(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]
SZ[19]RU[Japanese]KM[5.50]
PB[opettaja]PW[opettaja]DT[2003-03-22]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[opettaja [-\]: Terve kaikille, olen Vesa Laatikainen 5 dan ja seuraava peli on Nihon Keizai Shinbun -arkistostani
Mokki [20k\]: morjens vaan
Mokki [20k\]: Olawi, otatko sen matsin vaikka 15.00?
bass [2k?\]: hei vesa, ja kiva kun paasit tulemaan
rusakko [10k\]: tervehdys kaikille!
opettaja [-\]: Peli on Oza-turnauksen karsintakierroksilta, 20. elokuuta 2001
Gardan [8k\]: *kumartaa senseille*
kijoe [4k\]: kiitos vesa että pidät opetustuokion
buggie [15k\]: Juu, kiitos :)
opettaja [-\]: Mustilla Nakano Yasuhiro, 7 dan Kansai Ki-inistä (nykyään 8 dan). Nakano on nuori, vuosimallia 1977.
Mokki [20k\]: jees. nuorilla pelaajilla on mielenkiitoisia ajatuksia :)
opettaja [-\]: Valkeilla oma pitkän linjan suosikkini, Kato Masao Honinbo, joka lienee vuosimalli 1947.
]
;B[pd]CR[pd]
;W[dd]CR[dd]C[opettaja [-\]: Peli pelattiin Nihon Ki-inin kuulussa Yugen no Ma -huoneessa.
]
;B[pq]CR[pq]
;W[dp]CR[dp]
;B[fq]CR[fq]
;W[dn]CR[dn]C[opettaja [-\]: Melko normaalia peliä, vaikka valkean 6 nähdään useimmiten matalampana.
]
;B[dr]CR[dr]C[opettaja [-\]: Ehdotuksia seuraavaksi siirroksi?
Mokki [20k\]: c3
bass [2k?\]: joku korealainen varmaan pelais h3:n
Olawi [2d\]: h3
norppa [?\]: k3
Mokki [20k\]: tai sitten uhataan oikealta puolelta
merri [9k\]: q5
samitk [18k\]: l3
rusakko [10k\]: c2
Olawi [2d\]: tai sitten o17
Olawi [2d\]: tai q5
srjh [11k\]: q5
opettaja [-\]: c3, h3, g3 lienevät normaaleja vaihtoehtoja, mutta enemmistö on oikeassa: q5
]
;W[po]CR[po]C[opettaja [-\]: Ammattilaisilla on tapana jättää josekit kesken ja palata myöhemmin asiaan.
buggie [15k\]: :)
Mokki [20k\]: :)
kijoe [4k\]: joo, näkee vähän että mitä vastustaja aikoo
opettaja [-\]: Haittaa josekien löytämistä tietokannoista :)
Eclipser [?\]: :p
]
;B[pm]CR[pm]C[opettaja [-\]: Nakano pelaa Katon mieli-hasamin osoittaakseen taisteluhenkeä.
]
;W[no]CR[no]
;B[nq]CR[nq]
;W[lo]CR[lo]C[opettaja [-\]: Nyt valkea on saanut hyvän aseman "mustan puoliskon" keskelle. Ehdotuksia mustan siirroksi?
Mokki [20k\]: c14
rusakko [10k\]: r14
Mokki [20k\]: tai f17
rusakko [10k\]: eiku..
Olawi [2d\]: q10
samitk [18k\]: q11
bass [2k?\]: o3 viittais siihen etta musta haluaa tapella
srjh [11k\]: c11
kijoe [4k\]: N4 tai Q10
kijoe [4k\]: N4 ois parempi jos mustalla ois K4 kivi D2:sen sijaan
kijoe [4k\]: nyt se voi olla vähän liian innokas
opettaja [-\]: Oikea laita on avainasemassa, molemmat haluaisivat pelata sinne.
bass [2k?\]: r4 tulis mieleen
opettaja [-\]: Alalaidassa on vain muutama hassu piste kaupan.
buggie [15k\]: Q10
opettaja [-\]: q10 on tuo kiireinen piste
]
(;B[pj]CR[pj]C[samitk [18k\]: miksi q10 eikä q11?
opettaja [-\]: Hyvä Olawi :)
rusakko [10k\]: l3
opettaja [-\]: q11 jättää väliin invaasiopisteen, jonka valkea luultavasti pelaisi heti, katsotaas variaatioita.
]
;W[nc]CR[nc]
;B[qf]CR[qf]
;W[jd]CR[jd]C[opettaja [-\]: Nämä siirrot jatkavat rauhallista pelin rakentamista, koska musta nyt kerran sai oikean laidan.
Olawi [2d\]: jos nyt se sampan c11 tai sinne hujakoille, tai sitten suoraan nurkkaan c17
norppa [?\]: tai c8?
opettaja [-\]: Sampan c11 on ihan oikein.
]
;B[ci]CR[ci]C[kmh [30k?\]: ovatko c8 ja c14 miai?
opettaja [-\]: Ja seuraavat siirrot refleksinä?
]
;W[ck]CR[ck]C[Olawi [2d\]: koskas se valkonen päättää pelaako se c3 vai h3?
