(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]
SZ[19]RU[Japanese]KM[6.50]
PW[opettaja]PB[opettaja]DT[2004-01-10]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[opettaja [-\]: Judan-sarjapeli 2002, Valkeilla Otake Hideo 9 dan, mustilla Michael Redmond 8dan
]
;B[pd]CR[pd]
;W[dc]CR[dc]C[delic [14k?\]: ooh!
]
;B[pp]CR[pp]
;W[dp]CR[dp]C[opettaja [-\]: Hyvin rauhallinen alku
]
;B[cf]CR[cf]
;W[cd]CR[cd]
;B[ci]CR[ci]
;W[qj]CR[qj]
;B[fq]CR[fq]
;W[hq]CR[hq]C[opettaja [-\]: Ensimmäinen haaste
]
;B[nq]CR[nq]C[opettaja [-\]: Tää on modernia tyyliä
opettaja [-\]: Pelataan tenukeja paikkoihin, joista ei aikanaan oltais kuviteltukaan, että se on mahdollista
]
;W[fp]CR[fp]
;B[ep]CR[ep]C[opettaja [-\]: Mielenkiintoinen lähestymistapa, normaalia olis uhrata pulaan jäänyt kivi
]
;W[eo]CR[eo]
;B[eq]CR[eq]
;W[gp]CR[gp]
;B[dq]CR[dq]
;W[cp]CR[cp]
;B[cq]CR[cq]
;W[bq]CR[bq]
;B[br]CR[br]
;W[bp]CR[bp]
;B[gr]CR[gr]C[opettaja [-\]: Amatöörien on melkeen mahdoton hahmottaa miten arvokas valkean vahvuus on
opettaja [-\]: Ja siihen päättyi ilmeisestikin rauhallinen osuus.
]
;W[ck]CR[ck]
;B[en]CR[en]
;W[dn]CR[dn]
;B[fo]CR[fo]
;W[do]CR[do]
;B[jc]CR[jc]C[opettaja [-\]: E6 ja F5 -kiviä käsitellään kikasheina.
]
;W[gc]CR[gc]C[opettaja [-\]: Valkea pelaa hyvin kärsivällisesti
]
;B[qf]CR[qf]
;W[qm]CR[qm]C[opettaja [-\]: Vaikuttaa kovasti siltä, että Otake on näyttämässä gaijinille paikkansa
]
;B[qo]CR[qo]
;W[ej]CR[ej]C[opettaja [-\]: Esimerkillinen siirto, kaunis hyökkäys. (E10)
]
;B[bk]CR[bk]
;W[bj]CR[bj]
;B[cj]CR[cj]
;W[bi]CR[bi]
;B[dk]CR[dk]
;W[cl]CR[cl]
;B[bl]CR[bl]
;W[ch]CR[ch]
;B[cm]CR[cm]
;W[dl]CR[dl]
;B[dm]CR[dm]
;W[el]CR[el]
;B[em]CR[em]C[opettaja [-\]: Kyselkää vaan sitten jos tulee kysyttävää.
]
;W[fn]CR[fn]
;B[gn]CR[gn]C[opettaja [-\]: G6:sta vois mainita, että se on todella kaunista tekniikkaa.
juha [?\]: kauhee tappelu, oliko tama nyt sitten valkealle hyva asia?
opettaja [-\]: Valkean vasen ylänurkka on kasvanut melkoisesti
juha [?\]: aa, totta.
]
;W[go]CR[go]
;B[fm]CR[fm]
;W[di]CR[di]C[opettaja [-\]: Nyt vasemman laidan vaihtokauppa on enempivähempi saatu päätökseen
]
;B[fo]CR[fo]
;W[ar]CR[ar]
;B[bs]CR[bs]
;W[fn]CR[fn]
(;B[gm]CR[gm]
;W[ek]CR[ek]C[opettaja [-\]: Tuloksena siitä on vielä ko, joka jää valkealle taakaksi
opettaja [-\]: Mutta sen hinnan joutuu maksamaan vasemmasta ylänurkasta
]
;B[fo]CR[fo]
;W[bn]CR[bn]
;B[bm]CR[bm]C[delic [14k?\]: eipa tuo ko:kaan mikaan ihan mitaton ole
opettaja [-\]: Toisaalta, valkealla on mukava määrä paikallisia uhkauksia
]
;W[fn]CR[fn]C[opettaja [-\]: ei, mutta mustalla ei oikein ole mitään mahdollisuuksia voittaa sitä
opettaja [-\]: Se on liian iso
opettaja [-\]: Ja niinpä musta luovuttaa koon.
opettaja [-\]: Jaha, jossain on joku virhe, katsotaas.
