(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]AP[CGoban:2]ST[2]
RU[Japanese]SZ[19]KM[0.00]
PW[opettaja]PB[opettaja]DT[2003-11-15]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[Wraith [10k\]: Huomenta
opettaja [-\]: Huomenta juu.
opettaja [-\]: Opintopiiri käynnistetään 7 minuutin kuluttua...
opettaja [-\]: Opettajana tällä kertaa Antti Törmänen 1-kyu.
Turisti [7k\]: ehtii viel sumpit keittään siis :)
opettaja [-\]: Musta: Ota Yuzo 7-dan
opettaja [-\]: Valkea: Honinbo Shusaku 7-dan
]
;B[qe]CR[qe]C[opettaja [-\]: Ota Yuzo aloittaa kivasti mokuhazushilla
]
;W[pc]CR[pc]
;B[pq]CR[pq]
;W[cd]CR[cd]
;B[eq]CR[eq]
;W[qi]CR[qi]
;B[qn]CR[qn]
;W[qd]CR[qd]
;B[pe]CR[pe]
;W[nd]CR[nd]C[opettaja [-\]: Varsin mielenkiintoinen aloitus, ainakin minun mielestäni...
opettaja [-\]: Mihinkäs musta pelaa seuraavaksi?
opettaja [-\]: Arvauksia?
srjh [4k\]: q13
vlz [8k\]: p12
opettaja [-\]: Q13 on hiukkasen hidas...
lokori [9k\]: q12
Gardan [3k\]: pitka juoksu tuosta tulee
]
(;B[oh]CR[oh]C[opettaja [-\]: Musta pelasi kuitenkin tänne
opettaja [-\]: Näyttää hassulta.
opettaja [-\]: Olisiko muita ehdotuksia tähän?
opettaja [-\]: Itselläni tulee ainakin ensin mieleen P11
]
(;W[ql]CR[ql]C[opettaja [-\]: Valkea laajensi rauhallisesti laitaa pitkin.
samiroopo [-\]: onko valkea liian hidas jos menee q10 tai p10 ?
jaakkima [2d\]: q10 ennemmin?
opettaja [-\]: Se olisi kyllä tosiaan parempi nyt mustalle...
opettaja [-\]: Mutta musta tenukoi. Minne musta pelaa?
samiroopo [-\]: c4?
Gardan [3k\]: hmm .. shimari vai kakari 
opettaja [-\]: Shimari on oikein.
fastjoe [1k\]: S9 kin voisi olla ilkee josain vaiheessa, jos musta saa tota yläryhmää vähän vahvistettuu.. 
opettaja [-\]: Juu, S9 ei ainakaan vielä ole hyvä
opettaja [-\]: Mutta kyllä se silmät vie myöhemmin jos tarpeen
]
(;B[nj]CR[nj]
;W[pj]CR[pj]C[opettaja [-\]: Vähän sama asia kuin pelaisi nyt Q10
opettaja [-\]: Ei kovin tyylikästä.
fastjoe [1k\]: hmm.. O10 tilalla Q9
])
(;B[cp]CR[cp]C[opettaja [-\]: Minne valkea pelaa seuraavaksi? Ehdotuksia?
Moekki [3k\]: C10 vaikuttaisi erittäin kivalta mustan jatkopisteeltä
Gardan [3k\]: jep
Moekki [3k\]: ni mä pelaisin itse siihen
opettaja [-\]: Sinnehän se Shusakukin pelasi.
]
(;W[cj]CR[cj]C[samiroopo [-\]: valkea voisi ottaa vasemman sivun juu...
Dansc [7k\]: C10:n jälkeen valkean shimari ei toisaalta tunnu huonolta idealta.
opettaja [-\]: Jotenka, valkea pelaa C10.
]
;B[pk]CR[pk]C[opettaja [-\]: Musta päätti lähteä taas valkoisen kimppuun
opettaja [-\]: Tarkoituksena vaikuttaisi olevan tehdä muuri vasemmalle päin, sitten capata E10:llä
opettaja [-\]: Ja tehdä siis moyo.
]
(;W[oi]CR[oi]C[opettaja [-\]: Valkea luki tuon etukäteen ja päätti vastustaa P11:lla.
]
;B[nh]CR[nh]
;W[ph]CR[ph]
;B[of]CR[of]
;W[ni]CR[ni]
;B[mh]CR[mh]
;W[me]CR[me]C[opettaja [-\]: N15 suojaa mustan siirtoa P17 vastaan.
opettaja [-\]: Sekä samalla vie silmätilaa.
opettaja [-\]: Tähtää Q13:aan seuraavaksi.
opettaja [-\]: Ehdotuksia seuraavaksi mustan siirroksi?
opettaja [-\]: Voin olla melko varma ettei kukaan arvaa...
Moekki [3k\]: Q10 piippi?
vlz [8k\]: q10
samiroopo [-\]: joku j17 kuitenkin :P
Dakine [1k\]: l17
Dakine [1k\]: L17
opettaja [-\]: Katsoikos Dakine kirjasta?-)
Dakine [1k\]: :))))
Dakine [1k\]: sivu 291 :)
opettaja [-\]: Ei tarvitse kaikille kuuluttaa... :)
Dakine [1k\]: no ei enää kiusata
]
;B[kc]CR[kc]C[Moekki [3k\]: huijarointia :P
Dakine [1k\]: :)
opettaja [-\]: Musta tosiaan pelasi L17.
opettaja [-\]: Jälleen valkealle jää P17:an uhka.