Olawi [2d\]: ja miksi..
bass [2k?\]: nyt se paatti :-)
]
;B[cf]CR[cf]C[bass [2k?\]: h3 ei enaa taida olla kovin kiinnostava
opettaja [-\]: Alareunassa ei ole isoja alkupelipisteitä, ei hyökkäyksiä eikä ihmeemmin aluettaakaan.
opettaja [-\]: h3 ja c3 ovat periaatteessa miai, mutta kuka pakottaa pelaamaan miait heti.
bass [2k?\]: mut nyt tarvis hiukka painetta c14-ryhmaa vastaan, ettei mene valkean vaikutusvalta hukkaan.. c15?
opettaja [-\]: Seuraava siirto? Vihje, siirron nimi on suso-barae.
srjh [11k\]: c16
Olawi [2d\]: hö, paljastit :)
opettaja [-\]: Suso-barae on kai myös judo-termi: jalkapyyhkäisy.
Olawi [2d\]: juu musta ei sais pelata b16:sta
kijoe [4k\]: ei mitään hajuu moisesta nimestä, B15 ?
Olawi [2d\]: b15
opettaja [-\]: kijoe bluffaa, b15 on se.
]
;W[be]CR[be]C[Eclipser [?\]: haha
]
(;B[dk]CR[dk]C[kijoe [4k\]: eka kerta kun sen kuulen :D vaikka oon judoa joskus 10 vuotta sitten treenannut
Olawi [2d\]: "täähän on ihan standardi", sanois eräskin kare
opettaja [-\]: Tämä siirto aloitta varsin mielenkiintoisen vaiheen. Palataanpa variaation, joka olisi säilyttänyt rauhan pitempään.
opettaja [-\]: Seuraava siirto muistuttaa tasoituspelikäytäntöä, ehdotuksia?
samitk [18k\]: d8?
Mokki [20k\]: leikataan
opettaja [-\]: Tuossa nuo vaihtoehdot tulivatkin.
rusakko [10k\]: c10
Olawi [2d\]: joko vetäydytään tai leikataan
Olawi [2d\]: en tiedä kumpi oikeastaan on agressiivisempaa :)
opettaja [-\]: Kato päätti testata nuorta Nakanoa ja leikkasi.
Olawi [2d\]: mikä ei olisi?
Olawi [2d\]: just
]
(;W[dj]CR[dj]C[bass [2k?\]: valkea halunnee, etta musta pakottaa valkean pelaamaan f16:n, joten vetaytyminen kuulostaa epaloogiselta. 
Mokki [20k\]: k16 toimii hienona ladderblokkina, joten siitä ei ole haittaa
opettaja [-\]: Tämä on ylipeluuta, uskokaa tai älkää.
opettaja [-\]: Normaalivariaatio tuota pikaa.
]
;B[cj]CR[cj]
;W[ek]CR[ek]C[anssib [30k?\]: tonne olis kyllä saanu nätin ko:n
]
;B[dl]CR[dl]
;W[cl]CR[cl]
;B[el]CR[el]
;W[ej]CR[ej]
;B[fl]CR[fl]
;W[dm]CR[dm]C[Mokki [20k\]: näyttää siltä, että haavi koukkaa valkosen
opettaja [-\]: Tämä on pieni tulivuoren purkaus keskellä rauhallista peliä.
Olawi [2d\]: eipä toimi haavi?
opettaja [-\]: Getaa ei kannata yrittää, jos se ei toimi. Katsotaas.
opettaja [-\]: Ai niin, seuraava siirto ensin, sitten haavivariaatio.
]
(;B[cd]CR[cd]C[Mokki [20k\]: ja nyt musta kosahtaa toosii pahasti
opettaja [-\]: Oliko tämä se syy, miksi musta ei puske c15:sta.
]
;W[ce]CR[ce]
;B[de]CR[de]C[Olawi [2d\]: nurkasta gravitaatiolinkoa
opettaja [-\]: Taktiikkaa, mikä on valkea vastaus?
Olawi [2d\]: c13 :-?
rusakko [10k\]: d14
anssib [30k?\]: e15
msp [12k?\]: sekö sit unohtas ton laidan mihin oli panostanut?
bass [2k?\]: jos olis mustan vuoro, se varmaan pelais e16 -> sinne
srjh [11k\]: e16
msp [12k?\]: d17
samitk [18k\]: e15
rusakko [10k\]: b14
opettaja [-\]: d17 on oikein, katsotaan nuo muut järjestyksessä
samitk [18k\]: montako pistett' noin suunnilleen?
Olawi [2d\]: juu, mutta "if it looks like a tesuji, play it" :)
]
(;W[dc]CR[dc]C[srjh [11k\]: mites e16 ?
bass [2k?\]: saunassa :-)
norppa [?\]: ecl, saunasta varmaan kyse.
]
;B[df]CR[df]C[Eclipser [?\]: hmmh...
opettaja [-\]: Näin peli siis jatkui.
]
;W[bf]CR[bf]
;B[bg]CR[bg]
;W[bd]CR[bd]C[Olawi [2d\]: jokos se getakin kohta pelittää
opettaja [-\]: Pusku b14 tehdään silloin kuin halutaan jättää leikkauspiste toisen muuriin, eikä tarjolla ole loppupeliä monkey jumpille.
