(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]
SZ[19]RU[Japanese]KM[6.50]
PW[opettaja]PB[opettaja]DT[2003-12-13]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[TeflonDon [?\]: moro
Wohing [?\]: moi
opettaja [-\]: juu, huomentapaivaa.
Gizensha [14k\]: tyhjältä näyttää lauta. mitäköhän tänään saadaan nähdä
opettaja [-\]: ohjelmassa tanaan on Suomenmestaruuskisojen B-sarjan finaali
TeflonDon [?\]: jaahas
opettaja [-\]: Mustilla pelaa Otso Alanko, 1 dan
opettaja [-\]: Valkeilla Markku Jantunen, 2 dan
opettaja [-\]: opettajaa tuuraamassa Tuomo Salo
opettaja [-\]: eli josko sitten alettaisiin.
]
;B[pd]CR[pd]
;W[dp]CR[dp]
;B[pq]CR[pq]
;W[dc]CR[dc]
;B[de]CR[de]
;W[cg]CR[cg]C[ensio [-\]: c13 osoittaa taidteluhenkeä
ensio [-\]: -d+s
opettaja [-\]: koska laudalla ei nyt nayta olevan oikein mitaan mielenkiintoista, musta menee nurkkaan
]
;B[cc]CR[cc]
;W[cd]CR[cd]
;B[dd]CR[dd]
(;W[cf]CR[cf]C[opettaja [-\]: typo
])
(;W[ce]CR[ce]
;B[cf]CR[cf]
;W[df]CR[df]
;B[ec]CR[ec]
;W[db]CR[db]
;B[bc]CR[bc]C[ensio [-\]: musta ei tunne josekeita :)
opettaja [-\]: niinpa :-)
Moekki [2k\]: josekit on heikoille ;)
Dee [2k\]: Ei meijin josekia tarvii. :-)
]
;W[bf]CR[bf]
;B[fd]CR[fd]C[Moekki [2k\]: vaikuttais kivalta valkealle. ponnuki sentenä
ensio [-\]: tulos on huono mustalle. valkea on vahva, mustalla on heikkouksia vaikkakin ehkä hieman enemmän aluetta kuin vakiosti
snowman [5d?\]: valkea olisi voinut pelata e18
opettaja [-\]: eli tuo mustan vahvuudelta nayttava otus tuolla on enemmankin ajia tursuileva kekotin vaan
]
;W[qo]CR[qo]C[Teemu [3d\]: g17 on yksi kohde pitää mielessä
]
;B[np]CR[np]C[opettaja [-\]: tamakin nayttaa (ainakin minusta) silta, etta musta haluaa eroon tasta nurkasta
ensio [-\]: musta yrittää pelata yksinkertaista
Moekki [2k\]: R3 on varmaan pelattava
ensio [-\]: edellisen sekvenssin jälkeen on selvää, että valkean pitää laajentaa oikealla laidalla
ensio [-\]: hyökkäys siellä on liian rankka jotta valkea selviää helposti. kevyt laajennus r10-r11 alueelle on paras
opettaja [-\]: mina menisin mukisematta nurkkaan, mutta matalana voisi varmaan laajentaakin
ensio [-\]: jos musta menee väliin, nurkassa on helppo elää r3:lla
ensio [-\]: me nähdään toi nurkka vielä
ensio [-\]: sanotaans r11. mitä tekee musta?
]
(;W[pl]CR[pl]C[ensio [-\]: q8 on virhe
opettaja [-\]: jep
Moekki [2k\]: R4 vaikuttaa liian hyvältä mustalle
opettaja [-\]: r4 on nyt liian hyva, ja sen musta pelaakin
ensio [-\]: valkealle parempi olisi pelata yksinkertaisempi laajennus. nyt mustan tsume on ihan liian hyvä
ensio [-\]: vaan että mitä valkean olisi pitänyt tehdä
]
(;B[qp]CR[qp]C[ensio [-\]: mustan aivan selvästi pitää hyökätä toiselta puolelta
Moekki [2k\]: R10?
ensio [-\]: r10 on ehdottomasti paras vaihtoehto, jättää valkean pulaan
seppos [2d\]: jeps siellähän riitti sente-vaihtoehtoja :)
ensio [-\]: kaikki edelläoleva kertoo että miksi q8 oli huono, ja miksi r10 olisi niin hyvä vastaus
]
;W[po]CR[po]
;B[jq]CR[jq]C[ensio [-\]: hop, virhe!
ensio [-\]: takasin r4:ääm, joka _on_ virhe
TeflonDon [?\]: yäk! nyt pitää juoda yskän lääke :(
]
;W[hq]CR[hq]C[ensio [-\]: edelleen r10 mustalle olisi loistava
opettaja [-\]: Musta tuntee piston sydamessaan p3-ajin takia..
]
;B[jo]CR[jo]C[opettaja [-\]: palataankos peliin?
]
(;W[qf]CR[qf]C[ensio [-\]: r14 taitaa olla liian laaja. mitäs r10:stä?
ensio [-\]: ops, juu, q10 taitaapi olla parempi :)
]
(;B[ph]CR[ph]
;W[nc]CR[nc]C[opettaja [-\]: valkea vaihtaa kepeasti suuntaa
]
;B[pf]CR[pf]
;W[pb]CR[pb]C[ensio [-\]: q18 näyttää huonolta
opettaja [-\]: tassa on jotain trikityksen makua
ensio [-\]: tai siis ainakin pieneltä
ensio [-\]: mitens tämä jatkui?