]
(;W[mc]CR[mc]C[opettaja [-\]: Sikäli valkea joutuu puolustamaan...
]
;B[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Seuraava siirto valkealle?
opettaja [-\]: Täytyy ottaa huomioon C10 ja L17
jaakkima [2d\]: d14
opettaja [-\]: Vuosi on 1853, ei siihen aikaan pelattu noin moderneja siirtoja :)
]
(;W[de]CR[de]C[opettaja [-\]: Kuuluisa Shusakun kosumi
opettaja [-\]: Toisaalta, D15 valmistelee hyökkäystä G17:aan
opettaja [-\]: .. Ja jos musta suojaa niin valkea pelaa Q13.
samiroopo [-\]: g16 ?
]
(;B[pg]CR[pg]C[opettaja [-\]: Ei, musta katsoi paremmaksi suojata.
opettaja [-\]: Q13 antaa mustan kiville silmät
opettaja [-\]: Ja jos musta käytännössä pelaa minne tahansa muualle niin valkea pelaa tänne.
Gardan [3k\]: muoto se on hyvakin muoto
opettaja [-\]: Seuraava siirto valkealle?
vlz [8k\]: f16
samiroopo [-\]: ryhmän vahvistus heikosta eläväksi on teorian mukaan 20 pisteen arvonen :P
Koukkaaja [2k\]: aika yleispätevästi sanottu joo
opettaja [-\]: F16 olisi kieltämättä mukava
Gardan [3k\]: tuli eilen todistettua
opettaja [-\]: C10 on sopivasti paikallaan.
opettaja [-\]: Mutta, valkea katsoi että suojaaminen on parempi kuin hyökkääminen.
opettaja [-\]: Kuten huomaatte, P11 -kivet eivät ole mitenkään voimakkaita.
]
;W[pl]CR[pl]
(;B[hc]CR[hc]C[opettaja [-\]: Mikä taas johti siihen että musta pelaa H17
opettaja [-\]: Hidas mutta turvallinen...
opettaja [-\]: Valkean vuoro: Minne?
Gizensha [15k\]: h17:sta tuo näyttää...
opettaja [-\]: Nyt vastaus lienee melko selvä
samiroopo [-\]: ehkä K3/L3...
samiroopo [-\]: paitsi jos tökkäsee f16 ensin
Koukkaaja [2k\]: L3
opettaja [-\]: Gizensha, tarkoitin että se invaasio on J17 jos musta pelaisi G16
Gizensha [15k\]: ah
opettaja [-\]: L3 on oikea vastaus.
Koukkaaja [2k\]: Lähemmäksi tota korkeaa shimaria
]
;W[kq]CR[kq]
;B[mq]CR[mq]C[opettaja [-\]: N3 tulee automaattisesti.
]
;W[qp]CR[qp]C[opettaja [-\]: Valkea päättää tehdä invaasion suoraa päätä...
opettaja [-\]: Mikä olikin hyvä idea.
]
(;B[ol]CR[ol]C[opettaja [-\]: ...Koska musta tekee ylipeluun.
opettaja [-\]: Kamalan sellaisen kuulemma.
]
;W[pp]CR[pp]
;B[qk]CR[qk]
;W[rk]CR[rk]
;B[rj]CR[rj]
;W[rl]CR[rl]
;B[qj]CR[qj]
;W[om]CR[om]
;B[nk]CR[nk]
;W[oq]CR[oq]C[opettaja [-\]: Nurkka = kaputt
samiroopo [-\]: no jopas..
opettaja [-\]: Lienee sanomattakin selvää että valkea otti johtoaseman tässä
Koukkaaja [2k\]: pros shifty are hrmpf
]
;B[qq]CR[qq]C[opettaja [-\]: Valkean 4 kiven kaappaaminen N11:lla ei ole kovin tärkeää, sillä mustan Q9-ryhmä on jo varsin voimakas
opettaja [-\]: Yuzo koettaa kaikin mahdollisin tavoin saada pelin taas tasaiseksi :)
]
;W[or]CR[or]
;B[rp]CR[rp]
;W[ro]CR[ro]
;B[op]CR[op]C[opettaja [-\]: P4 on varsin voimakas leikkuu.
]
;W[rq]CR[rq]
;B[qo]CR[qo]
;W[sp]CR[sp]
;B[po]CR[po]
;W[rp]CR[rp]
;B[pm]CR[pm]C[opettaja [-\]: Agressiivista...
]
;W[nm]CR[nm]
;B[qm]CR[qm]
(;W[np]CR[np]C[Gizensha [15k\]: taisi ottaa päähän
opettaja [-\]: Juuh
opettaja [-\]: S7 ei liene kovin hyvä Shusakulle (valkealle)
opettaja [-\]: O4:n tarkoituksena on juuri ottaa sente ja sitten karata N11:lla
]
;B[rm]CR[rm]
;W[mi]CR[mi]C[opettaja [-\]: ...Kuten valkea tekikin.
]
;B[li]CR[li]C[opettaja [-\]: Tästä seuraakin nyt pitkä taistelu...
opettaja [-\]: Go Seigenillä ei ole kommentteja seuraavan 40 siiron ajan...
]
;W[mj]CR[mj]
;B[oo]CR[oo]
;W[no]CR[no]
;B[mn]CR[mn]
;W[nn]CR[nn]
;B[kp]CR[kp]
;W[lp]CR[lp]
;B[ll]CR[ll]
;W[mk]CR[mk]
;B[lq]CR[lq]C[opettaja [-\]: Ovelaa.
