hg]C[Fallafel [3k\]: kylläpä mustaa mahtaa ottaa päähän tuo ko :)
]
;W[hp]CR[hp]C[goantti [3d\]: ja vielä toinenkin samasta paikkaa :-)
opettaja [-\]: no on mustallakin uhkia
Timson [5k\]: siitähän muuten saa revittyä kaksi uhkaa
Timson [5k\]: niin
]
;B[gb]CR[gb]
;W[ga]CR[ga]C[goantti [3d\]: siis mustahan tietty pelasi tuon tarkoituksella
]
;B[hq]CR[hq]
;W[hh]CR[hh]C[opettaja [-\]: juu tieten
toiminto [18k\]: eikös valkosen Q18 olis tosi häijy siirto kanssa 
opettaja [-\]: katsoi että ei voita ellei kouhkaa
Timson [5k\]: valkoisen Q 18 ei tee oikeastaan mitään
opettaja [-\]: toiminto, ne on jo kuolleita
toiminto [18k\]: juup
]
;B[jg]CR[jg]
;W[hp]CR[hp]C[toiminto [18k\]: mietin taas omiani 
opettaja [-\]: ajatus vapaa
]
;B[ha]CR[ha]
;W[ia]CR[ia]
;B[hq]CR[hq]
;W[sm]CR[sm]C[opettaja [-\]: ja valkoinen luovuttaa ko:n tämmöisellä uhalla
opettaja [-\]: kun tuo ei uhkaa tappaa
]
;B[hp]CR[hp]
;W[so]CR[so]
;B[sr]CR[sr]C[opettaja [-\]: sentessä senverran pisteitä, että ollaan pelissä
]
;W[bb]CR[bb]
;B[ak]CR[ak]
;W[bm]CR[bm]C[opettaja [-\]: alkaa pikkuhiljaa isommat pisteet käydä vähiin
]
;B[cb]CR[cb]
;W[ca]CR[ca]
;B[el]CR[el]
;W[dl]CR[dl]
;B[cc]CR[cc]
;W[al]CR[al]
;B[in]CR[in]
;W[im]CR[im]
;B[jm]CR[jm]
;W[ik]CR[ik]
;B[qk]CR[qk]
;W[ql]CR[ql]
;B[ec]CR[ec]
;W[ba]CR[ba]
;B[eb]CR[eb]
;W[ea]CR[ea]
;B[sk]CR[sk]
;W[sl]CR[sl]
;B[rl]CR[rl]C[opettaja [-\]: ja tiukka on tilanne
opettaja [-\]: vielä pitää pienetkin ko:t puristaa
opettaja [-\]: ainahan ne tosin kerran otetaan
]
;W[ao]CR[ao]
;B[bq]CR[bq]
;W[bp]CR[bp]
;B[aq]CR[aq]
;W[rk]CR[rk]
;B[jl]CR[jl]
;W[hm]CR[hm]
;B[rl]CR[rl]
;W[se]CR[se]
;B[ab]CR[ab]
;W[rk]CR[rk]
;B[bl]CR[bl]
;W[am]CR[am]
;B[ej]CR[ej]
;W[dk]CR[dk]
;B[rl]CR[rl]
;W[ep]CR[ep]
;B[eq]CR[eq]
;W[rk]CR[rk]
;B[qb]CR[qb]
;W[sc]CR[sc]
;B[rl]CR[rl]
;W[jn]CR[jn]
;B[io]CR[io]
;W[rk]CR[rk]C[opettaja [-\]: meistä tämä on varmaan tylsää, mutta luulenpa että herrat ovat hikoilleet jonninverran pelatessaan :)
opettaja [-\]: on nimittäin aika tiukka
]
;B[qd]CR[qd]
;W[rc]CR[rc]
;B[rl]CR[rl]
;W[fj]CR[fj]
;B[gj]CR[gj]C[tttero [13k\]: semmoisia hng-noroja valunut varmaan
]
;W[rk]CR[rk]
;B[op]CR[op]
;W[oo]CR[oo]
;B[rl]CR[rl]
;W[ps]CR[ps]
;B[sp]CR[sp]
;W[rk]CR[rk]
;B[rn]CR[rn]
;W[sn]CR[sn]
;B[rl]CR[rl]
;W[rs]CR[rs]
;B[qs]CR[qs]
;W[rr]CR[rr]
;B[os]CR[os]
;W[ns]CR[ns]
;B[rq]CR[rq]
;W[rk]CR[rk]C[Fallafel [3k\]: huhhuh
toiminto [18k\]: hullut ko:t
]
;B[sj]CR[sj]C[goantti [3d\]: valkoinen sai näppärästi kiven o1:een
opettaja [-\]: totta
BiQ [12k\]: D17?