]
;B[lc]CR[lc]
;W[qc]CR[qc]
;B[oc]CR[oc]
;W[ob]CR[ob]
;B[nd]CR[nd]
;W[md]CR[md]
;B[mc]CR[mc]C[ensio [-\]: ach, juu. tämä kertoo miksi q18 oli huono
]
;W[nb]CR[nb]
;B[ne]CR[ne]C[ensio [-\]: tikapuulla ottaminen parempi.
opettaja [-\]: seuraavaksi valkea kaivaa ylanurkan hasiksen esiin
]
;W[eb]CR[eb]
;B[fb]CR[fb]
;W[gc]CR[gc]
;B[fc]CR[fc]
;W[gb]CR[gb]
;B[fa]CR[fa]
;W[ge]CR[ge]C[ensio [-\]: valnyt rähinöidään mustan vahvuudessa, valkean on syytä olla varovainen
opettaja [-\]: alkaa muistuttaa 18 point trick playn tulosta kohta..
]
;B[fe]CR[fe]
;W[ff]CR[ff]C[opettaja [-\]: takaisin peliin nyt taas..
ensio [-\]: tämä on siis virhe, mustan leikkaus on liian hyvä
]
(;B[gd]CR[gd]
;W[gf]CR[gf]C[ensio [-\]: virhe
ensio [-\]: jos musta puskee f15, g14 on _leikattava_
]
;B[hd]CR[hd]
;W[jf]CR[jf]C[ensio [-\]: mustta päästi valkean todella vähällä, mutta k14 pitäisi pelata c5
opettaja [-\]: valkea sai kivasti hallittua mustan mojon kasvua
]
;B[ho]CR[ho]
;W[fq]CR[fq]C[ensio [-\]: h5 on kiva, f3 tähtää kurkistukseeen
opettaja [-\]: Musta koittaa, riittaisiko sama?
]
;B[cn]CR[cn]
;W[cl]CR[cl]
;B[cq]CR[cq]
;W[cp]CR[cp]
;B[bp]CR[bp]
;W[bo]CR[bo]
;B[bq]CR[bq]
;W[co]CR[co]
;B[er]CR[er]
;W[eq]CR[eq]
;B[fr]CR[fr]C[ensio [-\]: mikäs on aluetilanne?
opettaja [-\]: nyt H5 on aika kivasti
ensio [-\]: arvauksia? laskelmia?
opettaja [-\]: ei nakojaan :-)
lkantola [5k\]: musti johtaa kybällä :)
opettaja [-\]: johtaa se yli kyballa :-)
opettaja [-\]: eli valkuainen tarvitsee nytheti paljon alutta nam.
ensio [-\]: musta on noin 15-16 pistettä edellä
Gardan [2k\]: -sente
ensio [-\]: oikean alanurkan heikko ryhmä tekee lisäksi mustalle enemmän aluepotentiaalia siellä päin, joten valkea on pulassa
]
;W[gk]CR[gk]C[opettaja [-\]: mums, paljon aluetta, mutta aika reikainen muoto
]
;B[dl]CR[dl]
;W[ck]CR[ck]
;B[bn]CR[bn]C[opettaja [-\]: kiitoskia ensiosedalle :-)
]
;W[an]CR[an]C[ensio [-\]: g9 on mitä ammattilaiset kutsuvat parhaaksi arvaukseksi. paras löydetty yritys kääntää peli
ensio [-\]: nyt kuitenkin mustan pitää pistää jäitä hattuun
opettaja [-\]: ja niin kaykin
opettaja [-\]: mustan siirtoihin vastattiin alapuolelle, joten valilla voi kayda hyokkaamassa muualla
]
;B[qj]LB[oq:A]TR[pl][po][qo]CR[qj]C[opettaja [-\]: nyt jos musta saa R14-kiven niin peli on ohi
ensio [-\]: r10 on liian aikaista, itse asiassa
opettaja [-\]: meinaqat etta ensin R16?
ensio [-\]: g7 pitäisi olle riittävä, se minimoi valkean moyoa. ja tuollainen on aina sente
ensio [-\]: harkinnan arvoinen olisi d9, jos musta olisi perässä :)
opettaja [-\]: niinpa.
opettaja [-\]: mutta mennaanpa eteenpain.
ensio [-\]: näin. Tässä valkealla on mahdollisuus yhdellä siirrolla kääntää peli. arvauksia?
lkantola [5k\]: q13
ensio [-\]: ansin voisi katsoa tilannetta tarkemmin. valkea on siis perässä, ja oikea alanurkka on heikko
ensio [-\]: vasen laita ei juuri nyt tarvitse akuutteja toimia. r14 on melkein kuollut, sen pelastaminen ei ainakaan juuri nyt ole hyvä idea: heikentää q8 ryhmää entisestään
ensio [-\]: merkityn ryhmän turvallisuus on siis kriittistä, mutta pitää tehdä enemmän.