]
;W[jp]CR[jp]
;B[ko]CR[ko]
;W[kr]CR[kr]
;B[mp]CR[mp]
;W[mo]CR[mo]
;B[lo]CR[lo]
;W[nq]CR[nq]
;B[hp]CR[hp]
;W[jo]CR[jo]
;B[km]CR[km]
;W[in]CR[in]
;B[im]CR[im]
;W[hm]CR[hm]
;B[ml]CR[ml]
;W[nl]CR[nl]
;B[ok]CR[ok]
;W[kk]CR[kk]
;B[il]CR[il]
;W[ki]CR[ki]
;B[lh]CR[lh]
;W[jn]CR[jn]
;B[kl]CR[kl]
;W[kj]CR[kj]
;B[hl]CR[hl]
;W[kh]CR[kh]
;B[gm]CR[gm]
;W[hn]CR[hn]
;B[iq]CR[iq]
;W[jq]CR[jq]
;B[fk]CR[fk]C[opettaja [-\]: Tässä vaiheessa peli on taas tasan.
opettaja [-\]: Musta sai kivasti kiinni
Gardan [3k\]: valkea ei saanut yhtaan mitaan tappelun aikana
opettaja [-\]: Pelottavia nuo ammattilaiset...
opettaja [-\]: Niinpä
Dakine [1k\]: :)
]
;W[kf]CR[kf]
(;B[cl]CR[cl]C[Gardan [3k\]: ja joku N1 on oikeasti kivan iso uhka
opettaja [-\]: Musta voisi tässä pelata M2
opettaja [-\]: ...Tosin se olisi kuulemma pelottavaa mustalle
opettaja [-\]: Toisaalta, tämä hyökkää epäsuorasti valkean kimppuun
]
;W[fo]CR[fo]C[opettaja [-\]: Noh, valkea ei halua nynnyillä :)
opettaja [-\]: Toivoo hankkivansa silmät samalla kuin tuhoaa mustan alueen
opettaja [-\]: Toivomiseksi se saattaa jäädäkin...
]
(;B[di]CR[di]C[opettaja [-\]: D11 on Go Seigenin mukaan taas epäilyttävä siirto...
opettaja [-\]: Ihmettelee mitä väärää on vastata F5:een F4:llä
]
;W[fq]CR[fq]C[opettaja [-\]: Mutta musta pelaa D11 suoraan, mistä seuraa valkean F3
]
;B[ep]CR[ep]
;W[gq]CR[gq]C[opettaja [-\]: Valkea hankkii kivasti aluetta.
]
;B[cf]CR[cf]C[opettaja [-\]: Toisaalta ei tämäkään huono liene valkealle :)
opettaja [-\]: Siis mustalle.
Gardan [3k\]: furikawari: valkealle aluetta mustalle hyokkays
]
;W[fm]CR[fm]C[opettaja [-\]: F7:ää en kyllä ymmärrä...
]
;B[if]CR[if]C[opettaja [-\]: Tämä kuitenkin tähtää L13:aan
]
;W[ri]CR[ri]
;B[qh]CR[qh]
;W[pi]CR[pi]
;B[rd]CR[rd]
;W[rc]CR[rc]
;B[rf]CR[rf]
;W[df]CR[df]
;B[cg]CR[cg]
;W[ej]CR[ej]
;B[dj]CR[dj]
;W[ek]CR[ek]C[opettaja [-\]: Valkea rupeaa sitten taas hyökkäämään.
]
;B[dk]CR[dk]
;W[el]CR[el]C[opettaja [-\]: Nyt tullee F7:nkin idea selväksi
]
;B[hi]CR[hi]
;W[ih]CR[ih]C[opettaja [-\]: J12 suojaa L13:aa vastaan.
]
;B[hh]CR[hh]
;W[fh]CR[fh]
;B[hg]CR[hg]
(;W[nf]CR[nf]C[opettaja [-\]: O14 suojaa leikkauksen vielä lopullisesti.
]
(;B[sd]CR[sd]C[opettaja [-\]: Periaattessa siis O14 suojaa sentessä M14-leikkausta vastaan...
]
(;W[dc]CR[dc]
;B[ed]CR[ed]
;W[db]CR[db]
;B[bd]CR[bd]
(;W[be]CR[be])
(;W[bc]CR[bc]
;B[be]CR[be]
;W[eb]CR[eb]
;B[fb]CR[fb]
;W[gf]CR[gf]
;B[ke]CR[ke]
;W[lg]CR[lg]C[opettaja [-\]: M13 poistaa lopunkin ajin.
]
;B[fe]CR[fe]
;W[ff]CR[ff]
;B[fj]CR[fj]
;W[dg]CR[dg]
;B[dh]CR[dh]
;W[gl]CR[gl]
;B[gk]CR[gk]
;W[fl]CR[fl]C[opettaja [-\]: Mihinkäs mustan kannattaa pelata seuraavaksi?
opettaja [-\]: Loppupeli jo hyvällä mallilla...