])
(;B[fl]CR[fl]
;W[ek]CR[ek]
;B[fo]CR[fo]
;W[bn]CR[bn]
;B[bm]CR[bm]
;W[fn]CR[fn]C[Player1 [19k?\]: sitähän minäkin
]
;B[hn]CR[hn]
;W[fo]CR[fo]C[delic [14k?\]: kerkesin hammastella tota E9:a
opettaja [-\]: Anteeksi.
v0id [8k\]: no tämän kerran x)
Gardan [1k\]: kannattaa kommentoida suoraan
opettaja [-\]: Tulee helposti virheitä kun kurkistelen tuosta viereiseltä gobanilta nää siirrot.
delic [14k?\]: jatketaan...
opettaja [-\]: Nyt katsotaan, kuinka hyvin musta saa hyökkäyksen käyntiin.
]
;B[ip]CR[ip]C[petri [7k\]: Eikös valkea ole vieläkin heikko?
]
;W[iq]CR[iq]C[opettaja [-\]: On se.
goantti [4d\]: vain yksi silmä
]
;B[kp]CR[kp]C[opettaja [-\]: Mustan lähestymistapa näyttää kauniilta
]
;W[jq]CR[jq]
;B[kq]CR[kq]C[v0id [8k\]: kasvattaa kulmaa varsin hyvin.
opettaja [-\]: Vaikeampi kysymys on, että mitä hyötyä mustalle on hyökkäyksestä.
]
;W[io]CR[io]
;B[ho]CR[ho]
;W[jp]CR[jp]
;B[jo]CR[jo]
;W[in]CR[in]C[opettaja [-\]: Huomionarvoista tekniikkaa että G3-heikkous aiheuttaa sen, että valkealla on ongelma, mutta mustalla ei ole mikään erityinen kiire hyödyntää sitä
opettaja [-\]: ..koska se heikentäisi nurkkaryhmän asemaa
]
;B[im]CR[im]
;W[jn]CR[jn]
;B[hp]CR[hp]
;W[gq]CR[gq]
;B[ko]CR[ko]
;W[hr]CR[hr]
;B[gs]CR[gs]
;W[kr]CR[kr]C[opettaja [-\]: Valkea joutuu elämään minimisilmillä.
]
;B[lr]CR[lr]
;W[js]CR[js]C[v0id [8k\]: nojaa, ei kai tuolla väliä.
goantti [4d\]: musta haluaa houkutella valkean ulos, jotta voisi hyökätä oikeaan laitaan?
goantti [4d\]: eikä halua antaa kikasheja?
opettaja [-\]: ongelma on se, että jos valkea pelaa oikeaan ylänurkkaan tikapuublokin, niin voi räjähtää näpeille. Riski on iso
]
(;B[jl]CR[jl]C[Pempu [16k\]: miksei musta pelannu L7?
v0id [8k\]: tikkaat eivät taida toimia
v0id [8k\]: eikun siis
opettaja [-\]: K8 on sen tyylinen siirto, joista amatöörejä varoitellaan että niitä ei kantsis tehdä, kytkee toistaiseksi leikkauksen mutta jättää huomattavan paljon ajia
v0id [8k\]: H7:n kälkeen pääsee ulos
juha [?\]: jos l7 -> h7 ja sitten k7 karkaa?
Pempu [16k\]: void kiitos
opettaja [-\]: Peli jatkuu näin.
Dansc [6k\]: Ei tuo musta nyt niin tuhottoman heikolta näytä.
]
;W[gk]CR[gk]
;B[gl]CR[gl]C[opettaja [-\]: G9-kikashi on seuraus siitä, että musta ei pelannut hontea
]
;W[om]CR[om]C[opettaja [-\]: Tää puolestaan on valkealta honte.
]
;B[pl]CR[pl]
;W[ql]CR[ql]C[opettaja [-\]: Nyt mustan on pakko tehdä jotain vasemmalle ylänurkalle.
]
;B[hd]CR[hd]
;W[hc]CR[hc]
;B[id]CR[id]
;W[fe]CR[fe]C[opettaja [-\]: Edelleen hyvin kärsivällistä valkealta.
]
;B[qh]CR[qh]C[opettaja [-\]: Tää ikkentobi poistaa suuren osan nurkan ajista.
]
;W[oj]CR[oj]C[petri [7k\]: Eikös siellä silti ole vähintää KO valkeale?
opettaja [-\]: Musta on ympärillä niin vahva, että valkea on pakotettu vahvistamaan
opettaja [-\]: petri, on toki
opettaja [-\]: poistaa suuren osan ajista, ei kaikkea
v0id [8k\]: N17-ish näyttää houkuttelevalta.
opettaja [-\]: Kummalle tarkoitat?
v0id [8k\]: mustalle.
opettaja [-\]: Oikea muoto nurkassa on kosumi
opettaja [-\]: Se on pienempi kuin valkean oikean laidan ryhmä, valkealla on enemmän kiire
v0id [8k\]: ok.
opettaja [-\]: Eli mustan ei tarvitse huolehtia vielä
]
(;B[oc]CR[oc]C[v0id [8k\]: ah, ok.
opettaja [-\]: N17 ei puolusta nurkkaa
v0id [8k\]: Tuo K17-kivestä alkava häntä näyttää pelottavan leikeltävältä.
])
(;B[nk]CR[nk]C[opettaja [-\]: Musta hyökkää heikkoa valkeaa vastaan.