Moekki [2k\]: eiks P3 ole tarpeeks hyvä takaovi tuolle valkean ryhmälle?
ensio [-\]: katsotaans
ensio [-\]: kuten variaatiosta nähdään, A on ajia, muttei vielä erityisen vakava
opettaja [-\]: tengen on _aina_ paras siirto. silla saa moraalisen niskalenkin :-)
Suvi [-\]: k8
ensio [-\]: tässä löytyy parempikin
]
(;W[qg]CR[qg]C[ensio [-\]: yhtä kaikki,  r10 antaa valkealle kultaisen mahdollisuuden
]
;B[qd]CR[qd]
;W[ri]CR[ri]
;B[qi]CR[qi]
;W[rj]CR[rj]
;B[qk]CR[qk]C[ensio [-\]: odotas. mikäs olisi parempi? valkea voi r13 sijaan kerralla voitttaa pelin
opettaja [-\]: ei tamakaan varsin huonolta nayta. nyt N16:n aji alkaa aktivoitua
ensio [-\]: juu, tämä on valkealle huono. menepä takaisin r10 niin katsotaan tarkemmin
opettaja [-\]: mee ite , siinon ohjaimet :-)
]
;W[pg]CR[pg]
;B[og]CR[og]
;W[qh]CR[qh]
;B[oh]CR[oh]
;W[rl]CR[rl]
;B[rk]CR[rk]
;W[sk]CR[sk]
;B[ql]CR[ql]
;W[rm]CR[rm]C[opettaja [-\]: vakjealla on kivaa, piste aluetta per siirto. jos sitakaan.
]
;B[qm]CR[qm]
;W[rn]CR[rn]
;B[on]CR[on]
;W[rp]CR[rp]
;B[ik]CR[ik]C[opettaja [-\]: poks
opettaja [-\]: musta tarjoaa nurkkaansa pois, mutta valkea ei huoli viela
]
;W[in]CR[in]
;B[jn]CR[jn]
;W[jj]CR[jj]
;B[ij]CR[ij]
;W[ji]CR[ji]
;B[jk]CR[jk]
;W[lj]CR[lj]
;B[kk]CR[kk]
;W[mi]CR[mi]
;B[dk]CR[dk]C[opettaja [-\]: mua alkais kohta kiinnostamaan tuo N16-kivikin
opettaja [-\]: nyt nayttaa silta, etta valkea virittelaa jotani hirmeyksia sita ajatellen
]
;W[fm]CR[fm]
;B[ii]CR[ii]
;W[ih]CR[ih]
;B[hh]CR[hh]
;W[ig]CR[ig]
;B[fi]CR[fi]
;W[ej]CR[ej]
;B[fj]CR[fj]
;W[fk]CR[fk]
;B[ie]CR[ie]
;W[hg]CR[hg]
;B[rd]CR[rd]C[opettaja [-\]: ja mustahan sitten paikkaa.
]
;W[rc]CR[rc]C[opettaja [-\]: nyt taitaa olla laidalla varasilma
]
;B[fo]CR[fo]
;W[en]CR[en]
;B[eo]CR[eo]
;W[qr]CR[qr]C[opettaja [-\]: molemmat pelaajat nayttavat olevan yhta mielta siita, etta E5-pusku ei ollut taivaallisen hieno siirto
]
;B[fn]CR[fn]
;W[em]CR[em]
;B[pr]CR[pr]
;W[qq]CR[qq]
;B[pp]CR[pp]
;W[ps]CR[ps]
;B[os]CR[os]
;W[qs]CR[qs]
;B[nr]CR[nr]C[opettaja [-\]: valkea sai mustan nurkan kokonaan, senten�
Gardan [2k\]: ja viela pisteilla
opettaja [-\]: taitaa olla taas pelattavissa tama peli.
]
(;W[ml]CR[ml]C[lkantola [5k\]: ok, ikävää
]
;B[gq]CR[gq]
(;W[gp]CR[gp]
;B[gr]CR[gr]
;W[dq]CR[dq]
;B[dr]CR[dr]
;W[hp]CR[hp]C[Gardan [2k\]: kivaa laskemista tuossa
opettaja [-\]: tuo on minusta ahneutta, mutta katotaans..
lkantola [5k\]: miksei valkoinen pelannut g2:ta ajat sitten?
opettaja [-\]: E4-leikkaantumisvaaran takia
lkantola [5k\]: olisi pitänyt pelata ennen e5:sta :)
Moekki [2k\]: miks valkea ei vastaa G3:een G2?
]
(;B[hn]CR[hn]
;W[fp]CR[fp]C[opettaja [-\]: aika kiva
Gardan [2k\]: molemmat olivat tassa vaiheessa jo byoyomissa ja toi ei ole ihan triviaali laskettava
]
;B[ei]CR[ei]
;W[dj]CR[dj]
;B[ir]CR[ir]C[Gardan [2k\]: ja kun peli on nain tiukka tommosia riskeja ei oteta
opettaja [-\]: pelaan tastedes nopasti siirtoja vain, kello on jo monta.
opettaja [-\]: keskeyttakaa jos on kysyttavaa tai sanottavaa
]
;W[jd]CR[jd]
;B[jc]CR[jc]
;W[kd]CR[kd]
;B[kc]CR[kc]
;W[mn]CR[mn]
;B[lk]CR[lk]
;W[mk]CR[mk]
;B[nj]CR[nj]
;W[mj]CR[mj]
;B[di]CR[di]
;W[ci]CR[ci]
;B[je]CR[je]
;W[ke]CR[ke]
;B[id]CR[id]
;W[mf]CR[mf]
;B[lo]CR[lo]
;W[ld]CR[ld]
;B[mb]CR[mb]C[opettaja [-\]: (musta ei suotta murehdi R7-kivistaan..)