Moekki [3k\]: tekis mieli estää valkean C7
lokori [9k\]: niinhän tuo tekis
Moekki [3k\]: D6 vaikuttais riittävän
lokori [9k\]: toisaalta M18 olis melko sentehkö
Juuso [13k\]: D6 tuli ensimmäisenä mieleen
opettaja [-\]: Juu, D6 olisi varsin iso
lokori [9k\]: D6 taitaa olla gote kuitenkin? 
opettaja [-\]: On
Moekki [3k\]: ehkäpä E2 ensin
lokori [9k\]: isohan se toki on
opettaja [-\]: F2 - G2 - E2:kin on iso
opettaja [-\]: ...Mutta...
opettaja [-\]: Jos musta pelaa muualle niin tuolla on kaikennäköistä ajia ylhäällä, alkaen J15:sta
]
;B[fi]CR[fi]C[opettaja [-\]: Mustan yläalueella on pahaa ajia, F11 poistaa suuren osan siitä
Moekki [3k\]: F11 tuli ihan ensimmäisenä mieleen :)
opettaja [-\]: F11 on kaiken lisäksi honte
Moekki [3k\]: "toi tyhjä kolmio on ruma"
lokori [9k\]: no sitä se kyllä on :)
opettaja [-\]: F11:n kanssa mustan ei tarvitse huolehtia alaryhmästä, koska sen voi aina pelastaa E11:lla
]
;W[rg]CR[rg]
;B[oc]CR[oc]C[opettaja [-\]: Hm, mielenkiintoinen siirto
opettaja [-\]: Vie valkealta kivasti yläaluetta pois
]
(;W[ob]CR[ob]C[opettaja [-\]: Valkean ei sikäli auta kuin vastata P18...
]
;B[od]CR[od]
;W[qb]CR[qb]C[opettaja [-\]: R18 kytkee vasemmalle päin sekä samalla estää mustan T17:n...
]
;B[sg]CR[sg]
;W[sh]CR[sh]
;B[sf]CR[sf]
;W[er]CR[er]
;B[dr]CR[dr]
;W[fr]CR[fr]
;B[ee]CR[ee]
;W[fa]CR[fa]
;B[gc]CR[gc]C[opettaja [-\]: Tässä en kyllä näe mitään ideaa :)
opettaja [-\]: Se lienee sitten tuon nurkan aji joka mahdollistaa tämän...
snowman [6d?\]: mustan alueen keskellä oli yhä paljon ajia
opettaja [-\]: Jos valkea esimerkiksi hyppii H19:aan niin musta vie silmät
opettaja [-\]: Jooh, tämä vaikuttaa poistavan sitäkin
]
;W[bb]CR[bb]
;B[ac]CR[ac]
;W[ab]CR[ab]
;B[dd]CR[dd]
;W[ce]CR[ce]
;B[ea]CR[ea]
;W[cc]CR[cc]
;B[ga]CR[ga]C[opettaja [-\]: Jaah, nyt se idea taisi tulla selväksi :)
]
;W[da]CR[da]
(;B[co]CR[co]C[opettaja [-\]: C5 estää valkean clampin C2:ssa.
opettaja [-\]: Sekä vaikuttaisi myös puolustavan C7:ttä vastaan
opettaja [-\]: Arvuutellaanpas taas valkean seuraavaa siirtoa :)
vlz [8k\]: m18
tux [9k?\]: n2/m18 
opettaja [-\]: M18:han se.
opettaja [-\]: Selvästi isoin siirto tässä vaiheessa.
opettaja [-\]: N2:kin olisi toki melko iso, muttei sente
]
;W[lb]CR[lb]C[opettaja [-\]: M18 taas on sente kummallekin
opettaja [-\]: Eli siis double sente.
]
;B[kb]CR[kb]
;W[qg]CR[qg]
;B[qf]CR[qf]
;W[rh]CR[rh]
;B[pd]CR[pd]
;W[qc]CR[qc]
;B[oe]CR[oe]
;W[je]CR[je]
;B[lc]CR[lc]
;W[mb]CR[mb]
;B[jg]CR[jg]
;W[kg]CR[kg]C[opettaja [-\]: Tasaiselta näyttää peli...
]
;B[fp]CR[fp]
;W[gp]CR[gp]
;B[eo]CR[eo]
;W[fn]CR[fn]
;B[le]CR[le]
;W[jf]CR[jf]
;B[dm]CR[dm]C[opettaja [-\]: ...Ja viimein musta kokonaan estää calkean C7:n.
]
;W[ds]CR[ds]
;B[cr]CR[cr]
;W[ij]CR[ij]
;B[ii]CR[ii]
;W[hj]CR[hj]
;B[hk]CR[hk]
;W[ie]CR[ie]C[opettaja [-\]: Nyt voisi tehdä toisen arvuuttelun :)
opettaja [-\]: Mitä veikkaatte, kumpi voittaa pelin?
jaakkima [2d\]: valkea
opettaja [-\]: Valkea on siis Shusaku ja musta Yuzo
samiroopo [-\]: tottahan toki valkea voittaa, kun se on shusaku
Gizensha [15k\]: :)
jaakkima [2d\]: w+2
opettaja [-\]: samiroopo, hyvä pointti :)
]
;B[ei]CR[ei]C[Gardan [3k\]: score randomaatti antaa mustalle likituplamurskiksen ;)
]
;W[jc]CR[jc]
;B[jb]CR[jb]
;W[ic]CR[ic]
;B[ib]CR[ib]
;W[ng]CR[ng]
;B[og]CR[og]
;W[cs]CR[cs]
;B[bs]CR[bs]C[opettaja [-\]: :)
opettaja [-\]: Siirrot C1:n ja N2:n läheisyydessä ovat miai.
opettaja [-\]: Vaikea sanoa kumpi on isompi.
