(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]
SZ[19]RU[Japanese]KM[6.50]
PW[opettaja]PB[opettaja]DT[2003-11-08]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[opettaja [-\]: Onko täällä kukaan?
opettaja [-\]: Sanopa jotain.
Hennna [21k?\]: jotain
Hennna [21k?\]: kyllä ne näkkyy...
opettaja [-\]: Hyvä.
opettaja [-\]: Aloitetaan tasalta.
Dakine [1d\]: kukas on tällä kertaa opettajana
opettaja [-\]: Markku Jantunen
Gardan [2k\]: kerrankin ajoissa
Gardan [2k\]: mina siis
Dakine [1d\]: :)
opettaja [-\]: Tällä kertaa käydään läpi aika tuore peli.
opettaja [-\]: Samsung Cup 2003, pelattu 4.11.
Gardan [2k\]: tuore!
opettaja [-\]: Hu Yaoyu, 7p vs. Cho Chikun, 9p.
opettaja [-\]: Cho on valkea.'
opettaja [-\]: Näkyy olevan kello jo tasan.
]
;B[qd]CR[qd]
;W[dc]CR[dc]
;B[pp]CR[pp]
;W[dq]CR[dq]C[opettaja [-\]: Kas näin.
opettaja [-\]: Mihin seuraavaksi pelaa musta?
Dakine [1d\]: d15
opettaja [-\]: Jep.
]
;B[de]CR[de]C[Hennna [21k?\]: hehe... kolmio...
]
;W[ce]CR[ce]C[opettaja [-\]: Minkä josekin valitsisitte mustana?
Dakine [1d\]: monessa ammattilaispelissä nähnyt ton aika yleinen
Dakine [1d\]: c14
Dakine [1d\]: tai sitten ei....
opettaja [-\]: Rakentaisit siis aseman laidalle?
opettaja [-\]: Näyttää minusta ihan pätevältä.
opettaja [-\]: Joskin mustalla on kivi r16:ssa.
]
;B[dd]CR[dd]
;W[cd]CR[cd]
;B[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Musta valitsi lumivyöryn.
]
;W[cc]CR[cc]
;B[df]CR[df]C[opettaja [-\]: Mutta lumivyöryähän siitä ei tullut, koska valkea kytki c17:stä.
opettaja [-\]: Mihin henna pelaisi seuraavaksi?
opettaja [-\]: Entä muut. Mennääpä vahvuusjärjestyksessä.
Dakine [1d\]: syrjintää :)
opettaja [-\]: Siis tietenkin käänteisessä vahvuusjärjestyksessä.
opettaja [-\]: Valkean asemahan ei ole vielä valmis.
opettaja [-\]: Mitäs Dakine sanoisi?
Dakine [1d\]: e18 ?
Dakine [1d\]: vai c13
Gardan [2k\]: ei ei ei
opettaja [-\]: Ryömintä 2. rivillä ei ole mieltäylentävää tässä tilanteessa.
Rauli [-\]: c13 sitten
Rauli [-\]: f17 taitaa olla liioittelua
opettaja [-\]: Jep.
]
;W[cg]CR[cg]C[opettaja [-\]: Näin. Mustan päästäminen blokkaamaan olisi kauheaa.
opettaja [-\]: Nyt varmaan mustankin tulee täydentää asemaansa laidalla.
opettaja [-\]: Mihin pelaisitte?
Moekki [3k\]: F17
GOvernor [6k\]: q10
Dakine [1d\]: k16 tai sen lähelle
furr [4k\]: o17
Rauli [-\]: F16 näyttäis kivalta paikallisesti
opettaja [-\]: Paikallisesti kyllä.
Gardan [2k\]: f16 tai e12 .. rippuen mita ollaan hakemassa
Rauli [-\]: jos nyt P16, niin F17, E18, F15 ei vaikuta kivalta
bourgeois [1k\]: muurin tukeminen esmes f16 näyttäs liian tiukalta
opettaja [-\]: Huomatkaa r16: sijainti.
Koukkaaja [2k\]: e16, voisi sitten tukkia vielä reunan myöhemmin
Koukkaaja [2k\]: siis e12
Dakine [1d\]: l17 :)
Rauli [-\]: mut D13 puskut on olemassa...
Rauli [-\]: joten ehkä L16
vlz [9k\]: J16
opettaja [-\]: Kyllä
]
;B[kd]CR[kd]C[opettaja [-\]: Tuon siirron etuna on, että nyt nurkan lähestymisestä tulee vaikeaa.