]
;W[mo]CR[mo]C[Gardan [2k\]: loppupelitekniikkaa. Sita voi itse kukin tutkailla ja pohdiskella omissa luolissaan
]
;B[mp]CR[mp]
;W[oo]CR[oo]C[opettaja [-\]: ja nyt on Todella Kiire
]
;B[qe]CR[qe]C[opettaja [-\]: se varasilma on nyt Kiva
]
;W[rf]CR[rf]
;B[nf]CR[nf]
;W[mg]CR[mg]
;B[sc]CR[sc]
;W[sb]CR[sb]
;B[sd]CR[sd]
;W[ra]CR[ra]
;B[ok]CR[ok]
;W[ol]CR[ol]
;B[bd]CR[bd]
;W[pk]CR[pk]
;B[pj]CR[pj]
;W[ni]CR[ni]
;B[oi]CR[oi]
;W[nk]CR[nk]
;B[oj]CR[oj]
;W[hr]CR[hr]
;B[hs]CR[hs]
;W[ip]CR[ip]
;B[io]CR[io]
;W[jp]CR[jp]
;B[kp]CR[kp]
;W[gh]CR[gh]
;B[hi]CR[hi]
;W[pm]CR[pm]C[opettaja [-\]: suomalaista muotoilua kauneimmillaan..
]
;B[gm]CR[gm]
;W[dm]CR[dm]
;B[lm]CR[lm]
;W[hl]CR[hl]
;B[il]CR[il]
;W[op]CR[op]
;B[oq]CR[oq]
;W[iq]CR[iq]
;B[jr]CR[jr]
;W[ll]CR[ll]
;B[no]CR[no]
;W[nn]CR[nn]
;B[do]CR[do]
;W[dn]CR[dn]
;B[dh]CR[dh]
;W[ln]CR[ln]
;B[be]CR[be]
;W[kn]CR[kn]
;B[ko]CR[ko]
;W[km]CR[km]
;B[cf]CR[cf]
;W[ce]CR[ce]
;B[qn]CR[qn]
;W[pn]CR[pn]
;B[sf]CR[sf]
;W[sg]CR[sg]
;B[re]CR[re]
;W[se]CR[se]C[Dee [2k\]: Vai onko siinä joku hieno sente kyseessä.
Gardan [2k\]: byoyomi sanoisin
Gardan [2k\]: toi on perustekniikka
opettaja [-\]: nyt sen saa sentena, joo
Gardan [2k\]: siis toi miten toi ko tehtiin -> tuottaa paikallisia uhkauksia
]
;B[ch]CR[ch]
;W[bh]CR[bh]
;B[sf]CR[sf]C[Dee [2k\]: Miksi tuosta piti tehdä ko, eikö sen olisi damentäytössä kuitenkin saanut?
]
(;W[rg]CR[rg]C[opettaja [-\]: uhh, mika muoto.
]
;B[go]CR[go]
;W[bm]CR[bm]
;B[fh]CR[fh]
;W[ef]CR[ef]
;B[gl]CR[gl]
;W[hk]CR[hk]
;B[hm]CR[hm]
;W[jm]CR[jm]
;B[im]CR[im]
;W[ma]CR[ma]
;B[la]CR[la]
;W[fl]CR[fl]
;B[na]CR[na]
;W[pc]CR[pc]
;B[od]CR[od]
;W[kj]CR[kj]C[opettaja [-\]: kummatkin mokailee kylla minusta tassa
]
;B[me]CR[me]
;W[le]CR[le]C[Gardan [2k\]: juuh 
]
;B[nh]CR[nh]
;W[mh]CR[mh]
;B[if]CR[if]
;W[kf]CR[kf]
;B[af]CR[af]
;W[ag]CR[ag]
;B[ae]CR[ae]
;W[ee]CR[ee]
;B[bi]CR[bi]
;W[cj]CR[cj]
;B[cd]CR[cd]
;W[cf]CR[cf]
;B[oa]CR[oa]
;W[pa]CR[pa]
;B[ma]CR[ma]
;W[gg]CR[gg]
;B[gi]CR[gi]
;W[ap]CR[ap]
;B[aq]CR[aq]
;W[ao]CR[ao]
;B[eg]CR[eg]
;W[se]CR[se]C[opettaja [-\]: siina sitten.
]
;B[rq]CR[rq]
;W[rr]CR[rr]
;B[sf]CR[sf]
;W[cr]CR[cr]C[Gardan [2k\]: viimeinen uuvuttava ko
]
;B[br]CR[br]C[Dee [2k\]: Ihana tilanne.