opettaja [-\]: ja mustan piti antaa tuo ko
]
;W[ms]CR[ms]
;B[ls]CR[ls]
;W[sf]CR[sf]
;B[sg]CR[sg]
;W[kb]CR[kb]
;B[ss]CR[ss]C[toiminto [18k\]: ?
opettaja [-\]: siihen loppui
toiminto [18k\]: miks viimenen syönti 
opettaja [-\]: kuten score randomizer tietää, valkoinen voitti 1 pisteellä
opettaja [-\]: jotta voidaan pelata tuota kota vielä
goantti [3d\]: passaapa ja näytä :-)
]
;W[]C[Timson [5k\]: paljon oli komi pelissä?
Timson [5k\]: 0?
]
;B[]TW[ha][ma][na][oa][pa][qa][ra][sa][gb][ib][nb][ob][pb][qb][sb][oc][pc][od][pd][qd][sd][ne][oe][pe][qe][nf][of][mh][nh][li][mi][mj][nj][oj][bl][cl][hl][ml][nl][ol][pl][cm][om][pm][an][bn][cn][dn][en][gn][on][pn][rn][co][no][op][nq]TB[bd][ed][ce][ie][bf][cf][df][ef][hf][if][bg][cg][eg][fg][gg][ig][ah][ch][fh][gh][hh][rh][sh][bi][qi][si][fj][jn][kn][jo][ko][kp][gq][iq][jq][sq][ar][dr][fr][gr][hr][ir][jr][rr][as][bs][cs][ds][es][fs][gs][hs][is][js][ks][rs]C[tttero [13k\]: ei komia
opettaja [-\]: ei komia
Fallafel [3k\]: komia peli kuitenkin
Timson [5k\]: murskis
opettaja [-\]: olihan siinä verta ja suolenpätkiä
toiminto [18k\]: aikamoista mättöä
goantti [3d\]: mikä ihmeen murskis?
Timson [5k\]: yhen pisteen murskis :-)
opettaja [-\]: timson taitaa vitsailla
goantti [3d\]: murskikset ovat vakava asia
opettaja [-\]: kiitoksia kuulijoille
goantti [3d\]: kiitos
Halli [2d?\]: opettaja, kiitoksia..
toiminto [18k\]: kiitos
opettaja [-\]: toivottavasti peli oli mielenkiintoinen
toiminto [18k\]: varsin
jtv [20k\]: danke
Fallafel [3k\]: kiitos opettaja, oli kuin olisi katsonut viereltä hikoilevia itämaaukkoja
Loiro [8k\]: thx, gg :-)
opettaja [-\]: hmm pistetäänpäs vielä pelin info
opettaja [-\]: Go Seigen, 6d - Sakata Eio, 4d, W+1 (Komi 0) "Springtime" Invitation Game sponsored by Yomiuri Shinbun, Published 1939-04-26~05-18 
BiQ [12k\]: kiitos.
opettaja [-\]: poistun
])
(;B[eg]CR[eg]
;W[ef]CR[ef]
(;B[ff]CR[ff]
;W[fg]CR[fg]
;B[dg]CR[dg]
;W[ce]CR[ce]C[opettaja [-\]: nyt menee heikosti
opettaja [-\]: mustalla siis
opettaja [-\]: toisaalta
])
(;B[fg]CR[fg]
;W[ff]CR[ff]
;B[gf]CR[gf]
;W[gg]CR[gg]C[opettaja [-\]: tämäkään ei kauheasti riemastuta
])))
(;B[dl]CR[dl]C[opettaja [-\]: tämä kuulemma kävi mielessä
opettaja [-\]: mutta on "korkealentoista
Arctic [11k\]: miksi musta ei pelannut ensin m2 ja sitten r13?
opettaja [-\]: M2 voi pelata myöhemmin
opettaja [-\]: on paljon coolimpaa pelata tenuki :)
opettaja [-\]: valkoinen ei kuitenkaan tässä vaiheessa pelaa M2, koska se ei ole valkoiselle järin suurta
]))
(;B[lq]CR[lq]
;W[mr]CR[mr]C[opettaja [-\]: tämä ei ole tehokasta
]))