]
;W[nj]CR[nj]
;B[pk]CR[pk]C[opettaja [-\]: Tässä musta kokeilee, että mitä valkea haluaa.
]
;W[ok]CR[ok]
;B[qk]CR[qk]
;W[rk]CR[rk]C[opettaja [-\]: Näyttää siltä, että valkea saa hyvän möykytyksen
opettaja [-\]: josta syystä tätä pidetään tyypillisesti mustalle huonona lähestymistapana
]
;B[rj]CR[rj]
;W[pj]CR[pj]
;B[rl]CR[rl]
;W[sk]CR[sk]
;B[sj]CR[sj]
;W[ol]CR[ol]
;B[sl]CR[sl]C[opettaja [-\]: valkea on saanut kohtuu vahvan aseman, ja q7:stä läpipuskeminen on pientä.
opettaja [-\]: N. 7p, ei kannattavaa vielä
]
;W[rk]CR[rk]
;B[sk]CR[sk]C[delic [14k?\]: simmut ois silti kivat
opettaja [-\]: Epäilemättä
opettaja [-\]: Näyttää paljon menestyksellisemmältä kuin mustan hyökkäys vasemmalla laidalla
opettaja [-\]: Mutta valkea on kuitenkin sitä mieltä, että ryhmä on turvassa.
]
;W[ob]CR[ob]C[Koukkaaja [2k\]: näyttäisi siltä, että musta on käyttänyt vasemman vahvutensa tyylillä
petri [7k\]: Korea tyyliä. Onko noihin jo josekeita p18...
opettaja [-\]: Parse error
opettaja [-\]: Täällä on levotonta sekoilua mutta jospa vaikka ryhdistäydytään nyt. :)
opettaja [-\]: Elisiis
opettaja [-\]: P18 on yks kolmesta normaalista siirrosta
opettaja [-\]: Muut vaihtoehdot on Q17 ja erityisesti Q18
opettaja [-\]: Tsuke Q17 on aika harvinainen
]
;B[oc]CR[oc]
;W[pb]CR[pb]
;B[nb]CR[nb]
;W[qd]CR[qd]C[opettaja [-\]: Käytännössä joseki
]
;B[nc]CR[nc]
;W[pc]CR[pc]
;B[qe]CR[qe]
;W[rd]CR[rd]
;B[rb]CR[rb]C[opettaja [-\]: Musta ei edes kuvittele saavansa valkeaa hengiltä, silti muodon tuhoaminen on hyvä idea.
]
;W[qb]CR[qb]C[opettaja [-\]: Tässä vaiheessa valkea on nyt alueessa selvästi edellä
]
;B[gg]CR[gg]C[opettaja [-\]: Mustan on pakko lähteä pienentämään valkean aluetta
Zagga [13k\]: eikö valkealla P7 kivillä oo mitään kiirettä saada silmiä?
Dansc [6k\]: Eihän sen tarvitse kuin tappaa tuo P10 :)
Ashburnie [5k?\]: Ou
Koukkaaja [2k\]: kaiken tämän jälkeen ne kyllä haluasi pitää edes vähän heikkona
]
(;W[pm]CR[pm]C[opettaja [-\]: Palataan sinne kohta.
opettaja [-\]: Tai no, katsotaan nyt.
opettaja [-\]: Eli tämä valkean kytkentä elättää.
Zagga [13k\]: se valkean S9 aikoinaan ei sit ollut yhtään tyhmä siirto...
Gardan [1k\]: yrittakaa vahan seurata ... jos kysyy jotain ja saa vastauksen ..
]PL[W]PL[B]
(;W[ri]CR[ri]
;B[qi]CR[qi]
;W[rm]CR[rm]
;B[rh]CR[rh]
;W[ro]CR[ro]
;B[rp]CR[rp]
;W[qn]CR[qn]
;B[oo]CR[oo]C[Zagga [13k\]: ööh
]
;W[sp]CR[sp]
;B[rq]CR[rq]C[Zagga [13k\]: tosta jäi mustan siirto välistä?
]
;W[sm]CR[sm]C[goantti [4d\]: valkea pelasi kaksi peräkkäin?
Ashburnie [5k?\]: Uh, kaksi valkosen liikkua?
opettaja [-\]: Peli ei mennyt näin.
goantti [4d\]: ok
opettaja [-\]: Mutta näin valkealla olis silmät, joten ei hätää.
v0id [8k\]: spekulointia
Zagga [13k\]: niin tai ehkä musta passasi :)
])
(;B[ff]CR[ff]C[opettaja [-\]: Niinkuin äsken nähtiin, valkea elää, mutta täytyy silti olla varovainen.
]
;W[ge]CR[ge]
;B[ef]CR[ef]C[opettaja [-\]: Peli näyttää menevän tiukaksi.
opettaja [-\]: Valkea aloittaa vastahyökkäyksen.