]
;W[se]CR[se]
;B[sq]CR[sq]
;W[sp]CR[sp]
;B[sf]CR[sf]
;W[is]CR[is]
;B[gs]CR[gs]
;W[se]CR[se]
;B[sh]CR[sh]C[Gardan [2k\]: nyt kostautuu
]
;W[rh]CR[rh]
;B[sf]CR[sf]
;W[ns]CR[ns]
;B[ms]CR[ms]
;W[se]CR[se]
;B[sj]CR[sj]
;W[si]CR[si]
;B[sf]CR[sf]
;W[cs]CR[cs]
;B[bs]CR[bs]
;W[se]CR[se]
;B[sl]CR[sl]
;W[sm]CR[sm]
;B[sf]CR[sf]
;W[nq]CR[nq]
;B[mq]CR[mq]
;W[se]CR[se]
;B[ep]CR[ep]C[opettaja [-\]: (onkohan tuo uhkaus tarpeeksi iso)
]
;W[cm]CR[cm]
;B[sf]CR[sf]
;W[as]CR[as]
;B[ds]CR[ds]
;W[se]CR[se]
;B[sr]CR[sr]
;W[ss]CR[ss]
;B[sf]CR[sf]
;W[fg]CR[fg]
;B[dg]CR[dg]
;W[se]CR[se]
;B[rb]CR[rb]
;W[qb]CR[qb]
;B[sf]CR[sf]
;W[of]CR[of]
;B[oe]CR[oe]
;W[se]CR[se]
;B[ah]CR[ah]
;W[ai]CR[ai]
;B[sf]CR[sf]
(;W[ed]CR[ed]
;B[se]CR[se]C[Moekki [2k\]: olisko J17 ollut uhkaus?
opettaja [-\]: peli paattyi nain
Moekki [2k\]: mutta katsopas tuo J17
Gardan [2k\]: mustalla ei ainakaan ole enaa uhkauksia
opettaja [-\]: (katotaan J17 kohta)
Moekki [2k\]: ok
Moekki [2k\]: hmmhmm
Moekki [2k\]: pelaa vaikka dame väliin
]
(;W[]
;B[]C[opettaja [-\]: hmm
opettaja [-\]: tasson jotain mataa tassa klientissa
Moekki [2k\]: koitapa passaa uudestaan
opettaja [-\]: ei onnaa
Moekki [2k\]: ota yks laitto taakse ja uudet passit :/
])
(;W[ng]CR[ng]
;B[]C[Moekki [2k\]: katsotaankos nyt se J17?
]
;W[]TW[qa][sa][rb][lf][bg][jg][kg][lg][ah][jh][kh][lh][sh][bi][ki][li][aj][bj][sj][ak][bk][dk][ek][al][bl][dl][el][nl][sl][am][lm][mm][nm][om][bn][cn][on][sn][ro][so][rq][sq][sr][rs]TB[aa][ba][ca][da][ea][ga][ha][ia][ja][ka][ab][bb][cb][db][eb][gb][hb][ib][jb][kb][lb][ac][dc][gc][hc][ic][ad][pe][of][eh][pi][gn][in][lp][kq][lq][nq][ar][cr][kr][lr][mr][or][as][cs][es][fs][is][js][ks][ls][ns]C[opettaja [-\]: ei auta
Moekki [2k\]: vieläkään ei toiim
Moekki [2k\]: *toimi
opettaja [-\]: koitas sa :-)
Dee [2k\]: Sieltä pitää valita score tool?
tux [10k\]: a1
opettaja [-\]: A1
]))
(;W[ic]CR[ic]
;B[se]CR[se]
;W[ib]CR[ib]C[Moekki [2k\]: mun mielestä valkea saa yhden pisteen semedorin tällä
Moekki [2k\]: K18?
]
(;B[kb]CR[kb]C[Moekki [2k\]: E16
]
;W[ed]CR[ed]C[opettaja [-\]: totta
Dee [2k\]: Ja vieläpä.
]
(;B[he]CR[he]
;W[hf]CR[hf]
;B[hj]CR[hj]C[opettaja [-\]: mutta mutta
])
(;B[hc]CR[hc]
;W[hb]CR[hb]
;B[ga]CR[ga]
;W[hf]CR[hf]
;B[ia]CR[ia]
;W[]
;B[]C[Moekki [2k\]: tunnen itseni hikaruksi :)
Moekki [2k\]: mustan pitää pelata vielä yks kivi
Moekki [2k\]: E19 atari tekee muuten pahaa
opettaja [-\]: kyl
]))
(;B[jb]CR[jb]
(;W[ja]CR[ja]C[Moekki [2k\]: vai kosahtaako se suoraan?
Moekki [2k\]: jooh
]
;B[hc]CR[hc]C[Dee [2k\]: Kai tuon voi silti leikata E16:sta.
Dee [2k\]: Valkoinen ottaa E16:n heti J18:n jälkeen.