Rauli [-\]: nyt jos valkea yrittää F17 E18 F15 jne, niin D13:sta puskemalla saa lisää vahvuutta ja käy vähän heikosti
Rauli [-\]: tai se tossa oli ajatus, tiedä mikä on oikein :-)
opettaja [-\]: Toisaalta mustan kiviä vasemmassa nurkkajosekissa kannattaa ajatella tavallaan pakotuksina.
opettaja [-\]: Niiden merkitys on strateginen, koska paikallisestihan valkean muoto on paljon parempi.
Koukkaaja [2k\]: Mustalle minusta ihanteellisen näköinen
opettaja [-\]: Jos valkea ryömii 2. riviä ylälaidalla, musta tyytyväisenä vaikka antaa periksi.
Rauli [-\]: ei näytä kivalta ainakaan vielä, se ryömintä
Rauli [-\]: hankala redusoida sen jälkeen enää
opettaja [-\]: Tuollaisessa asemassa valkea saattaa sopivissa olosuhteissa pelata jonkinlaista invaasiontynkää mustan heikkouksia hyödyntäen.
opettaja [-\]: Siis todellakin sopivissa olosuhteissa, jotka eivät vallitse nyt.
Rauli [-\]: mut nyt tää asema näyttää just sellaselta, jossa katson "apua! musta voitti!" ja sitten pelaan jotain täysin kamalaa (--;
opettaja [-\]: Koska musta voi tarvittaessa painaa d13:sta.
opettaja [-\]: Mitäs valkea tekee nyt? Mihin suuntaan valkea pelaa?
Dakine [1d\]: R10 tai sen lähelle ?
Jyrki [14k\]: Olisko jonnekin alas keskelle?
]
;W[qj]CR[qj]C[Koukkaaja [2k\]: Oikea laita alkaa näyttää liian tärkeälle
opettaja [-\]: R10:pä hyvinkin.
Dakine [1d\]: hehe
Rauli [-\]: oho! älä ny väitä et ne pelas sen mun paniikkisiirron (--;;
opettaja [-\]: Wariuchi.
opettaja [-\]: Lyödään kiila.
opettaja [-\]: Mitenkäs teidän mielestänne tällaisessa tilanteessa kannattaa toimia?
Moekki [3k\]: hasamoida jommalta kummalta puolelta tiukkana
Rauli [-\]: tuskin sitä nyt tonne moyonalkuun kannattaa ajaa
Rauli [-\]: eli yläpuolelta
opettaja [-\]: Siis tiukka hasami yläpuolelta eli r12?
Rauli [-\]: vaikka siihen joo
opettaja [-\]: Sitten valkea varmaan tekee aseman laidalle (tarvittaessa sentenä).
minimax [3d?\]: r8
Gardan [2k\]: kysymyshan on siita etta onko meilla selkea suunnitelma ton suhteen koska valkea ei ole pulassa .. R13 ja R7 on miai
opettaja [-\]: Silloin r12 on aika matala.
opettaja [-\]: Se ei erityisemmin rakenna mustan mojoa.
Moekki [3k\]: no jos ei lähestytä kummaltakaan puolelta vaan lakitetaan koko roska?
Rauli [-\]: voihan tuon tsumen korkeanakin pelata
Gardan [2k\]: K4 tai D5 vaikuttaisi mielenkiintoisemmiltalahestymisilta
Rauli [-\]: eli Q12
Dakine [1d\]: ei
opettaja [-\]: Lakitus on huono idea, koska silloin valkea rakentaa helposti vahvan ryhmän.
Dakine [1d\]: Q11 eikös se olisi parempi ?
opettaja [-\]: Toisaalta lakkikivet eivät saavuta paljon mitään.
]
;B[pi]CR[pi]C[opettaja [-\]: Aivan oikein.
Dakine [1d\]: :)
]
;W[qi]CR[qi]C[opettaja [-\]: Näytän muutaman siirron eteenpäin.
]
;B[qh]CR[qh]
;W[rh]CR[rh]C[Koukkaaja [2k\]: Building on TOO large scale vai mites se menikään
]
;B[pj]CR[pj]C[opettaja [-\]: Mielestäni mustan siirto oli outo.
Dakine [1d\]: toi mua ihmetuttää...
Dakine [1d\]: mä olisin pistänyt r13 eikö ?
Dakine [1d\]: *ihmetyttää
Dakine [1d\]: no se siitä ...
Rauli [-\]: joo, tässä musta selkeästi hävisi pelin ;-)
opettaja [-\]: Minä olisin kytkenyt q12:stga ja antanut mustan tehdä aseman laidalle.