]
;B[ed]CR[ed]
;W[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Tässä on kommentti: mustan 39 on kyseenalainen, koska valkean 40:lle on vaikea löytää vastausta :)
bass [2k?\]: g10 alkais ehka olla paikallaan kohta?
Olawi [2d\]: tai g9
opettaja [-\]: Kiirettä pitää, mutta mustan pitää varmistaa omaa ryhmäänsä ensin.
]
;B[fe]CR[fe]C[opettaja [-\]: Getan yritykset kun eivät aikaisemmin toimi.
]
(;W[gk]CR[gk]C[Olawi [2d\]: onkos valkoisen nyt vähän kälystä lähtee tuolta
Olawi [2d\]: mutta pakko
Olawi [2d\]: ?
opettaja [-\]: Valkea lähtee karkuun, koska haluaa pitää hyökkäyksen vireillä oikealla ja vasemmalla.
Mokki [20k\]: miks g9 on parempi kuin g10?
kmh [30k?\]: g9 painostaa enemmän, eikö?
Olawi [2d\]: "leikkaa tosta, jos uskallat" ?
Mokki [20k\]: niinjoo
opettaja [-\]: Muotokysymys. Tämä tosiaan haastaa leikkaamaan.
kmh [30k?\]: leikkausyritys tässä vaiheessa tuskin päätty mustalle hyvin.
opettaja [-\]: g10:een taas musta pelaisi g9 heti.
anssib [30k?\]: näytäs miten mustalle käy jos se leikkaa
opettaja [-\]: Ensin pelisiirto.
]
(;B[fn]CR[fn]C[opettaja [-\]: Nyt vastaavasti valkean vasemman laidan ryhmä on haavoittuva.
]
;W[fd]CR[fd]
;B[bn]CR[bn]C[opettaja [-\]: Miten vastataan mustan hyökkäykseen?
Mokki [20k\]: b7
samitk [18k\]: c6
rusakko [10k\]: c7
norppa [?\]: c5
sielu [17k?\]: c5
peke [-\]: Jotain pirullista.
sielu [17k?\]: peke, varmaan oikein ;)
furr [11k\]: f4 , e3
Olawi [2d\]: c5 näyttäs melkeen turvalliselta
opettaja [-\]: Mokin nopea vastaus oli oikein.
]
(;W[bm]CR[bm]C[Mokki [20k\]: mietin sen valmiiksi :)
bass [2k?\]: c5->b8, eikos?
]
;B[co]CR[co]C[opettaja [-\]: Valkea on hätää kärsimässä, mutta keinot on monet. En arvuuttele turhia...
]
;W[fo]CR[fo]
;B[do]CR[do]
;W[en]CR[en]
;B[gl]CR[gl]
;W[gn]CR[gn]C[opettaja [-\]: Komenteissa tässä taistelusta käytetään sanaa "melee".
]
;B[gj]CR[gj]
;W[hk]CR[hk]
;AE[hk]PL[W]
;W[eh]CR[eh]
;B[dh]CR[dh]
;W[hk]CR[hk]
;B[fk]CR[fk]
;W[fj]CR[fj]
;B[gi]CR[gi]
;W[fh]CR[fh]
;B[hl]CR[hl]
;W[ee]CR[ee]
;B[bk]CR[bk]
;W[ik]CR[ik]
;B[il]CR[il]
;W[jk]CR[jk]
;B[in]CR[in]C[Olawi [2d\]: eihän tästä ota mitään tolkkua
sielu [17k?\]: joo.
Olawi [2d\]: kuka kuolee ja minne :)
opettaja [-\]: Tällaisissa sekvensseissä on tosi mahdotonta arvata mitä tapahtuu.
]
;W[gq]CR[gq]C[kijoe [4k\]: joo nää luetaan etukäteen ;)
]
;B[ff]CR[ff]C[kmh [30k?\]: ahdistellaan e10-ryhmää.
kmh [30k?\]: valkoisen lienee pakko juosta?
opettaja [-\]: 68-69 vaihtokauppa lienee syvällinen, mutta ei yhdessä päivässä luettavissa
]
;W[fp]CR[fp]
;B[eq]CR[eq]
;W[ip]CR[ip]
;B[km]CR[km]
;W[hh]CR[hh]C[opettaja [-\]: Valkea yrittää vetää vähän henkeä, mutta musta painaa päälle.
]
;B[jp]CR[jp]
;W[jo]CR[jo]
;B[io]CR[io]
;W[iq]CR[iq]
;B[ko]CR[ko]
;W[cq]CR[cq]C[bass [2k?\]: kas, nyt o3 alkaa tuntua kivalta kivelta
kmh [30k?\]: olisi mielenkiintoista kuulla, paljonko aikaa meni tämän sekvenssin pelaamiseen.
opettaja [-\]: Tämä on tyypillinen testaussiirto, jolla pyritään varmistamaan ulkopuolta.
opettaja [-\]: Voisin kuvitella, että pelaajat ovat kohta byoyomissa (5 tunnin perusaika).
opettaja [-\]: Hetkinen, onhan tuossa ajat.
opettaja [-\]: Siirrosta 45 siirtoon 71 valkea (Kato) käytti 29 min ja musta (Nakano) 34 min.
opettaja [-\]: Siirrosta 72 siirtoon 91 (to be seen) edelleen 24 min ja 35 min
]
;B[ep]CR[ep]
;W[eo]CR[eo]
;B[cp]CR[cp]
;W[fr]CR[fr]
;B[bq]CR[bq]C[opettaja [-\]: Valkean pitää tehdä silmät ryhmälleen.