]
;W[ig]CR[ig]C[Koukkaaja [2k\]: pisteiden laskeminen auttaisi vöhön hahmottamaan :)
v0id [8k\]: Q15-leikkauksessakin jotakin pientä ajia jäljellä?
opettaja [-\]: Mustankin pitää olla hyvin varovainen, sillä leikkaus aiheuttaisi katastrofin
petri [7k\]: Ajoituksia en hiffaa. Miksi valkea päätti puolustaa juuri kun musta redusoi. Miksei ensin vastannut ja sitten puolustanut
opettaja [-\]: void, siellä leikkauksessa ei ole akuuttia ajia
v0id [8k\]: roger.
opettaja [-\]: Valkean heikosta ryhmästä tuli yhtäkkiä vahvuutta nyt
Koukkaaja [2k\]: oliko mustan tenuki sieltä moka?
Koukkaaja [2k\]: siis ennen q7
opettaja [-\]: Hmm, mikä tenuki?
opettaja [-\]: Ja tässä tilanteessa tosiaan hyökkääjänä onkin valkea.
Koukkaaja [2k\]: joten oliko g13 hyvä, nyt musta rimpuilee, kai ;)
Koukkaaja [2k\]: m15 moyo ilmeisesti katoaa
opettaja [-\]: Koukkaaja, siinä ei ole enää edes mojoa. :)
opettaja [-\]: Menijo.
opettaja [-\]: :)
opettaja [-\]: Tässä vaiheessa vois tehdä tilannearviota.
Koukkaaja [2k\]: Gardan puhuu opettajan kielellä
opettaja [-\]: Laskekaapas pisteitä.
Gardan [1k\]: h�
Gardan [1k\]: kaytan kyl ihan omaa kieltani
Koukkaaja [2k\]: eiku menijo
opettaja [-\]: Koukkaaja, täällä ei nyt ymmärretä. Parse error taas. :)
opettaja [-\]: Viimeisiä siirtoja ja koko tilannetta ei voi ymmärtää, jos ei tiedä, mikä on pistetilanne.
Gardan [1k\]: kuis moni on laskemassa?
delic [14k?\]: _o_
opettaja [-\]: Joo, laskuja, hop. :)
opettaja [-\]: Saa esittää arvioita.
Koukkaaja [2k\]: m 30, v 35
delic [14k?\]: mulla on kadessa 17 sormea, ei taida toi laskeminen olla kauheen vahvaa just ny
omnivori [2d\]: m 35
omnivori [2d\]: kyllä ylälaidan muurista tulee enemmän kuin nolla pistettä
omnivori [2d\]: mustan siis
Koukkaaja [2k\]: ei oo vielä aluetta
omnivori [2d\]: no ei niin mutta tulee
omnivori [2d\]: pakosti jos se ei kuole :\]
Koukkaaja [2k\]: hyvä on, 2 :)
omnivori [2d\]: :\]
Gardan [1k\]: mikas on tuomio ?
omnivori [2d\]: valkea 37 + komi jos on
opettaja [-\]: Peli on tällä hetkellä laudalla lähes täysin tasan.
opettaja [-\]: Joten ihan hyviä arvioita.
opettaja [-\]: opettaja laskee n. 32p molemmille.
omnivori [2d\]: äh mustalla on enemmän kuin 35 joten tasa
omnivori [2d\]: n
omnivori [2d\]: opettaja on pessimisti
Gardan [1k\]: tunnettu tosiasia joo
delic [14k?\]: opettaja laskee varmat alueet?
v0id [8k\]: luulen, että opettaja on realisti.
opettaja [-\]: Joten valkean lakki perustuu sille, että tilanne on _laudalla_ tasan. Näinollen valkea yrittää hyödyntää etunsa hyökkäämällä.
Koukkaaja [2k\]: jos musta jotain alueeksi viellä muuttaa niin mustalle menee
Koukkaaja [2k\]: valkea ei voi kuin redusoida
goantti [4d\]: komi?
opettaja [-\]: Musta saa vapaasti yrittää tehdä aluetta ollessaan hyökkäyksen alla :-)
opettaja [-\]: komi 6,5.
]
;B[hh]CR[hh]
;W[ld]CR[ld]C[opettaja [-\]: Valkea aloittaa o-yosen.
]
;B[md]CR[md]
;W[kc]CR[kc]
;B[kd]CR[kd]
;W[lc]CR[lc]
;B[le]CR[le]
;W[jb]CR[jb]
;B[jd]CR[jd]
;W[ic]CR[ic]C[opettaja [-\]: Saattaa näyttää oudolta, mutta mustalla ei oikeast iole valinnanvaraa
v0id [8k\]: se siitäkin alueesta.
opettaja [-\]: Sormet näppiksen takana eivät ymmärrä, mutta näin sanoo sensei.
opettaja [-\]: Nyt voikin sitten kysyä, että kuinkas paljon aluetta _valkealla_ olikaan ylälaidassa keskellä mustan mojoa :-)
opettaja [-\]: Ei ollut, nyt on.