]
;W[pe]CR[pe]C[Dakine [1d\]: hmm sekin joo
opettaja [-\]: Tuo on toisaalta odottamaton ja aika pirun hyvä,.
]
;B[pd]CR[pd]
;W[ph]CR[ph]C[furr [4k\]: avoid large terrority?
opettaja [-\]: Nyt rähistään.
opettaja [-\]: Itse olisin varmaan kytkenyt q12:sta mieluummin kuin painanut päälle q10:een.
]
;B[qg]CR[qg]
;W[rg]CR[rg]
;B[oh]CR[oh]
;W[qe]CR[qe]
;B[pg]CR[pg]
(;W[rd]CR[rd])
(;W[re]CR[re]C[opettaja [-\]: Näin rähinä sai päätöksensä.
opettaja [-\]: Mielestäni valkea sai hyvän tuloksen.
opettaja [-\]: Tämä tulos suosii valkeaa mielestäni.
]
;B[od]CR[od]
;W[ql]CR[ql]
;B[pk]CR[pk]
;W[rm]CR[rm]C[opettaja [-\]: Mihinkäs nyt?
Moekki [3k\]: E12 vaikuttaisi luonnolliselta
Moekki [3k\]: jos siis haluaa mojoa kehitellä
Dakine [1d\]: mojoa jos rakennetaan niin e12 ? tai f17 tai e18
opettaja [-\]: Jättää liikaa leikkauspisteitä.
Ecyrd [5k?\]: d13 varmaan ensin
Gardan [2k\]: e12 on vahan reikasen oloinen
furr [4k\]: k3 tai n3?
Dakine [1d\]: no sitten e18 tai f17
Ecyrd [5k?\]: f16 =)
]
;B[eb]CR[eb]C[Gardan [2k\]: alalaidalle pelatessa o3+k4 on ne pisteet joita itse kattoisin
opettaja [-\]: Tuohon pelasi.
opettaja [-\]: Tarkoitus oli imeisesti paikata heikkouksia muodossa ja rakentaa mojoa.
opettaja [-\]: d3:n latistettavissa, joten valkean moyo ei pelota.
Ecyrd [5k?\]: Mikäs vika f16:ssa on?
Ecyrd [5k?\]: liian pieni?
opettaja [-\]: Joo.
opettaja [-\]: Ja e18 suojaa myös leikkaukselta, joskin jättää kurkistusajia.
opettaja [-\]: On sangen ikävää, jos mustan moyo tuosta vielä kasvaa.
opettaja [-\]: Tai vahvistuu.
opettaja [-\]: Joten seuraavaksi valkea tekee sille jotain.
opettaja [-\]: Olisiko tuolle vaihtoehtoja?
opettaja [-\]: Valkeahan melkein kuoli.
]
;W[ic]CR[ic]C[Moekki [3k\]: "kun vastustajan mojon koko kasvaa, heitä laskuvarjojääkärit sisään"
Dakine [1d\]: :D
opettaja [-\]: Bertil Invacius.
Moekki [3k\]: siis kun se kasvaa yli 50-pinnaiseksi
furr [4k\]: kato paasio ;)
Rauli [-\]: toi näyttää kyllä hiukka syvältä invaasiolta :-)
opettaja [-\]: Mitä tekisit sille valkeana?
Rauli [-\]: valkeana? mustana?
Rauli [-\]: mustana varmaan K15
Pakk [11k\]: mikä matsi?
opettaja [-\]: Siis kumpanakin
opettaja [-\]: Miten mustana rankaisisit?
opettaja [-\]: Ja miten valkeana pakenisit Mooseksen lain pitkää kouraa?
opettaja [-\]: Oikea suunta mutta silloin j15 toimii liian hyvin.
Rauli [-\]: jos K15, J15, J14, H15, niin tuo E16 alkaa näyttää ilkeältä
opettaja [-\]: Muista leikkauspiste e16:Sta.
Ecyrd [5k?\]: f16 olisi tehnyt vaikeamman invaasion =)
opettaja [-\]: f16 on paha ajikeshi.
Ecyrd [5k?\]: kun ei oo piippihassista
Rauli [-\]: eiku mustalle
Ecyrd [5k?\]: mustalle siis
]
;B[ie]CR[ie]C[Rauli [-\]: mut jos J15, niin sitten ehkä M17, L17, L18, K18, M18, K17, NN15
opettaja [-\]: Nyt laitetaan madonlakki päähän.