]
;W[kp]CR[kp]
;B[jn]CR[jn]
;W[kq]CR[kq]
;B[lp]CR[lp]
;W[lq]CR[lq]
;B[mp]CR[mp]C[Olawi [2d\]: sinne jäi pikkukivet
rusakko [10k\]: miten olis musta g2?
opettaja [-\]: Musta on tyytyväinen tähän.
rusakko [10k\]: jossain lähitulevaisuudessa
rusakko [10k\]: siis
rusakko [10k\]: :O)
kmh [30k?\]: eikö g2 johda heti leikkaukseen h2?
Olawi [2d\]: vai meneekö loppupelin puolelle
opettaja [-\]: rusakko on aivan oikeassa, odotetaan hieman.
]
;W[eg]CR[eg]
;B[ef]CR[ef]C[opettaja [-\]: "Refreshing his mind, Kato peeped unconcealedly with 92. He was going to take Black's eyes away :)
opettaja [-\]: Ja nyt pelin kohokohta. Oletteko koskaan nähnyt oikeaa hontea?
sielu [17k?\]: mikä on honte
samitk [18k\]: just piti kysyä samaa :)
Mokki [20k\]: munkin piti kysyä :)
anssib [30k?\]: eikös se oo niinku reilua peliä,ettei pelaa trikkejä?
furr [11k\]: kukas silleen pelaa? ;)
opettaja [-\]: Honte on siirto, joka vaikuttaa hitaalta, mutta on ehdottoman oikea, rehti, varma siirto, jonka vaikutukset ulottuvat pitkälle.
Olawi [2d\]: http://senseis.xmp.net/?Honte
opettaja [-\]: Olawi, mikä olisi honte tässä?
Olawi [2d\]: älä minulta kysy :)
Olawi [2d\]: mutta ottaa nuo mustan kivet kiinni
]
;W[gh]CR[gh]C[opettaja [-\]: Naurattaa, kun muistan yritykseni kertoa suomalaisille shodaneille, että honteja pitää joskus pelata :)
opettaja [-\]: Valkean 94 on honte, printatkaa se paperille ja ripustakaa seinällenne.
Mokki [20k\]: tarkotat kai 95?
bass [2k?\]: mokki, valkea pelaa parillisia lukuja :-)
Mokki [20k\]: ainiin
Mokki [20k\]: tietenkin
opettaja [-\]: Hmm. laskenta on mennyt sekaisin, kun poistin jonkun virhesiirron.
Mokki [20k\]: toi Move95 hämäs :)
opettaja [-\]: 95 on itse asiassa 94.
anssib [30k?\]: noni, nyt se o printattu 
samitk [18k\]: 95 on mustan seuraava siirto
]
;B[gr]CR[gr]C[opettaja [-\]: onnittelut rusakolle hyvästä intuitiosta.
rusakko [10k\]: tulihan se sieltä... :O)
]
;W[bl]CR[bl]
;B[ak]CR[ak]C[Olawi [2d\]: rusakko, tuuppas tänään milouhun niin saat ehkä korotuksen :)
Olawi [2d\]: kun tämänkin tiesit
]
;W[hq]CR[hq]C[rusakko [10k\]: en varmaan tuu
rusakko [10k\]: :O)
anssib [30k?\]: hmm, oisko mitää mahollisuutta saada cgoban printtaamaa niin että se numeroi noi kivet?
]
;B[he]CR[he]C[Olawi [2d\]: mutta miksi tuo g2 pelattiin?
kmh [30k?\]: anssib: tallenna sgf ja käytä bisqwitin kifu-generaattoria.
anssib [30k?\]: okei
kmh [30k?\]: http://bisqwit.iki.fi/go/kifu
bass [2k?\]: paawo, no eikohan tuo ollu ns. hiton iso loppupelisente
opettaja [-\]: g2 on ilmainen vaihtokauppa mustalle. Joskus myöhemmin tämä siirto on voitu eliminoida.
Olawi [2d\]: entäs b8? uhkasiko se tappaa mustan?
Olawi [2d\]: ts. miksi musta ei siihen g4/h3?
opettaja [-\]: b8 on ns. kikashi before living.
bass [2k?\]: valkonen olis saany silmat b10:lla, joten g2 olis menny hukkaan
opettaja [-\]: Mustan ryhmä saattaa kuolla, jos valkea vangitsee b9:n
msp [12k?\]: oulussa sanotaan "force before dying"
sielu [17k?\]: joku jedilausahdus ;)
kmh [30k?\]: kumpikaan ei ole lähtenyt ko:ta pelaamaan.
Eclipser [?\]: njah, pitää lähteä tampereelle :(
opettaja [-\]: Jep, monet kerran on nähty kun pelaaja pelaa ajattelemattoman kikashin ja parkaisee pahasti heti sen jälkeen.
bass [2k?\]: ecl, tervetuloa :-)
]
;W[qq]CR[qq]
;B[mo]CR[mo]C[kmh [30k?\]: r3 näyttää isolta.
bass [2k?\]: no saipa tuota r3:akin odottaa..