]
(;W[ed]CR[ed]
;B[hb]CR[hb]C[Moekki [2k\]: niinjoo :)
opettaja [-\]: toi on kai okei mustalle
])
(;W[hb]CR[hb]C[Gardan [2k\]: musta ei havia
Moekki [2k\]: ja nyt passaat- sit valitset score tools
]
;B[ed]CR[ed]C[opettaja [-\]: ei se mitaan auta mullon hapantunu klientti
Moekki [2k\]: ok
]))
(;W[ed]CR[ed]C[Dee [2k\]: Niin kyllä musta joutuu sinne kiven pistämään.
opettaja [-\]: kiven voi laittaa
Moekki [2k\]: kaksi kiveä
opettaja [-\]: kaksi haviaa vasta
Moekki [2k\]: musta ei selviä millään yhellä kivellä
Suvi [-\]: Miehän vaan keittelin mehua ;)
]
(;B[cb]CR[cb]C[opettaja [-\]: eiks toi
Suvi [-\]: opettaja, mie oon syytön O:-)
]
;W[hf]CR[hf]
;B[he]CR[he]
;W[hc]CR[hc]C[Moekki [2k\]: seki?
]
(;B[ea]CR[ea]C[Moekki [2k\]: siis valkean H19
Dee [2k\]: Siis valkoiselta.
]
(;W[ga]CR[ga])
(;W[ha]CR[ha]
;B[ja]CR[ja]
;W[kb]CR[kb]C[opettaja [-\]: uuh, en osaa laskea :-)
Moekki [2k\]: siis sen jälkeen ku valkea täyttää L19
Moekki [2k\]: ni must apelaa M18 ja vangitsee
Moekki [2k\]: saa kaks bonuspistettä
Moekki [2k\]: mutta silti se on seki
Dee [2k\]: Ja vielä yhden siitä seuraavasta kivestä.
Moekki [2k\]: niinjo
opettaja [-\]: lisaks mullon krapula. Joku vois laskea ton loppuun ja kertoa mulle tuloksen :-)
Suvi [-\]: Mitä, eikai opettaja oo juopotellu :-)
Dee [2k\]: W+15.5 kai.
Dee [2k\]: Joten voimme olettaa, että näin ei olisi pitänyt tehdä.
opettaja [-\]: suvi, itehan sa mulle sita glogia juotit :-)
]
;B[da]CR[da]C[Moekki [2k\]: näyttäis olevan seki
]
(;W[ga]CR[ga])
(;W[ka]CR[ka]C[Moekki [2k\]: eikun ei :/
opettaja [-\]: vaikeaa
]
;B[ga]CR[ga]C[Gardan [2k\]: musta H17 nayttaa olevan tarpeen
Moekki [2k\]: sit musta M18
]))
(;W[kb]CR[kb]C[Dee [2k\]: H19 vaikutti ihan loogiselta.
]
;B[ia]CR[ia]))
(;B[ha]CR[ha]))
(;B[ia]CR[ia]C[opettaja [-\]: entas ny
]
;W[hf]CR[hf]
;B[he]CR[he]C[Gardan [2k\]: selva passi lihoiks
Jounin [10k\]: mikäs peli tämä oli?
Dee [2k\]: Näyttäisi melko tukevalta.
Gardan [2k\]: kiitoksia ja poistuis
Suvi [-\]: jounin, sm b-finaali
]
;W[cb]CR[cb]
;B[bb]CR[bb]
;W[ba]CR[ba]
;B[ca]CR[ca]
;W[da]CR[da]
(;B[hc]CR[hc])
(;B[ga]CR[ga]C[opettaja [-\]: piih, kun on hankalaa, mutta taitaa pysya kasassa :-)
opettaja [-\]: mutta joo, pannaan tuo talteen, ja palataan asiaan ensi vuonna :-)
]))))))
(;W[rh]CR[rh]C[Gardan [2k\]: jep
Gardan [2k\]: taa ois voinut voittaa pelin
]))
(;B[fp]CR[fp]C[opettaja [-\]: tuo olisi tietenkin mielenkiintoista..
Gardan [2k\]: valkealla ei vaan riita vapaudet ulos kytkeytymiseen
]
;W[go]CR[go]
(;B[do]CR[do]
;W[dn]CR[dn])
(;B[gn]CR[gn]
;W[hn]CR[hn]
;B[gm]CR[gm]
;W[hm]CR[hm]
;B[gl]CR[gl]C[Moekki [2k\]: tyhmä kolmio on kuolemaksi :P
])))
(;W[gr]CR[gr]
;B[dq]CR[dq]C[Moekki [2k\]: ahjoo
]))
(;W[gr]CR[gr]
;B[dq]CR[dq]))
(;W[oq]CR[oq]
;B[op]CR[op]
;W[pp]CR[pp]
;B[qq]CR[qq]
;W[nq]CR[nq]
;B[mq]CR[mq]
;W[mr]CR[mr]
;B[lq]TR[nq][oq][mr]CR[lq]C[Moekki [2k\]: ainakin sillä saa S5:n sentenä, eikö?
ensio [-\]: kermityt kivet ovat kuolleita, ja valkean ryhmä heikkeni entisestään
]
;W[ro]CR[ro]
;B[rl]CR[rl]C[ensio [-\]: miten valkea rankaisee nurkkaa?