Koukkaaja [2k\]: Sei ei ole vain vielä päättänyt minne sijoittelisi kuolleet kivet
]
;W[es]CR[es]
;B[ms]CR[ms]
(;W[br]CR[br]
;B[bq]CR[bq]
;W[as]CR[as]C[opettaja [-\]: A16 B2:n sijaan olisi myös ollut iso.
]
;B[mg]CR[mg]
;W[mf]CR[mf]
;B[nc]CR[nc]
;W[nb]CR[nb]
;B[bf]CR[bf]
;W[ad]CR[ad]
;B[ae]CR[ae]C[opettaja [-\]: Vaikuttaa tasaiselta...
tux [9k?\]: pöh, musta voittaa ;P
opettaja [-\]: Noh, kommentit loppuivat tähän.
opettaja [-\]: Sikäli kun loppupeli ei ole muutenkaan kauhean mielenkiintoista, kelaan vain pelin loppuun
opettaja [-\]: Jos tulee kysyttävää niin kysykää.
]
;W[gh]CR[gh]
;B[hf]CR[hf]
;W[jh]CR[jh]
;B[ig]CR[ig]
;W[en]CR[en]
;B[dn]CR[dn]
;W[ka]CR[ka]
;B[ge]CR[ge]
;W[lf]CR[lf]
;B[mm]CR[mm]
;W[ns]CR[ns]
;B[mr]CR[mr]
;W[hd]CR[hd]
;B[kd]CR[kd]
;W[qr]CR[qr]
;B[jd]CR[jd]
;W[id]CR[id]
;B[gd]CR[gd]
;W[hb]CR[hb]
;B[sc]CR[sc]
;W[sb]CR[sb]
;B[nr]CR[nr]
;W[os]CR[os]
;B[ks]CR[ks]
;W[js]CR[js]
;B[ls]CR[ls]
;W[aq]CR[aq]
;B[ap]CR[ap]
;W[ao]CR[ao]
;B[ar]CR[ar]
;W[kn]CR[kn]
;B[ln]CR[ln]
;W[aq]CR[aq]
;B[bp]CR[bp]
;W[sn]CR[sn]
;B[rn]CR[rn]
;W[fa]CR[fa]
;B[ha]CR[ha]
;W[la]CR[la]
;B[ea]CR[ea]
;W[on]CR[on]
;B[sk]CR[sk]
;W[fa]CR[fa]
;B[gj]CR[gj]
;W[ik]CR[ik]
;B[ea]CR[ea]
;W[sm]CR[sm]
;B[sl]CR[sl]
;W[so]CR[so]
;B[sj]CR[sj]
;W[fa]CR[fa]
;B[go]CR[go]
;W[gn]CR[gn]
;B[ea]CR[ea]
(;W[ja]CR[ja])
(;W[dq]CR[dq]
;B[cq]CR[cq]
;W[fa]CR[fa]
;B[ar]CR[ar]
;W[bs]CR[bs]
;B[ea]CR[ea]
;W[re]CR[re]
;B[se]CR[se]
;W[fa]CR[fa]
;B[ir]CR[ir]
;W[jr]CR[jr]
;B[ea]CR[ea]C[opettaja [-\]: Score Estimator ei ole oikein kunnossa :)
]
;W[md]CR[md]
;B[ef]CR[ef]
;W[eg]CR[eg]C[tux [9k?\]: :P
Gardan [3k\]: kaunista
]
;B[gi]CR[gi]
;W[fa]CR[fa]
;B[ba]CR[ba]
;W[ca]CR[ca]
;B[ea]CR[ea]
;W[ja]CR[ja]
;B[ia]CR[ia]
;W[fa]CR[fa]
;B[lj]CR[lj]
;W[lk]CR[lk]C[opettaja [-\]: Todella.
]
;B[ea]CR[ea]
;W[ch]CR[ch]
;B[bh]CR[bh]
;W[fa]CR[fa]
;B[eh]CR[eh]
;W[ld]CR[ld]
;B[ea]CR[ea]
;W[ci]CR[ci]
;B[ag]CR[ag]
;W[fa]CR[fa]
;B[ho]CR[ho]
;W[hq]CR[hq]
;B[ea]CR[ea]C[Gardan [3k\]: on pojilla pokkaa
]
;W[rl]CR[rl]
;B[ql]CR[ql]
;W[fa]CR[fa]
;B[hr]CR[hr]
;W[ip]CR[ip]C[opettaja [-\]: :)
]
;B[ea]CR[ea]
;W[lr]CR[lr]
;B[lp]CR[lp]
;W[fa]CR[fa]C[Koukkaaja [2k\]: Ottavat ilon irti
]
;B[rr]CR[rr]
;W[pr]CR[pr]
;B[ea]CR[ea]C[Gizensha [15k\]: :)
]
;W[jm]CR[jm]
;B[jl]CR[jl]
;W[fa]CR[fa]
(;B[gr]CR[gr]
;W[io]CR[io]
;B[ea]CR[ea]
;W[do]CR[do]
;B[dp]CR[dp]
;W[fa]CR[fa]
;B[gb]CR[gb]
;W[fg]CR[fg]
;B[jk]CR[jk]
;W[jj]CR[jj]
;B[aq]CR[aq]
;W[ac]CR[ac]
;B[ea]CR[ea]
;W[]
;B[fa]CR[fa]C[juha [12k?\]: ai juu, niinhan nuo olikin atarissa, heh...