Olawi [2d\]: ehkä musta ei millään siirrolla siellä suunnalla olisi kuitenkaan saanut kaikkea ajia pois
bass [2k?\]: ma olisin pelannu sen noin 85 siirtoa sitten :-)
opettaja [-\]: Mustalle vasemman yläryhmän turvallisuus oli tärkeämpää.
]
;W[pr]CR[pr]
;B[or]CR[or]
;W[pp]CR[pp]
;B[oq]CR[oq]C[bass [2k?\]: laudan ja pelaajalistan valissa
Olawi [2d\]: varovasti :)
]
;W[qm]CR[qm]C[opettaja [-\]: Missäs oikein on Undo?
Olawi [2d\]: taaksepäin vaan, ja sit "cut" jos haluat poistaa variaation
]
;AE[qm]C[sielu [17k?\]: tää on kyllä rattoisaa ajanviettoa. voi yhdistää kaks lempiharrastusta, kitaransoiton ja Gon varsin vaivattomasti :)
opettaja [-\]: Menköön edittinä, nyt ollaan jo kaks siirtoa edellä :)
]PL[W]
;W[qr]CR[qr]
;B[nm]CR[nm]
;W[qm]CR[qm]
;B[ql]CR[ql]
;W[qn]CR[qn]C[opettaja [-\]: Valkea sai kunnon alueen ja tässä vaiheessa tuntuu menevän hyvin.
]
;B[gd]CR[gd]
;W[pb]CR[pb]C[Olawi [2d\]: eikös valkoisen ylälaita ole vähän levällään..
]
;B[lc]CR[lc]C[opettaja [-\]: Tällä siirrolla musta hyökkää valkean keskustaryhmää vastaan.
opettaja [-\]: Sori, piti saada sanottua :)
opettaja [-\]: Katsotaas ammattilaisen tekniikkaa.
anssib [30k?\]: mitä enemmä selität, sitä parempi
]
;W[ld]CR[ld]
;B[kd]CR[kd]C[bass [2k?\]: pah, se on jo hontetettu se ryhma :-)
]
;W[kc]CR[kc]
;B[ke]CR[ke]
;W[lb]CR[lb]C[Olawi [2d\]: mutta sillä on vain yksi simlä :)
]
;B[ii]CR[ii]C[opettaja [-\]: Here we go.
Olawi [2d\]: pä-däm
]
;W[ih]CR[ih]
;B[ji]CR[ji]
;W[hi]CR[hi]
;B[le]CR[le]
;W[mc]CR[mc]C[opettaja [-\]: Musta ei siis alunperin halunnutkaan rajoittaa valkean aluetta yläreunassa, vaan tehdä tämän muurin.
]
;B[if]CR[if]C[Olawi [2d\]: kumpikos tässä nyt oli se "the killer" ;)
]
;W[jh]CR[jh]
;B[kh]CR[kh]
;W[ki]CR[ki]
;B[kj]CR[kj]
;W[li]CR[li]
;B[lh]CR[lh]C[opettaja [-\]: Tässä vaiheessa Kato "the Killer" tuumasi: "Am I tricked?"
]
;W[dg]CR[dg]
;B[cg]CR[cg]C[opettaja [-\]: Silmiä tekemässä, mutta...
]
;W[jj]CR[jj]
;B[fi]CR[fi]C[Olawi [2d\]: tuntuu uskomattomalta, ettei tuonne o11 hujakoille saisi silmää
opettaja [-\]: Jos valkea vastaa mustan 135:een, niin ryhmällä on yksi iso silmä ja yksi valesilmä.
opettaja [-\]: Niinpä pelataan o11:n viereen.
]
(;W[mi]CR[mi]
;B[ei]CR[ei]C[kmh [30k?\]: miksei e11 toimi?
]
;W[mh]CR[mh]C[rusakko [10k\]: tai h10
Olawi [2d\]: koska valkoisella on vain yksi silmä
opettaja [-\]: Mennään takaisin e11-variaatioon.
anssib [30k?\]: nyt jos valkone pelaa d11 ni sillä o aika varmasti 2 silmää
Torspo [2k\]: h10??
Torspo [2k\]: ai sori
Torspo [2k\]: katoin väärää variaatioo
opettaja [-\]: mennään vielä takaisin valkean kuolemaan...
opettaja [-\]: Nyt alkaa loppupeli.
]
;B[hr]CR[hr]
;W[ir]CR[ir]
;B[er]CR[er]
;W[ho]CR[ho]
;B[rl]CR[rl]
;W[qc]CR[qc]
;B[so]CR[so]
;W[ro]CR[ro]
;B[qd]CR[qd]C[opettaja [-\]: Nämä sekvenssit on yleensä katsottu valmiiksi ja odotetaan vain, koska ns. o-yose (isojen siirtojen loppupeli) alkaa.
]
;W[ph]CR[ph]C[opettaja [-\]: 148 oli virhe. Tietääkö joku, miksi nikkentobia (kahden pisteen loikkaa) ei pidä pelata?
anssib [30k?\]: se on helpompi leikata?
opettaja [-\]: Totta.
]
;B[pc]CR[pc]
;W[qb]CR[qb]
;B[oh]CR[oh]
;W[oi]CR[oi]
;B[nh]CR[nh]
;W[ni]CR[ni]
;B[pi]CR[pi]C[rusakko [10k\]: n13???
opettaja [-\]: Tämä leikkaus oli kuulemma nerokas oivallus vaikka meikäläinen näkisi leikkauksen heti.