Moekki [2k\]: M2 ensin
]
;W[lr]CR[lr]
;B[kr]CR[kr]C[Moekki [2k\]: sit S3
]
;W[rq]CR[rq]
;B[rp]CR[rp]C[Moekki [2k\]: kytketään ali
]
;W[sp]CR[sp]
;B[rr]TR[ro]CR[rr]C[Moekki [2k\]: nythän tuo okoma eli
Moekki [2k\]: T2 taitaa saada ko:n
ensio [-\]: jep. eli ei ollut sente tuo merkitty kivi
Moekki [2k\]: jesh :P
])
(;W[jm]CR[jm]C[ensio [-\]: kas tässä oikea vastaus. auttaa oikeaa laitaa, ottaa keskustaa, ja uhkaa leikata 
ensio [-\]: samalla heikentää mustan alalaitaa, ja rakentaa ajia ylälaitaan.
ensio [-\]: noniin, eiköhän meikäläisen osaltta tämä riitä :)
opettaja [-\]: je
]))
(;B[gf]CR[gf]C[ensio [-\]: jos g14 ei ole leikattavissa, f14 on virhe, vaan tällä kertaa se on
]
;W[ef]CR[ef]C[ensio [-\]: nyt valkea saa jälleen uuden kiviriipan vedettäväkseen
ensio [-\]: suora kytkentä
ensio [-\]: ...vai h14?
opettaja [-\]: H14 ei o varaa
ensio [-\]: kytkentä e15, ilman muuta
]
;B[ee]LB[gg:A]CR[ee]C[ensio [-\]: mitäs valkea? pakko tulla ulos
opettaja [-\]: koska musta haluaa kuitenkin pelata G13
ensio [-\]: onko valkealla sitten jotain vaihtoehtoja? a:ta ei voi sallia mustalle, mutta toisaalta pusku siihen ttappaa ylälaidan isona
opettaja [-\]: C4 :-)
]
(;W[hf]CR[hf]
;B[gg]CR[gg]C[ensio [-\]: mutta nyt alkaa vaikeudet. mitä sitten?
]
(;W[hg]CR[hg]
;B[gh]CR[gh]C[ensio [-\]: musta voi puskea vaikka alalaitaan saakka, ja valkea kärsii enemmän
]
;W[hh]CR[hh]
;B[gi]CR[gi]
;W[hi]CR[hi]
;B[gj]CR[gj]
;W[ie]CR[ie]
;B[hj]CR[hj]C[ensio [-\]: näin esimerkiksi tähän saakka. valkean moyo on mennyttä, mustan ryhmät turvassa
])
(;W[he]CR[he]C[opettaja [-\]: eil valkean on kasiteltava ylalaidan irtokivia pakotuksina, ja jatettava ne oman onnensa nojaan
]
;B[hg]CR[hg]C[ensio [-\]: mitä aiemmin valkea lopettaa puskemisen, sitä parempi tulos musttalle
opettaja [-\]: mustan on kuitenkin pelattava sinne viela kerran, ennenkuin ne ovat Oikasti Kuolleita
ensio [-\]: ei niitä enään ole edes tarpeen tappaa
opettaja [-\]: ts H14 atari on jatettava pelaamatta
]))
(;W[co]CR[co]
;B[gg]CR[gg]C[ensio [-\]: taas mustta saa juuri sen mitä haluaa
])))
(;B[pj]CR[pj]
(;W[of]CR[of]
;B[nd]CR[nd]
;W[nj]CR[nj]
;B[ok]CR[ok]C[ensio [-\]: mustta leikkaa valkean kappaleiksi. yksi heikko ryhmä kahta vastaan
]
;W[ml]CR[ml]
;B[ni]CR[ni]
;W[mi]CR[mi]
;B[nh]CR[nh]C[ensio [-\]: näyttää hyvin, hyvin vaikealta valkealle
opettaja [-\]: mun tekis kylla valkeana enemman mieli menna P14:n sijasta nurkkaan
])
(;W[qc]CR[qc]C[ensio [-\]: hum, juu, näyttää paremmalta
opettaja [-\]: Q10 on sen verta kaukana, ettei P14 voi oikeasti kuvitella hyokkaavansa sita vastaan
]
;B[pc]CR[pc]
;W[qd]CR[qd]
;B[pe]CR[pe]
;W[qg]CR[qg]
;B[og]CR[og]C[ensio [-\]: edelleen mustan moyo on valkean moyoa parempi ja isompi, ja valkea on heikko oikealla alhaalla
])))
(;W[qi]CR[qi]C[ensio [-\]: tämä näyttää siis parhaalta., ja muistuttaa aiempaa hyvää variaatiota :)
opettaja [-\]: (tasta tulee taas semmonen ja tommonen kirjaus kylla, kun kommentit pomppii pitkin :-)
ensio [-\]: joku voi siivota jos haluaa :)
]))
(;B[qj]CR[qj]C[Moekki [2k\]: eiks R3 stabiloi ryhmän nätisti?
ensio [-\]: nyt oikea ylänurkka on toistaseksi immuuni, kun valkea on isommassa pulassa kuin musta
opettaja [-\]: tuo pakottanee valkean nurkkaan ilman aluetta
ensio [-\]: valkealla on yksi ponnuki vastaan mustan moyo. huono tulos.
ensio [-\]: jos/kun valkea elää gottena, musta saa vapaan siirron ylälaitaan. toisin sanoen, r10 on kerrassaan upea siirto
ensio [-\]: mutta miten v puolustaa? r3 r2 q4 p3 r3 r8 ajaa valkean edelleenkin ulos
opettaja [-\]: yla- ja alalaidat on molemmat kiinnostavia
ensio [-\]: ops, jälkimmäinen r3 on s2 :)
opettaja [-\]: en seuraa sekvenssiasi, olikos siina joku typo?