Moekki [3k\]: tää viaikuttais tekevän keskustasta kehityskelpoisen mustalle, jos valkea sattuu elämään pienenä tulla ylhäällä
opettaja [-\]: Toisaalta jos valkean saa liikkeelle, se ajautuu kohti mustan suurta vahvuutta keskustassa.
opettaja [-\]: Voimalla ei kannata yrittää tehdä aluetta suoraan.
opettaja [-\]: Se on taistelussa paljon tehokkaampaa.
]
;W[gc]CR[gc]C[opettaja [-\]: Kas näin.
]
;B[ge]CR[ge]
;W[kc]CR[kc]
;B[lc]CR[lc]
;W[lb]CR[lb]
;B[kb]CR[kb]
;W[jc]CR[jc]
;B[mb]CR[mb]C[opettaja [-\]: Näin.
opettaja [-\]: Ei nössöilyä vaan ajetaan vastustaja suoraan päin omaa vahvuutta.
opettaja [-\]: Nyt olisi virhe antaa valkean elää helposti.
]
;W[ld]CR[ld]
;B[la]CR[la]
;W[mc]CR[mc]C[opettaja [-\]: Siksi musta vangitsee suoraan eikä pelaa n17.
]
;B[lb]CR[lb]
;W[je]CR[je]
;B[ke]CR[ke]
;W[fd]CR[fd]
;B[ed]CR[ed]
;W[fe]CR[fe]
;B[ff]CR[ff]
;W[if]CR[if]
;B[hf]CR[hf]
;W[jd]CR[jd]
;B[le]CR[le]C[opettaja [-\]: Mitäs jos valkea olisi nyt kytkenyt suoraan?
opettaja [-\]: atari j13 on aika hyvä mustalle.
]
;W[kf]CR[kf]C[Dakine [1d\]: se ois saanut siihen oikealle uhkaamalla aluetta ?
Dakine [1d\]: eikö ?
opettaja [-\]: Jos valkea kytkee suoraan, onhan mustalla silti keima j12
Gardan [2k\]: K13 ?
Gardan [2k\]: L14 sijaan
opettaja [-\]: Aluepotentiaalin oikealla voi unohtaa, koska musta toinen ryhmä joutuu vaikeuksiin.
Gardan [2k\]: silla sais ainakin vahan vauhtia
Rauli [-\]: siinäkin on sama J12
opettaja [-\]: K13 näyttää vaaralliselta.
opettaja [-\]: Äh. katsoin väärin.
Gardan [2k\]: no vaaralliselta toi joka tapauksessa nayttaa
]
;B[ig]CR[ig]
;W[jf]CR[jf]
;B[kh]CR[kh]C[opettaja [-\]: Valkea on karmeassa pulassa.
Rauli [-\]: aika nättiä peliä mustalta (^^)
opettaja [-\]: Musta teki ylälaitaan varmaa aluetta ja mustan ponnukin pääsee oikeuksiinsa.
Moekki [3k\]: otetaan valkeaa niskapersotteella iinni ja heitetään päin ponnukia
opettaja [-\]: Katsokaa tekniikkaa.
Rauli [-\]: tässä vaiheessa kyypelaajaparka kuolisi
Rauli [-\]: mites ammattilainen teki?
Dakine [1d\]: hmm
opettaja [-\]: Nyt valkea on kusessa.
]
;W[lh]CR[lh]
;B[ki]CR[ki]
;W[lf]CR[lf]C[Dakine [1d\]: tai sitten ei
]
;B[me]CR[me]
;W[li]CR[li]
;B[lj]CR[lj]C[Moekki [3k\]: ammattilainen tappaisi mustan :)
]
;W[mf]CR[mf]
;B[of]CR[of]
;W[mj]CR[mj]
;B[lk]CR[lk]
;W[ni]CR[ni]
;B[mk]CR[mk]
;W[nk]CR[nk]
;B[nl]CR[nl]C[Gardan [2k\]: kaskas .. silman poikasta pukkaa
]
;W[ne]CR[ne]
;B[md]CR[md]
;W[oe]CR[oe]
;B[nf]CR[nf]C[Rauli [-\]: kuolinkellojen kilke kuuluu edelleen..
opettaja [-\]: Valkea yrittää hyökätä mustan ponnukiryhmää vastaan.
]
;W[nh]CR[nh]
;B[ok]CR[ok]
;W[nj]CR[nj]
;B[om]CR[om]C[Moekki [3k\]: nyt se pirulainen tais elää
opettaja [-\]: Musta antoi lapselleen elämän.