]
;W[]
;B[]TW[aa][ba][ma][na][oa][pa][qa][ra][sa][cb][pb][rb][qh][gm][go][ho][hp][iq][pq][qq][sq][gr][hr][ir][rr][sr][fs][gs][hs][is][ps][qs][rs][ss]TB[hb][fc][fd][re][af][pf][bg][ah][ch][ai][bi][ci][aj][bj][cj][ak][bk][ck][rk][al][bl][pl][rl][am][bm][cm][lm][an][bn][cn][ao][bo][do][dq]C[opettaja [-\]: Ja jigo :)
Gardan [3k\]: whee!
Gizensha [15k\]: jee
samiroopo [-\]: vai että jikoilivat koko pelin kaiken tuon päätteeksi..
Turisti [7k\]: hur
Koukkaaja [2k\]: Selvä sopupeli
juha [12k?\]: tuossa kun koosta tapeltiin, niin mika esti mustan f13:n?
Koukkaaja [2k\]: Nyt syömään, kiitos opetuksesta
bourgeois [1k\]: se että ko oli isompi
samiroopo [-\]: f13 oli paljon pienempi kun valkean ylälaidan uhka
opettaja [-\]: Go Seigen sanoo vielä lopuksi "This game started out with a reasonaable fuseki for Yuzo, but one overplay caused him terrible damage, transforming black territory into white. Yuzo only really began to play like his usual self after Shusaku had taken the lead and his impressive comeback in the latter part of the game deserver the highest praise. I think that thisis one of the masterpieces of the series.
opettaja [-\]: Anteeksi noista kirjoitusvirheistä...
opettaja [-\]: Juha, mustan J18-kivet olivat silloin atarissa
opettaja [-\]: Se aikaisemmin opettajana pitämäni peli päättyi myös jigoon...
Gardan [3k\]: kiitoksia opettajlle viihteesta ja opetuksesta 
lkantola [5k\]: kiitoksia
seppos [2d\]: kiitos opelle
opettaja [-\]: Olkaatten hybät :)
opettaja [-\]: *hyvät
])
(;B[fg]CR[fg]
;W[gb]CR[gb]C[juha [12k?\]: joo.
opettaja [-\]: Niin kuin näin.
])))
(;W[ad]CR[ad]
;B[bf]CR[bf]
;W[ae]CR[ae]C[opettaja [-\]: Jokatapauksessa, tämä olisi ollut isompaa kuin B2
]
;B[af]CR[af]
;W[ac]CR[ac]C[opettaja [-\]: Tämä on kaiken lisäksi sente.
]
;B[]
;W[ch]CR[ch]
;B[bh]CR[bh]
;W[ci]CR[ci]
;B[ag]CR[ag]
;W[bi]CR[bi]
;B[ck]CR[ck]
(;W[ak]CR[ak])
(;W[aj]CR[aj]
;B[bk]CR[bk]
;W[ah]CR[ah]C[opettaja [-\]: Kuten näkyy.
opettaja [-\]: Hanamiko.
])
(;W[ai]CR[ai]
;B[aj]CR[aj]
;W[bk]CR[bk]
;B[bl]CR[bl]
;W[ak]CR[ak]C[opettaja [-\]: Tai sitten valkea voisi tehdä myös näin.
])))
(;B[]
;W[cr]CR[cr]
;B[ds]CR[ds]
;W[cq]CR[cq]
;B[dq]CR[dq]
;W[bp]CR[bp]C[opettaja [-\]: Valkea pystyy elämään nurkassa.
]))
(;W[od]CR[od]C[opettaja [-\]: Jos valkea tunkee väliin...
]
;B[pd]CR[pd]
;W[qc]CR[qc]
;B[ob]CR[ob]
;W[pb]CR[pb]
;B[rb]CR[rb]
;W[nb]CR[nb]
;B[sc]CR[sc]C[opettaja [-\]: Musta pelaa esitetyllä tavalla.
])))
(;W[]
;B[lf]CR[lf]
;W[le]CR[le]
;B[kg]CR[kg]
;W[jg]CR[jg]
;B[lg]CR[lg]
;W[jf]CR[jf]
;B[ke]CR[ke]C[opettaja [-\]: ...Mutta ajia jää vielä jäljelle.
]))
(;B[lf]CR[lf]
;W[le]CR[le]
;B[kg]CR[kg]
;W[jg]CR[jg]
;B[lg]CR[lg]C[opettaja [-\]: Hm...
])
(;B[]C[opettaja [-\]: Jos musta ei pelaa T16...
]
;W[sd]CR[sd]
;B[rh]CR[rh]
;W[si]CR[si]
;B[sl]CR[sl]
;W[sh]CR[sh]
;B[sg]CR[sg]
;W[qg]CR[qg]
;B[rg]CR[rg]
;W[qf]CR[qf]
;B[se]CR[se]
;W[re]CR[re]C[opettaja [-\]: Valkea saa aikaan ko:n.
]))
(;W[]
;B[lf]CR[lf]
;W[le]CR[le]
;B[ke]CR[ke]C[opettaja [-\]: Jos valkea ei pelaa O14 niin musta leikkaa.
]))
(;B[fp]CR[fp]
;W[mr]CR[mr]C[opettaja [-\]: ...Koska valkea joutuu sitten kytkemään.
]
;B[di]CR[di]C[opettaja [-\]: Ja sitten taas musta voisi pelata tänne.