]
;B[kf]CR[kf]C[opettaja [-\]: :-)
Koukkaaja [2k\]: heilahti valkealle 10 pojoo
petri [7k\]: Mä laskin ton laidan kyllä mustan alueeksi :(
opettaja [-\]: Kannattaa laskea vain varmat alueet kun tekee tilannearviota
opettaja [-\]: opettaja oli arvioinut sieltä n. 5p mustalle, nyt valkea sai 4.
opettaja [-\]: Eli Ari-Pekan arvio on muuten oikein, paitsi että sente vaihtoi omistajaa.
]
;W[nh]CR[nh]
;B[re]CR[re]
;W[rc]CR[rc]C[omnivori [2d\]: voisikohan sensei siellä kertoa tuosta pisteen laskusta kanssa pelaajille. Mielestäni pistelasku tuoritetaan sen hetkisestä tilanteesta? ( vastaus ->petri 7k)
opettaja [-\]: Tämmösessä tilanteessa amatöörien hermot pettää helposti.
Zagga [13k\]: olen täysin rauhallinen
opettaja [-\]: omnivori, joo, aivan.
]
;B[nf]CR[nf]C[opettaja [-\]: Tilanteet lasketaan sen mukaan, mitä pidetään varmoina alueina, pessimismi on realismia.
omnivori [2d\]: :\]
opettaja [-\]: Laskekaa, hop. :)
Zagga [13k\]: mä lasken mustalle 43 :)
v0id [8k\]: <offtopic> Mitenkäs valkea muuten hommaa silmän vasemmassa alalaidassa, jos musta pelaa C6?
v0id [8k\]: </offtopic>
blaze [9k?\]: a5?
Cuda [9k\]: a6
Cuda [9k\]: aiiju
v0id [8k\]: niin..? :)
v0id [8k\]: aa, juu.
v0id [8k\]: w A5, b C5, w A3
v0id [8k\]: tjsp
opettaja [-\]: Löytyikö tulosta pistelaskulle?
opettaja [-\]: sensei haluaa arvioita ennenkuin kertoo :-)
omnivori [2d\]: äh laiskat...
petri [7k\]: No kun menee aina ainaskin 10 p pieleen 
omnivori [2d\]: mitä sitten
petri [7k\]: MUstalla etu mun laskuisa jos l6 on pyydystetty
opettaja [-\]: petri, harjoitus tekee mestarin. Kyllä se siitä.
Cuda [9k\]: void, ja sitten b b5 :p
opettaja [-\]: Tulos on, että mustalla on noin 30p, valkealla 37p.
opettaja [-\]: Jos valkean kaikki ryhmät olisi turvassa, peli olisi selvä.
v0id [8k\]: Haluaakos Opettaja käväistä äkkiä läpi tuon silmänhommaamisen mustan C6:n jälkeen?
omnivori [2d\]: entäs komi?
Zagga [13k\]: eikö oikea alanurkka ole turvattu mustalle? kysyy jukka, 13k.
Ashburnie [5k?\]: a6 lisäksi kai ihan vaan h1 toimii? :)
Gizensha [12k\]: valkoinen H1
v0id [8k\]: aa, totta.
opettaja [-\]: omnivori, 30-37 on laudan tilanne.
opettaja [-\]: Valkealla lisäksi komi.
v0id [8k\]: eikun
omnivori [2d\]: kiitos.. osu sitten laskut 
v0id [8k\]: joo, vapaudet loppuu. tosiaan, toimii
opettaja [-\]: Kirjurikin osas \\o/
opettaja [-\]: Ja sensei oli tyytyväinen :)
opettaja [-\]: Oiskohan mun pitänyt tehdä joku "kirjuri" -tunnus eikä käyttää tätä opettajaa ;)
]PL[W]PL[B]
;W[rm]CR[rm]C[v0id [8k\]: hmm -- ei.
]
;B[rp]CR[rp]C[opettaja [-\]: Musta näyttää olevan vahvasti sitä mieltä, että peli ei oo menetetty.
Pempu [16k\]: siis tota tota miten toi mustan peluu c6:seen hoidettiin?
v0id [8k\]: Pempu, h1
Pempu [16k\]: ah
v0id [8k\]: Mustan täytyy vastata F2 (tjsp), sitten valkea J2
omnivori [2d\]: he
Zagga [13k\]: pakkohan mustalla on olla 20 pistettä oikeassa alanurkassa, sit tuolla J7 tienoolla muutamia, S13 tienoolla muutamia, P15 tienoolla muutamia plus vangit.. miten te saatte vaan 30 p
]
;W[ll]CR[ll]
;B[lm]CR[lm]C[Tensaiji [4d\]: A6 olisi myos yksi tapa tehda silma
Cuda [9k\]: ;)
goantti [4d\]: juu, minäkin sain 43...
Pempu [16k\]: mä en kyl saanu a6:sesta mitään irti
Cuda [9k\]: juuh, joku tais sanoo oa4 :p
Cuda [9k\]: sanoo a6*
goantti [4d\]: a6  = 1 silmä
opettaja [-\]: Yhtäkkiä tilanne on hyvin tiukka.