opettaja [-\]: ok :-)
ensio [-\]: useampikin. pelaapa ensin tuo alku p3:een saakka
ensio [-\]: ei sitä vielä
]
;W[qq]CR[qq]
;B[qr]CR[qr]
;W[pp]CR[pp]
;B[oq]CR[oq]C[ensio [-\]: nyt s3, s2
]
;W[rq]CR[rq]
;B[rr]CR[rr]C[Moekki [2k\]: tuo R10 on kyllä aika ideaalissa paikassa nyt :o
ensio [-\]: tässä musta on saanut alalaidan eliminoitua, ja valkea on vielä hyökkäyksen alla
Moekki [2k\]: jos valkea tenukoi niin musta vie silmät R7:llä =
ensio [-\]: mustan moyo ei ole kärsinyt yhtään, ja valkean on vielä puolustettava ennen kuin r14 alue on auki
Teemu [3d\]: Katsotaanko vertailun vuoksi musta tsuke R4, jonka jälkeen r10 hasami?
opettaja [-\]: katsotaan vaan
]))
(;W[qi]CR[qi]C[ensio [-\]: r4 ei ole hyvä, koska se vahvistaa valkeaa q5:llä (joka on suunnilleen sente)
opettaja [-\]: valiinhan on mentava
ensio [-\]: q9 ei ole hyvä, koska valkea r14 elää liian helposti
seppos [2d\]: onko R13 mitään
ensio [-\]: eikä r5 vielä jää minkäänlaiseen pulaan
opettaja [-\]: R13 ja valkea paikkaa
ensio [-\]: r13 vastataan r8, ja valkean asema on hieno
seppos [2d\]: okei
ensio [-\]: on vaikea sanoa onko r10 parempi kuin r111, mutta jotain tällaista pitäisi tehdä
opettaja [-\]: tuo haastaa kylla mustaa tappeluun, mutta joo.
ensio [-\]: niijoo, r9 r14 r15 o16 r3 ei hjuva mustalle
ensio [-\]: siis ...r15 q14 o16 r3
ensio [-\]: toisaalta r4 q5 q8 p7 ei tunnu sekään toimivalta
Teemu [3d\]: Pitäiskö ension ottaa control, niin voi näyttää juttuja?
ensio [-\]: ja r13 r8 r4 q5 m4 päästää valkean kuin koiralauman veräjästä. hankala löytää musttalle parempaa kuin tämä
opettaja [-\]: niin :-)
ensio [-\]: mä häivyn jossain vaiheessa
Teemu [3d\]: No ei se mitään.
ensio [-\]: mut ehkäpä tässä vaiheessa :)
opettaja [-\]: saikko?
opettaja [-\]: en usko ;-)
]
(;B[qp]CR[qp]C[ensio [-\]: eli tässä se eka vaihtoehto
]
;W[po]CR[po]
;B[pl]CR[pl]
;W[om]CR[om]C[ensio [-\]: nyt musta on pulassa, mikään ei oikein toimi, valkealle kaikki on helppoa
])
(;B[qk]CR[qk]
;W[qf]CR[qf]
;B[qe]CR[qe]
;W[pf]CR[pf]
;B[nd]CR[nd]
;W[qq]CR[qq]
;B[qr]CR[qr]
;W[pp]CR[pp]C[ensio [-\]: tässä jälleen valkea saa vähemmän ongelmia kuin musta
Moekki [2k\]: onko mustan pakko vastata R3:een?
opettaja [-\]: on
])
(;B[qg]CR[qg]C[ensio [-\]: tässä se kolmas vaihtoehto, helpoin ja luulisin että paras
]
;W[ql]CR[ql]
;B[qp]CR[qp]
;W[po]LB[oq:A]TR[kp][lp][jq][kq][lq][kr]CR[po]C[Moekki [2k\]: mikäs on mustalle paras paikkaussiirto?
ensio [-\]: mustalla on paha aji a:ssa, josta syystä mustta usein puolustaa B:stä
Moekki [2k\]: ok
ensio [-\]: katsotaanpa mitä tenukista
seppos [2d\]: myös tässä asemassa?
ensio [-\]: äskeinen tarkoittaa, että mikä tahansa merkitystä pisteistä on absoluuttinen sente  nurkkaa vastaan. pakko siis puolustaa
]
;B[og]CR[og]
;W[oq]CR[oq]
;B[op]CR[op]
;W[pp]CR[pp]
;B[qq]CR[qq]
;W[nq]CR[nq]
;B[mq]CR[mq]
;W[mr]LB[lp:A]TR[nq][oq]SQ[np][op][qp][pq][qq]CR[mr]C[Moekki [2k\]: nyt se M4 olis kiva olla paikallaan
ensio [-\]: nyt musta on pulassa, koska kolmioidut kivet on melkein pakko vangita
ensio [-\]: neliöidyistä kivistä luultavasti ainakin toinen ryhmä kuolee, jos kolmioituja ei saada vangiksi
ensio [-\]: ja kuten Mokki sanoi, A oli se puolustus. mukavasti sulkisi valkean sisään
ensio [-\]: mennäänpä takaisin tuohon välitulokseen
]))))