]))
(;B[lr]CR[lr]
;W[gq]CR[gq]C[opettaja [-\]: Saisi valkean hyökkäämään tänne.
opettaja [-\]: Jos musta saa valkean tapettua, niin hyvä, mutta jos ei, niin peli on hävitty.
Gardan [3k\]: M2:den sijaan J2 vois olla tuottavampi
opettaja [-\]: ...Koska mustalta katoaisi liikaa aluetta.
opettaja [-\]: J2 kadottanee liikaa ajia
Gardan [3k\]: eli tanne ei haluta viela pelata
opettaja [-\]: Katson ainakin itse paremmaksi odottaa ja pelata jonnekin muualle...
opettaja [-\]: Uskoisin niin.
]))
(;W[rm]CR[rm]
;B[no]CR[no]C[opettaja [-\]: O5 toimii hyvin.
samiroopo [-\]: 2 kiveä on painavia ..
opettaja [-\]: O5:n takia valkea joutuu pelaamaan vielä S6:n
]
(;W[]
;B[rn]CR[rn]
;W[sn]CR[sn]
;B[sm]CR[sm]
;W[sl]CR[sl]
;B[sj]CR[sj]
;W[sm]CR[sm]
;B[sk]CR[sk]
;W[so]CR[so]
;B[rr]CR[rr])
(;W[rn]CR[rn]C[opettaja [-\]: Ja jos valkea pelaa tänne...
]
;B[mi]CR[mi]C[opettaja [-\]: Musta pelaa N11.
])))
(;B[pp]CR[pp]C[opettaja [-\]: Seigenin mukaan Shusakun kannattaisi pelata tänne
]
;W[qo]CR[qo]
;B[po]CR[po]
;W[rn]CR[rn]
;B[qq]CR[qq]
;W[pn]CR[pn]C[opettaja [-\]: Noin.
opettaja [-\]: Koska musta saa senten, niin musta saa tilaisuuden pelata J3 tai C8
opettaja [-\]: ...Mikä on siis varsin hyvä tulos mustalle.
]))
(;B[gd]CR[gd]C[opettaja [-\]: G16 on nopeampi mutta jättää tilaa invaasiolle.
opettaja [-\]: J17, tarkoitan
]))
(;B[gd]CR[gd]
;W[pg]CR[pg]C[opettaja [-\]: G16 johtaa valkean Q13:aan
]))
(;W[pg]CR[pg]C[opettaja [-\]: Q13 olisi tosin myös kiva piste.
]
;B[de]CR[de]C[opettaja [-\]: Se vain antaisi mustalle tilaisuuden painaa valkea alas D15:lla
opettaja [-\]: Kun ottaa huomioon valkean kiven C10:n ja mustan L17:n, tämä ei ole hyvä tulos valkealle.
]
;W[ce]CR[ce]
;B[df]CR[df]
;W[cg]CR[cg]
;B[dg]CR[dg]
;W[ch]CR[ch]
;B[ke]CR[ke]C[opettaja [-\]: Jotain tähän tyyliin.
])
(;W[gc]CR[gc]C[opettaja [-\]: Jotkut varmaan pelaisivat pincerin
opettaja [-\]: Käsi ylös jotka pelaisivat tämän?
opettaja [-\]: \\o
Koukkaaja [2k\]: hep
samiroopo [-\]: h16 :P
opettaja [-\]: Noh, kuka pelaisi pincerin sitten?-)
fastjoe [1k\]: mä pelaisin kanssa korkeena, ehkä H16 tms.
Dansc [7k\]: _o/
opettaja [-\]: Pitää katsoa tarkemmin miksei valkea pelannut tätä...
samiroopo [-\]: pinseri on kyllä pikkasen hätänen tässä
opettaja [-\]: Mutta vastaus lienee selvä.
opettaja [-\]: Joo
]
;B[de]CR[de]C[opettaja [-\]: Musta painaa valkean taas alas.
]
;W[ce]CR[ce]
;B[df]CR[df]
;W[cg]CR[cg]
;B[dg]CR[dg]
;W[ch]CR[ch]
(;B[ke]CR[ke]C[opettaja [-\]: Sitten jonkinmoinen hyökkäys valkean kiveä vastaan on paikallaan.
])
(;B[he]CR[he])
(;B[ge]CR[ge]))
(;W[hd]CR[hd]C[fastjoe [1k\]: jeh tää oli syy miks korkeena
AhoChan [13k\]: w E15?
opettaja [-\]: Vähän sama juttu tämän kanssa...
]
;B[de]CR[de]
;W[ce]CR[ce]
;B[df]CR[df]
;W[cg]CR[cg]
;B[dg]CR[dg]
;W[ch]CR[ch]C[fastjoe [1k\]: vaikeempi mustalle tehdä asma
]
;B[ke]CR[ke]C[opettaja [-\]: Niinhän se periaatteessa.
opettaja [-\]: Mutta valkea saa silti juosta karkuun.
opettaja [-\]: Ja mustalle jää H18
fastjoe [1k\]: juu, mutta helpompi :)
samiroopo [-\]: korkean pinsetin kanssa musta voi yhdistää alta..
opettaja [-\]: ...Jos tulee ongelmia.
opettaja [-\]: Niin
opettaja [-\]: Ainakin melkein.
opettaja [-\]: L15 auttaa myös N12-kiviä.
]))
(;W[]
;B[oc]CR[oc]C[opettaja [-\]: Valkea ei löydä kunnollista vastausta.