]
;W[mm]CR[mm]
;B[km]CR[km]C[petri [7k\]: a6 ilmiselvä silmä 
v0id [8k\]: jep, sekin toimii
opettaja [-\]: Kuinka ison eron tilanteeseen viimeset tapahtumat tekivät?
petri [7k\]: 6 pojoa pyydystyksetä - 2 kuollessta mustasta + jotain alanurkasta + 8 p
opettaja [-\]: Ero on arviolta 12p äskeiseen verrattuna.
opettaja [-\]: Eli nyt on tosi tiukka tilanne.
Zagga [13k\]: heh, score estimatorin mielestä valkeat E10 kivet on vankeja :)
opettaja [-\]: Aih. Score estimatoria ei kannata käyttää.
delic [14k?\]: randomizeria ei pida sinun kayttaman
opettaja [-\]: Se on enemmänkin randomizer, ja siitä ei ole mitään hyötyä.
opettaja [-\]: :)
Koukkaaja [2k\]: onneksi olen appletillä liikenteessä
Gardan [1k\]: vaarin .. siita on haittaa
opettaja [-\]: Laske mieluummin itse niin opit samalla.
Zagga [13k\]: joo mut mun laskujen mukaan mustalla on 50% enemmän pisteitä kuin teidän laskujen mukaan.. 
]
;W[mo]CR[mo]
;B[hk]CR[hk]C[Koukkaaja [2k\]: APquestimator on parempi kuin randomizer
Zagga [13k\]: enkä usko että mä olen se joka on oikeassa. että ei se SE paljon mua huonompi ole
opettaja [-\]: Zagga, sitä harjotusta pitää tehdä ennen kuin oppii
delic [14k?\]: meikakin taalla 14k:na huutelee niinku olis kova jatka
petri [7k\]: No kuolleen ja elävän erottelussa olet varmasti parempi kuin guestimaattori
]
;W[cn]CR[cn]C[opettaja [-\]: Valkean C6 on isompi kuin miltä näyttää.
delic [14k?\]: tuskinpa sita muuten olisi pelattu :)
omnivori [2d\]: mitenkäs sen voi sitten arvioida jos se on isompi kuin näyttää
petri [7k\]: EIköss eole kuitenkin aika pieni?
Koukkaaja [2k\]: reverse sente, joka on myös itselle pisteitä
opettaja [-\]: Mikäs nyt olis isointa laudalla?
opettaja [-\]: Mustan siirto.
omnivori [2d\]: b15 ?
opettaja [-\]: Bingo.
]
;B[be]CR[be]C[opettaja [-\]: :-)
omnivori [2d\]: jeeeeeeeee!
]
;W[bd]CR[bd]C[Gardan [1k\]: voittiks se ny kahvipaketin ?
Zagga [13k\]: :)
opettaja [-\]: Jos tulee hakee ni voin myöntää. :)
omnivori [2d\]: minne?
omnivori [2d\]: kahvi nimittäin on loppu
opettaja [-\]: Kaukamaan.
opettaja [-\]: Onks sulla autoa, tuu hakemaan meidät kauppaan niin mää ostan sulle kahvia :-)
omnivori [2d\]: :\] mitenkäs sinne pääsee :\]
opettaja [-\]: Mutta jatketaan vielä. :)
]
;B[lk]CR[lk]
;W[mk]CR[mk]
;B[lj]CR[lj]C[petri [7k\]: k12?
Koukkaaja [2k\]: tonnepa en edes uskaltanut katsoa
petri [7k\]: k12 , m12 h14 miai
]
(;W[hf]CR[hf]C[opettaja [-\]: Valkean on hyödyllistä vetää tää kivi takas.
delic [14k?\]: heh, ton makin olisin pelannu :)
petri [7k\]: JA mä olisin ajatellut kytkyä tonne oikealle
opettaja [-\]: Siksi tämä on oikea valinta.
opettaja [-\]: Siitä on edelleen tie auki eteenpäin.
opettaja [-\]: Kaikki siirrot yhdessä diagrammissa, kestää aina välillä etsiä siirtoa.
]
;B[oh]CR[oh]C[opettaja [-\]: Mustan siirto on hyvin pienen näköinen.
Koukkaaja [2k\]: n10 ois hyvä jatko...
delic [14k?\]: mitae, eiko pelia katsottu valmiiksi jo kertaalleen lapi?
]
;W[mr]CR[mr]C[Gardan [1k\]: no ei kai ku ensio heras puoli tuntia piirin alun jalkeen ;)
]
;B[mq]CR[mq]C[opettaja [-\]: Hihi
]
(;W[ih]CR[ih]
;B[ii]CR[ii]
;W[ji]CR[ji]
;B[hi]CR[hi]C[opettaja [-\]: Kytkentä on nyt honte mustalta
])
(;W[ls]CR[ls]
;B[lq]CR[lq]
;W[ih]CR[ih]
;B[ii]CR[ii]
;W[ji]CR[ji]
;B[hi]CR[hi]C[opettaja [-\]: Anteeksi, täti mokas :-)
delic [14k?\]: yksi kaksi hyppy
]
;W[ns]CR[ns]C[opettaja [-\]: Sitten tämä. Esimerkillistä yose-tekniikkaa.