Rauli [-\]: joo
]
;W[hg]CR[hg]
;B[dg]CR[dg]
;W[ch]CR[ch]
;B[hh]CR[hh]
;W[gg]CR[gg]C[Gardan [2k\]: sit ilo irti vahvemmasta ryhmasta
]
;B[gh]CR[gh]
;W[ih]CR[ih]
;B[jg]CR[jg]
;W[kg]CR[kg]
;B[jh]CR[jh]C[Dakine [1d\]: aika neroja noi prot
Ecyrd [5k?\]: hopsassaa, nyt on toinenkin silmä =)
Gardan [2k\]: oikeastaan kolmas .. H16+H18 taitaa olla aika likella silmaa
opettaja [-\]: Joo.
Ecyrd [5k?\]: mjoo, mutta kun musta voi ottaa sen pois halutessaan =)
opettaja [-\]: n13 tekee silmän.
opettaja [-\]: Siis kaksi silmää.
opettaja [-\]: Mustalle se on gote.
opettaja [-\]: Valkealla on siis varaa pelata muualle.
Gardan [2k\]: valkuaisella on siis kolme silmaa -> eipa tartte tehda gotena
Ecyrd [5k?\]: exactemento
Gardan [2k\]: tekniikka jonka vois kyl oppia
Gardan [2k\]: noita vaan on monesti tarjolla jos vaan tajuaisi edes kattoa
Ecyrd [5k?\]: uhrataan kolme kiveä että saadaan vastustajan muuri reikäiseksi ja otetaan sente =)
opettaja [-\]: Pyrin tällä opetussessiolla kiinnittämään huomion oikean suunnan valintaan.
opettaja [-\]: Tesujeita oppii ratkomalla ongelmia.
Ecyrd [5k?\]: Kai niitä voi silti ihailla :-)
opettaja [-\]: Toki.
opettaja [-\]: Kiitoksia kaikille osallistujille.
opettaja [-\]: Taidan tästä poistua.
opettaja [-\]: Moi vaan.
]
;W[jq]CR[jq]C[Moekki [3k\]: valkeahan johtaa alueella aika paljon
Gardan [2k\]: mustalla on aika kivasti keskustavahvuutta nyt .. tosin vahan heikkouksia 
opettaja [-\]: Ei valkealla vielä aluejohtoa ole.
opettaja [-\]: Valkealla on parikymmentä pistetä varmaa aluetta.
opettaja [-\]: Mustalla saman verran.
opettaja [-\]: Näin se pirulainen eli ja astui piuhaan.
Ecyrd [5k?\]: toi h13-leikkaus oli kyllä nätti...
]
;B[lq]CR[lq]
;W[gp]CR[gp]C[opettaja [-\]: Katsotaanpa miten musta käyttää muuriaan.
]
;B[cn]CR[cn]
;W[cp]CR[cp]
;B[ck]CR[ck]C[opettaja [-\]: Ei pidä näköjään kiirettä.
opettaja [-\]: Valkean laita ei vielä ole aivan varma mutta lähestulkoon.
Gardan [2k\]: vahvuus ja hyvat muodot palkitsee kuitenkin joskus
opettaja [-\]: Joo.
opettaja [-\]: Minä menisin nyt valkeana mustan nurkkaan.
opettaja [-\]: Valkealla on 20+10+10+6,5 = 46,5.
Dakine [1d\]: o4 ??? onko se edes mahdollista ?
opettaja [-\]: Mustalla on pankissa parikymmentä.
]
;W[nq]CR[nq]C[Dakine [1d\]: eli on :)
opettaja [-\]: Mutta valkeapa invasioi.
opettaja [-\]: Tämän merkitys pakenee minulta.
]
;B[oq]CR[oq]C[Dakine [1d\]: entä jos se haluaa ton nurkan ?
]
;W[np]CR[np]
;B[kq]CR[kq]C[Dakine [1d\]: hmm...ok ei se sitten se olut
]
;W[ml]CR[ml]C[Dakine [1d\]: *ollut
opettaja [-\]: Sitten rähistään.
Gardan [2k\]: pelkaa etta mustan vahvuudesta generoituu redusoidessa aluetta liikaa -> poistetaan potentiaalia
]
;B[mm]CR[mm]
;W[kj]CR[kj]
;B[ii]CR[ii]
;W[ll]CR[ll]
;B[kk]CR[kk]
;W[po]CR[po]
;B[qo]CR[qo]
;W[pn]CR[pn]C[opettaja [-\]: Näyttäisi siltä.
opettaja [-\]: Kuinka ollakaan mustan "ponnukiryhmä" on taas vähän heikkona.