Olawi [2d\]: taidat olla nerokas :)
anssib [30k?\]: niillä ei ollukkaa suomalaista sisua
opettaja [-\]: Valkea yrittää pelastaa mitä pelastettavissa on. Katsotaan n13 variaatio kohta.
]
(;W[og]CR[og]
;B[ng]CR[ng]
;W[nf]CR[nf]
;B[mg]CR[mg]
;W[lf]CR[lf]
;B[of]CR[of]
;W[lg]CR[lg]
;B[pg]CR[pg]
;W[mf]CR[mf]
;B[qh]CR[qh]
;W[je]CR[je]C[opettaja [-\]: Tämä oli nyt jonkinlainen kompensaatio.
bass [2k?\]: n15 toimisi kait tuossa askeisessa viela..
opettaja [-\]: Nyt peli on asettunut uomiinsa. Musta voitti 2.5 pisteellä. 
opettaja [-\]: Sopiiko, että klikkailen pelin loppuun ja talletan sitten enemmittä kommenteitta.
]
;B[sn]CR[sn]C[bass [2k?\]: sopiihan tuo toki
]
;W[rp]CR[rp]
;B[fb]CR[fb]C[anssib [30k?\]: ohan se parempi jos kommentoit mutta 
]
;W[rc]CR[rc]
;B[fc]CR[fc]
;W[eb]CR[eb]
;B[jb]CR[jb]
;W[fa]CR[fa]
;B[ga]CR[ga]
;W[ea]CR[ea]
;B[hb]CR[hb]
;W[ic]CR[ic]
;B[af]CR[af]
;W[bc]CR[bc]
;B[rd]CR[rd]
;W[ib]CR[ib]
;B[ia]CR[ia]
;W[hc]CR[hc]
;B[ed]CR[ed]
;W[ol]CR[ol]
;B[mr]CR[mr]C[opettaja [-\]: Ammattilaisten loppupeli vaikuttaa toisinaan hyvin käsittämättömältä, mutta vielä 20 vuotta opiskelua, niin alan oivaltaa.
]
;W[lr]CR[lr]
;B[om]CR[om]
;W[ll]CR[ll]
;B[mk]CR[mk]
;W[oj]CR[oj]
;B[ok]CR[ok]
;W[nk]CR[nk]
;B[pk]CR[pk]
;W[al]CR[al]
;B[bj]CR[bj]
;W[oe]CR[oe]
;B[nd]CR[nd]
;W[ne]CR[ne]
;B[od]CR[od]
;W[md]CR[md]
;B[ml]CR[ml]
;W[pe]CR[pe]
;B[qe]CR[qe]
;W[lm]CR[lm]
;B[lj]CR[lj]
;W[kk]CR[kk]
;B[ln]CR[ln]
;W[kg]CR[kg]
;B[nl]CR[nl]
;W[sp]CR[sp]
;B[jf]CR[jf]
;W[kf]CR[kf]
;B[rm]CR[rm]
;W[rn]CR[rn]
;B[sm]CR[sm]
;W[fm]CR[fm]
;B[ls]CR[ls]
;W[ks]CR[ks]
;B[ms]CR[ms]
;W[jq]CR[jq]
;B[ps]CR[ps]
;W[qs]CR[qs]
;B[os]CR[os]
;W[jc]CR[jc]
;B[js]CR[js]
;W[kr]CR[kr]
;B[is]CR[is]
;W[jr]CR[jr]
;B[gs]CR[gs]
;W[kb]CR[kb]
;B[gm]CR[gm]
;W[em]CR[em]
;B[hn]CR[hn]
;W[pf]CR[pf]
;B[og]CR[og]
;W[an]CR[an]
;B[ao]CR[ao]
;W[cn]CR[cn]
;B[bo]CR[bo]
;W[gc]CR[gc]
;B[gb]CR[gb]
;W[ae]CR[ae]
;B[ag]CR[ag]
;W[jl]CR[jl]
;B[oc]CR[oc]
;W[ob]CR[ob]
;B[jm]CR[jm]
;W[hj]CR[hj]
;B[di]CR[di]
;W[sd]CR[sd]
;B[se]CR[se]
;W[sc]CR[sc]
;B[nj]CR[nj]
;W[gf]CR[gf]
;B[hf]CR[hf]
;W[gg]CR[gg]
;B[mj]CR[mj]
;W[hs]CR[hs]
;B[is]CR[is]
;W[hd]CR[hd]
;B[ge]CR[ge]
;W[ie]CR[ie]
;B[fd]CR[fd]
;W[ja]CR[ja]
;B[ha]CR[ha]
;W[cm]CR[cm]
;B[jo]CR[jo]
;W[am]CR[am]
;B[fs]CR[fs]
;W[nn]CR[nn]C[Olawi [2d\]: ei taida olla komia game infossa?
opettaja [-\]: Tässä tämän launtain matineapelit. Kiitokset innokkaille oppilaille. 
msp [12k?\]: Kiitos.
opettaja [-\]: Komi pitäisi olla game infossa 5.5
Olawi [2d\]: kiitos, Vesa, väkevää analyysiä
rusakko [10k\]: kiitoksia
Gardan [8k\]: kiitoksia
anssib [30k?\]: tänk juu
sielu [17k?\]: kiitos
Mokki [20k\]: kiitos 
kmh [30k?\]: Kiitos, Vesa.
kijoe [4k\]: kiitos
minimax [2d?\]: kiitos
srjh [11k\]: kiitoksia
Olawi [2d\]: bässihän voi sit editoida ton komin tonne?
bass [2k?\]: joo
bass [2k?\]: paitsi ett� onhan se tuolla rulesissa
])
(;W[mg]CR[mg]
;B[nf]CR[nf]C[opettaja [-\]: Tässä variaatiossa kompensaatio on pienempi.