]
;W[od]CR[od]
;B[pd]CR[pd]
;W[nc]CR[nc]
;B[qc]CR[qc]
;W[ob]CR[ob]
;B[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Musta voi rauhassa pelata E17 kerran oikeanpuoleiset kivet ovat jo elossa
]))
(;W[qk]CR[qk]C[opettaja [-\]: Oletetaan että valkea vastaa tänne...
]
;B[qh]CR[qh]
;W[rh]CR[rh]
;B[pi]CR[pi]
(;W[qj]CR[qj]
;B[qg]CR[qg]C[opettaja [-\]: Erinomainen tulos mustalle.
opettaja [-\]: Ei ainakaan vaikeuksia silmien kanssa.
])
(;W[qg]CR[qg]C[opettaja [-\]: Go Seigen sanoo että valkea varmaan vastaisi tänne.
]
;B[qj]CR[qj]
;W[ph]CR[ph]
;B[ri]CR[ri]
;W[qh]CR[qh]C[opettaja [-\]: Eli oikeastaan valkea olisi voinut pelata tuon R9:nkin
]
;B[rk]CR[rk]
;W[og]CR[og]
;B[oi]CR[oi]
;W[nf]CR[nf]C[opettaja [-\]: Nyt musta ei voi enää pelata P17 myöhemmin
opettaja [-\]: Toisaalta, valkea voi pelata myöhemmin S8, tähdäten sekä T9:ään sekä R4:ään.
]
;B[]
;W[rl]CR[rl]
(;B[rj]CR[rj]
;W[qp]CR[qp])
(;B[qp]CR[qp]
;W[sk]CR[sk]
;B[rj]CR[rj]
;W[si]CR[si]C[opettaja [-\]: Kuten näkyy.
]))))
(;W[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Shimaria ei tietenkään pelata.
]
;B[cj]CR[cj]C[opettaja [-\]: Musta pelaa C10 ja ottaa johtoaseman.
])))
(;W[oi]CR[oi]C[Koukkaaja [2k\]: eikös p11 auta musta
]
;B[nh]CR[nh]
;W[ph]CR[ph]
;B[of]CR[of]
;W[ni]CR[ni]
;B[mh]CR[mh]C[opettaja [-\]: Kieltämättä
])
(;W[pj]CR[pj]C[opettaja [-\]: Näin?
samiroopo [-\]: jeps.. jossakin puropelissä ne otti tällasia kuvioita
fastjoe [1k\]: musta O10
opettaja [-\]: Hm...
]
;B[nj]CR[nj]C[opettaja [-\]: O10 lienee tosiaan selvä vastaus
fastjoe [1k\]: valkosta painetaan mustan shimaria vasten, ihan ok tulos mustalle
opettaja [-\]: Leikkaaminen ei vaikuta kovin järkevältä valkealle...
opettaja [-\]: Eikä valkealla muutenkaan ole hyvää jatkosiirtoa
opettaja [-\]: Ainakaan liian hyvää.
]
;W[ql]CR[ql]C[samiroopo [-\]: joop..
opettaja [-\]: Jos valkea pelaisi tuonne...
Gardan [3k\]: ahdas
]))
(;B[pg]CR[pg]
;W[oi]CR[oi]C[opettaja [-\]: Ei kauhean hyvä tulos mustalle
]
;B[mf]CR[mf]
;W[ld]CR[ld]C[samiroopo [-\]: jos musta ottaa p11 itse..
])
(;B[ph]CR[ph]C[opettaja [-\]: Tämä ei ole kovin paljoa parempi kuin Q13
]
;W[pi]CR[pi]C[Gardan [3k\]: P11 kuulostaa kylla aika hyvalta idealta
]
;B[nh]CR[nh]
;W[oi]CR[oi]
;B[nf]CR[nf]
;W[ni]CR[ni]C[opettaja [-\]: Musta ei ainakaan vaikuta saavan liian hyvää muotoa.
opettaja [-\]: Valkean muuri tuhoaa myös varsin hyvin myöhempiä mahdollisuuksia mustan saada moyo alas
])
(;B[oi]CR[oi]C[opettaja [-\]: P11 alkaa vaikuttamaan melko hyvältä
Koukkaaja [2k\]: Aika peliveto
opettaja [-\]: Tosin, voiko valkea leikata?
srjh [4k\]: fiskars käyttöön
samiroopo [-\]: tappelu siitä tulee
Gardan [3k\]: kiinnostaako mustaa ?
opettaja [-\]: Mustalla kieltämättä on melko hyvät asemat tappeluun... Ainakin tuo oikean alanurkan shimari
Gardan [3k\]: Q15+R15 on raskaita ja ei tee mitaan
]
;W[oh]CR[oh]C[opettaja [-\]: Ladderi ei toimi valkealle ainakaan.
]
;B[ph]CR[ph]
;W[pi]CR[pi]
;B[pg]CR[pg]
;W[nh]CR[nh]C[opettaja [-\]: Eikä kyllä tarvitsekaan
]
;B[oj]CR[oj]C[opettaja [-\]: Noh, tappelua tästä ainaki tulee.
opettaja [-\]: +n
Gardan [3k\]: ja parempi taa on kuin se edellinen juoksu
opettaja [-\]: Ehkei ole kauhean hyvä idea aloittaa tappelua ensimmäisten 15 siirron aikana
opettaja [-\]: Juu, on kyllä
]))