Dakine [1d\]: oho toi r3 olisi herkkua nyt eikö ?
Rauli [-\]: ainaki tää tulos näyttäs paremmalta kuin invaasion tulos
]
;B[jp]CR[jp]
;W[kl]CR[kl]
;B[jk]CR[jk]C[opettaja [-\]: E s 
opettaja [-\]: Ensin vähän pakotellaan.
opettaja [-\]: Sitten mennään nurkkaan.
]
;W[qq]CR[qq]
;B[nr]CR[nr]
;W[qp]CR[qp]C[opettaja [-\]: Blokki n2 ei auta.
opettaja [-\]: Täytyy leikata heti r4:stä.
opettaja [-\]: Tämä johtuu siitä, että hane ja kytkentä on sente.
opettaja [-\]: Musta..e
opettaja [-\]: Mustalle siis.
]
;B[qk]CR[qk]
;W[rk]CR[rk]
;B[pr]CR[pr]C[opettaja [-\]: Tuki tarpeellinen puolustus-
opettaja [-\]: Ensin pakotettiin suutari Andersson.
opettaja [-\]: Kuten sananlasku sanoo, pakota ennenkuin puolustat.
Dakine [1d\]: :)
]
;W[nn]CR[nn]
;B[nm]CR[nm]C[opettaja [-\]: Sitten valkea pakotti suutari Petterssonia.
opettaja [-\]: Aika korutonta on kertoma tässä vaihessa.
]
;W[iq]CR[iq]
;B[qr]CR[qr]C[Rauli [-\]: valkea sai sekä nurkan että reduktion :-)
opettaja [-\]: Jep.
]
;W[jl]CR[jl]
;B[kn]CR[kn]C[Ecyrd [5k?\]: Oliko tää jokin massiivinen "white to slaughter" -tehtävä? :-)
]
;W[dl]CR[dl]
;B[hn]CR[hn]
;W[cl]CR[cl]
;B[fo]CR[fo]
;W[fp]CR[fp]
;B[en]CR[en]
;W[fm]CR[fm]
;B[em]CR[em]
;W[el]CR[el]
;B[fl]CR[fl]C[opettaja [-\]: Musta yrittää hankkia keskustasta synninpäästöä.
]
;W[fk]CR[fk]
;B[gl]CR[gl]
;W[gm]CR[gm]
;B[rj]CR[rj]
;W[ri]CR[ri]C[Dakine [1d\]: mikäs toi oli ?
opettaja [-\]: Saattoi olla aikatesuji.
Dakine [1d\]: ok
zsb [7k\]: :P
]
;B[hl]CR[hl]
;W[hm]CR[hm]
;B[ik]CR[ik]
;W[il]CR[il]
;B[gj]CR[gj]
;W[in]CR[in]
;B[ho]CR[ho]
;W[fn]CR[fn]C[opettaja [-\]: Oli muuten aika nätti leikkaus.
Dakine [1d\]: ai ai musta alkaa haljeta....
]
;B[bl]CR[bl]
;W[bm]CR[bm]
;B[bk]CR[bk]
;W[cm]CR[cm]
;B[eo]CR[eo]
;W[io]CR[io]
;B[bn]CR[bn]C[Gardan [2k\]: tulihan se sielta (e5)
]
;W[an]CR[an]C[opettaja [-\]: Nyt kannattaa huomata, että c3:n ansiosta valkean kytkeytymisen estäminen on mustalle gote.
]
;B[bo]CR[bo]
;W[dn]CR[dn]
;B[do]CR[do]
;W[co]CR[co]
;B[dm]CR[dm]C[opettaja [-\]: Valkean kivillä on enemän vapauksia.
Rauli [-\]: loppu = koko härdelli noiden keskustakivien kanssa siis
]
;W[go]CR[go]C[Rauli [-\]: siihen loppu?
opettaja [-\]: Nyt musta luovutti.
opettaja [-\]: Musta on räjäytetty.
Rauli [-\]: juu
Rauli [-\]: näytti aika pelottavalta tuo loppu
Rauli [-\]: mut kai valkea sit tiesi mitä teki :-)
Gardan [2k\]: 5 vs 4 ?
Rauli [-\]: musta yrittää ympäröidä niitä mahdollisimman isosti ja valkea vaan kyttäilee :-/
Dakine [1d\]: :)
]))