]
;W[ng]CR[ng]
;B[og]CR[og]
;W[of]CR[of]
;B[pg]CR[pg]
;W[je]CR[je]
;B[ne]CR[ne]C[opettaja [-\]: n15 toimii jotenkin, mutta  pientä on...
]
;W[me]CR[me]
;B[mf]CR[mf]C[anssib [30k?\]: tässä vaiheessa katoin et musta ois pelannu seuraavaks m14?
bass [2k?\]: tai sitten ei, mutta ainakin olisi pienempi joka tapauksessa, joo
anssib [30k?\]: mut joo, ton jälkee ei enää
opettaja [-\]: Ei valkea tosiaankaan mitään kostu.
]))
(;W[ei]CR[ei]C[kmh [30k?\]: d11 olisi auto-atari.
]
;B[kk]CR[kk]C[Olawi [2d\]: juu, ei hyvältä näytä
kmh [30k?\]: joo, kiitos.
Olawi [2d\]: cho chikunkaan ei eläis tommosella
opettaja [-\]: Mistä keksitään valkealle toinen silmä.
]
;W[hj]CR[hj]
;B[gi]TR[ii][ji]CR[gi]C[kijoe [4k\]: katos torspo tuli torspoileen :)
Torspo [2k\]: tottakai..:)
opettaja [-\]: Delta-kivet ovat valesilmä, eikä o11 tienoilla ole kovin paljon tulevaisuutta.
]))
(;W[co]CR[co]C[opettaja [-\]: Bassin visio on myös oikea.
]
;B[bl]CR[bl]
;W[bm]CR[bm]
;B[am]CR[am]
;W[cm]CR[cm]
;B[bk]CR[bk]C[Olawi [2d\]: juu heikostihan siinä käyp
]))
(;B[fk]CR[fk]C[opettaja [-\]: Ja sitten leikkaus.
]
;W[fj]CR[fj]
;B[gj]CR[gj]C[kmh [30k?\]: mustalla kolme vapautta.
]
;W[gl]CR[gl]
;B[fm]CR[fm]
;W[gm]CR[gm]
;B[fn]CR[fn]
;W[gi]CR[gi]
;B[hj]CR[hj]
;W[hi]CR[hi]
;B[ij]CR[ij]
;W[dh]CR[dh]
;B[ch]CR[ch]
;W[ii]CR[ii]
;B[jj]CR[jj]
;W[he]CR[he]C[opettaja [-\]: Maybe some problem.
opettaja [-\]: Nämä olivat aikoinaan Nakayama 5 danin englanninkieliset kommentit, kun jotain oli kuolemassa.
]))
(;W[gj]CR[gj]
;B[gk]CR[gk]
;W[hj]CR[hj]
;B[fi]CR[fi]
;W[fj]CR[fj]))
(;W[ed]CR[ed]C[Olawi [2d\]: taitaa nurkka mennä
]
;B[bd]CR[bd]
;W[bf]CR[bf]
;B[cg]CR[cg]C[anssib [30k?\]: ei noin
]
;W[bg]CR[bg]C[anssib [30k?\]: valkea b14 a16
anssib [30k?\]: taisit ei, en tiiä, iha sama, kokeile
]
;B[bh]CR[bh]
;W[df]CR[df]
;B[ee]CR[ee]
;W[dg]CR[dg]C[opettaja [-\]: Uhkaa tikapuita...
]
;B[fd]CR[fd]C[opettaja [-\]: Mutta nyt menee jotain isona mustalle.
Eclipser [?\]: bass [2k?\]: ecl, sahan olet jo :-) <-- huh?
])
(;W[cg]CR[cg]C[opettaja [-\]: c13
]
;B[bf]CR[bf]
;W[df]CR[df]
;B[ee]CR[ee]
;W[bg]CR[bg]
;B[bd]CR[bd]
;W[af]CR[af]
;B[dc]CR[dc]C[opettaja [-\]: vaihtokaupaksi tätä voi kutsua, vaikka valkea menettää enemmän kuin hyötyy.
bass [2k?\]: m17 sattuu ny
opettaja [-\]: valkea sai ehkä viitisen pistettä vähemmän aluetta ja musta kymmenen enemmän
opettaja [-\]: tämä variaatio ei tunnu hyvältä, seuraava
])
(;W[df]CR[df]C[opettaja [-\]: d14
]
;B[ee]CR[ee]
;W[bf]CR[bf]
;B[cg]CR[cg]
(;W[cc]CR[cc]
;B[ed]CR[ed]
;W[dc]CR[dc]
;B[eg]CR[eg]C[anssib [30k?\]: w e16 ton yhen sijaan?`
Mokki [20k\]: ja nyt haavi toimii myös alemmalle ryhmälle
anssib [30k?\]: siis ton b14 tilalle
opettaja [-\]: atarin d14 jälkeen on vaikea keksiä valkealle hyvää variaatiota
])
(;W[ed]CR[ed]C[opettaja [-\]: Näinkö?
anssib [30k?\]: niin
]
;B[fe]SQ[cc]CR[fe]C[anssib [30k?\]: c12
opettaja [-\]: Edelleen, valkean pitää palata ruutupisteeseen pian.
opettaja [-\]: Ja valkean kivet (3+1) näyttävät jäävän mustan muurien väliin.