]
;B[nr]CR[nr]
;W[ms]CR[ms]
;B[os]CR[os]
;W[ks]CR[ks]
;B[oq]CR[oq]C[Zagga [13k\]: heei ei siel alakulmassa ollutkaan 20 pistettä mustalle!
]
;W[hs]CR[hs]
;B[er]CR[er]C[delic [14k?\]: "oho"
opettaja [-\]: Laskekaa, lapset.
Zagga [13k\]: no nyt randomisetän mustalle 39 pistettä :)
blaze [9k?\]: 40+? mustalle
Koukkaaja [2k\]: valkea komin veran edellä
delic [14k?\]: estimaattorit housuihin, prkl
blaze [9k?\]: oisko valkea muutenkin edellä?
omnivori [2d\]: ai ilman estimaattoreita
opettaja [-\]: Laudalla ihan tasan.
]
;W[og]CR[og]
;B[pg]CR[pg]
;W[oi]CR[oi]
;B[ph]CR[ph]
;W[ri]CR[ri]
;B[qi]CR[qi]
;W[sm]CR[sm]
;B[rh]CR[rh]
;W[ng]CR[ng]
;B[of]CR[of]
;W[kh]CR[kh]
;B[jj]CR[jj]
;W[bg]CR[bg]
;B[ad]CR[ad]
;W[ac]CR[ac]
;B[ae]CR[ae]
;W[bc]CR[bc]
;B[ee]CR[ee]
;W[ed]CR[ed]
;B[fk]CR[fk]C[opettaja [-\]: Ja sitten uus laskenta.
Gardan [1k\]: ja zagga ei koske siihen paheeseen
v0id [8k\]: mustalle vielä m19 tai vastaava ainakin...
Zagga [13k\]: en mä viimeksikään koskenut. nyt heitän mustalle 45 pistettä :)
gptmr [?\]: mustalle 50
omnivori [2d\]: edelleen tasan laudalla
Zagga [13k\]: valkoisella 50 + komi...
gptmr [?\]: valkoselle 53 + komi
Zagga [13k\]: kieltämättä virkistävän opettavaista harjoittelua tämä... 
opettaja [-\]: Laudalla valkea 44, musta 50
opettaja [-\]: Peli on niin tasan kuin voi olla.
Zagga [13k\]: noniin ihan oikein meni mun lasku, mitä nyt värit vain päinastoin
]
;W[eh]CR[eh]
;B[dg]CR[dg]
;W[so]CR[so]
;B[sp]CR[sp]C[omnivori [2d\]: mutinaa... valkealla on enemmän. :[
]
;W[lb]CR[lb]
;B[oa]CR[oa]
;W[sb]CR[sb]
;B[na]CR[na]C[opettaja [-\]: Ei tulis ensimmäisenä mieleen kytkeä O19.
]
;W[oo]CR[oo]
;B[fj]CR[fj]
;W[fi]CR[fi]
;B[gi]CR[gi]
;W[la]CR[la]
;B[fh]CR[fh]
;W[ei]CR[ei]C[opettaja [-\]: Kytkentä kertoo, että valkea on varma voitosta
opettaja [-\]: Muuten pelattais koota.
omnivori [2d\]: no ni!
]
;B[mg]CR[mg]
;W[mh]CR[mh]
;B[lg]CR[lg]
;W[ki]CR[ki]
;B[ln]CR[ln]
;W[jf]CR[jf]
;B[kg]CR[kg]
;W[po]CR[po]
;B[gd]CR[gd]
;W[fd]CR[fd]C[opettaja [-\]: Eiku.
]
(;B[bf]CR[bf])
(;B[qn]CR[qn]
;W[eg]CR[eg]
;B[bf]CR[bf]
;W[ag]CR[ag]
;B[op]CR[op]
;W[mn]CR[mn]
;B[pn]CR[pn]
;W[on]CR[on]
;B[ro]CR[ro]
;W[se]CR[se]
;B[sf]CR[sf]
;W[sd]CR[sd]
;B[kl]CR[kl]
;W[ml]CR[ml]
;B[kj]CR[kj]
;W[mi]CR[mi]
;B[jg]CR[jg]C[opettaja [-\]: Oikealla kolmen kiven vangitseminen olis puolen pisteen gote. Siksi nyt pelataan pisteen gotet ensin.
opettaja [-\]: Ja tässä vaiheessa ammattilaiset tietää tarkalleen miten puolen pisteen koossa kävisi, uhkaukset on laskettu.
]
;W[fg]CR[fg]
;B[gf]CR[gf]
;W[he]CR[he]C[opettaja [-\]: Lauta on täynnä miaita.
]
;B[jh]CR[jh]
;W[mj]CR[mj]C[omnivori [2d\]: arvio että musta voittaa 2,5
]
;B[dh]CR[dh]
;W[dj]CR[dj]
;B[hg]CR[hg]
;W[if]CR[if]
;B[sn]CR[sn]
;W[rn]CR[rn]
;B[no]CR[no]
;W[nn]CR[nn]
;B[qa]CR[qa]
;W[ra]CR[ra]
;B[pa]CR[pa]
;W[np]CR[np]
;B[mp]CR[mp]
;W[lo]CR[lo]
;B[so]CR[so]
;W[am]CR[am]
;B[aj]CR[aj]
;W[ai]CR[ai]
;B[ak]CR[ak]C[omnivori [2d\]: hävettää. minä menen pois
]
;W[no]CR[no]
;B[gh]CR[gh]
;W[rk]CR[rk]
;B[qk]CR[qk]
;W[pk]CR[pk]
;B[si]CR[si]
;W[rk]CR[rk]
;B[aq]CR[aq]
;W[ap]CR[ap]
;B[qk]CR[qk]
;W[qq]CR[qq]
;B[qp]CR[qp]
;W[rk]CR[rk]
;B[an]CR[an]
;W[ao]CR[ao]
;B[qk]CR[qk]
;W[rg]CR[rg]
;B[rf]CR[rf]
;W[rk]CR[rk]
;B[cr]CR[cr]
;W[qk]CR[qk]C[opettaja [-\]: Siihen päättyy.
opettaja [-\]: Kuis kävi?
omnivori [2d\]: valkoinen 1,5
opettaja [-\]: Hm, komi onkin 5,5.
v0id [8k\]: eikös valkea N17 ole piste sentessä? :/
omnivori [2d\]: ai....
opettaja [-\]: Void, sisään pitää pelata joka tapauksessa vielä.
delic [14k?\]: dameja
opettaja [-\]: vaikka musta saiskin N17 itse, siis
v0id [8k\]: mmh, joo.
opettaja [-\]: Valkea voittaa puoli pistettä.
omnivori [2d\]: no niinpä
opettaja [-\]: Eli Eero laski oikein.
omnivori [2d\]: :\]
opettaja [-\]: Hyvä. :)
opettaja [-\]: Semmoinen peli. Hyvin vakuuttavaa valkealta.
delic [14k?\]: kiitokset kirjurille ja opettajalle
]
;B[mc]CR[mc]C[opettaja [-\]: Mustan pitää kyllä saada tää, muuten joutuu pelaamaan kaks kertaa sisään.
Koukkaaja [2k\]: kiitokset opelle
Zagga [13k\]: kiitos.
v0id [8k\]: kiiroksia. :)
])))
(;W[jh]CR[jh]C[opettaja [-\]: Tää on jokseenkin vaarallista
]
;B[hf]CR[hf]C[Tensaiji [4d\]: /me ei pida mustan muodosta
]
;W[lh]CR[lh]C[opettaja [-\]: Jos tää on valkean mielestä kytkentä...
]
;B[mi]CR[mi]C[delic [14k?\]: miks leikkia kun helpommallakin paasis
opettaja [-\]: niin tää on mustan mielestä leikkaus.
delic [14k?\]: nih
opettaja [-\]: Joten näin ei kannata pelata, kun voi päästä turvallisemminkin kotiin. Noiden kolmen kiven menetys keskellä ei ainakaan auttaisi pelin voittamista.
])))
(;W[ff]CR[ff]
;B[mk]CR[mk]C[opettaja [-\]: Jos oletetaan että valkea pelaa tässä vaikka F14 (tukeva, hyvä siirto), niin musta pelaa esimerkiksi N9 ja tämän jälkeen se on musta joka hyökkää 
opettaja [-\]: Ei näytä herkulliselta valkealle
opettaja [-\]: Nyt sensei lähti hakee kahvia, hetki.
])))
(;B[km]CR[km]C[v0id [8k\]: np.
opettaja [-\]: geta ei toimi
Zagga [13k\]: jos valkea pelaisi ensin K7, sitten vasta G7?
v0id [8k\]: taitaa sittenkin toimia. :)
]
(;W[gm]CR[gm]
;B[hm]CR[hm]
;W[gl]CR[gl]
;B[gk]CR[gk]C[opettaja [-\]: Ja opettaja laskee vähän lisää..
opettaja [-\]: :-)
]
;W[hl]CR[hl]
;B[il]CR[il])
(;W[hm]CR[hm]
;B[gm]CR[gm]
;W[jm]CR[jm]C[Zagga [13k\]: tai siis jotain
]
;B[jl]CR[jl]
;W[il]CR[il]
;B[kn]CR[kn]C[goantti [4d\]: ei voi, K7 -> atari
]
;W[im]CR[im]
;B[ik]CR[ik]C[v0id [8k\]: poks.
Zagga [13k\]: kiitos
])
(;W[pe]CR[pe]C[v0id [8k\]: se on pientä vielä tässä vaiheessa.
]
;B[hl]CR[hl]
;W[qe]CR[qe]C[petri [7k\]: Eikös leikkauskivet kannata yleensä pyydystää? Mustall ei ooo silmiä
]))))