]))
(;W[ee]CR[ee]C[opettaja [-\]: e15
]
;B[df]CR[df]C[Mokki [20k\]: tää nyt kosahtaa ihan alkuunsa
opettaja [-\]: musta on nyt kytkenyt siitä mistä halusikin, ja valkealta puuttuu hyvä vastaus.
]
;W[cc]CR[cc]
;B[ed]CR[ed]
;W[dc]CR[dc]
;B[bf]CR[bf]
;W[bd]CR[bd]
;B[fe]CR[fe]
;W[ef]CR[ef]
;B[fg]CR[fg]
;W[eg]CR[eg]
;B[eh]CR[eh]
;W[dg]CR[dg]
;B[dh]CR[dh]
;W[cg]CR[cg]
;B[bg]CR[bg]
;W[fd]CR[fd]
;B[ff]CR[ff]
;W[ch]CR[ch]
;AE[ch]PL[W]
;W[ec]CR[ec]
;B[ch]CR[ch]
;W[ed]CR[ed]
;B[hl]CR[hl]C[opettaja [-\]: Ei erityisen hyvä valkealle.
Olawi [2d\]: juu täst ei tuu ku sanomista
]))
(;B[fi]CR[fi]C[Eclipser [?\]: -> saunaan
Olawi [2d\]: e12
Olawi [2d\]: ja poks
]
;W[eh]CR[eh]C[bass [2k?\]: ecl, sahan olet jo :-)
]
;B[ei]CR[ei]
;W[di]CR[di]
;B[dh]CR[dh]
;W[ch]CR[ch]
;B[dg]CR[dg]
;W[bi]CR[bi]C[Mokki [20k\]: jeps jeps
]))
(;W[dl]CR[dl]
;B[dj]CR[dj]
;W[el]CR[el]C[opettaja [-\]: Näin meitä opetetaan pelaamaan...
Olawi [2d\]: elääkös musta heti vai kohta?
opettaja [-\]: Vaihdetaan pari siirtoa ja hypitään sitten.
]
(;B[bk]CR[bk]
;W[bl]CR[bl]
;B[cj]CR[cj]
;W[cl]CR[cl]
;B[fj]CR[fj]C[opettaja [-\]: Jätetään valkean alue odottamaan...
Olawi [2d\]: miksi se leikkaus olisi huono, se ainakin eläisi suorilla..
Olawi [2d\]: siis c8, vai eikö se toimi?
])
(;B[cl]CR[cl]C[opettaja [-\]: Tämäkö?
Olawi [2d\]: niin
]
;W[bl]CR[bl]
;B[cm]CR[cm]
;W[bj]CR[bj]C[opettaja [-\]: Ja?
Olawi [2d\]: hmm
Olawi [2d\]: b7 varmaan, mutta eiköhän se kosahda sinne
Olawi [2d\]: siis musta
Olawi [2d\]: juu, eihän tuosta mitään tuu :) anteeksi häiriö :)
opettaja [-\]: Ai niin, pelissä oli rähinä alkamassa...
Olawi [2d\]: meikän aivotoiminnassa nimittäin
])))
(;B[bf]CR[bf]
;W[ce]CR[ce]
;B[ef]CR[ef]
;W[fd]CR[fd]C[opettaja [-\]: Tämä lienee liiaksi valkean suunnitelman mukaan, vaikka muuta vikaa ei olisikaan.
Olawi [2d\]: kerrotko vielä miksi b15 on parempi kuin tasoituspeleistä tutumpi c15?
kijoe [4k\]: oon usein miettinyt, että miksi musta ei vaihda C15:sta C16:sta ennen laskeutumista ton B14:sta sijaan ? hyppääkö valkoinen päälle ja ottaa vaikutusvaltaa keskustaan ?
kijoe [4k\]: katos olawi ja minä ollaan samoilla linjoilla :)
kijoe [4k\]: eiku
kijoe [4k\]: mä kysyn mustan toimintaa :D
kijoe [4k\]: olawi valkoisen
opettaja [-\]: c15 vahvistaisi mustaa ja valkea haluaa pitää mustan potentiaalisena hyökkäyksen kohteena
srjh [11k\]: mites c16 ?
opettaja [-\]: musta ei _saa_ puskea c15:a koska myöhemmin ehkä c16 toimii.
opettaja [-\]: Suso-baraen sijasta c16 on ihan mahdollinen, mutta hieman raskaampaa tyyliä.
opettaja [-\]: Ja takaisin peliin...
]))
(;B[pi]CR[pi]
;W[pk]CR[pk]
;B[nm]CR[nm]
;W[nk]TR[lo][no][po]CR[nk]C[opettaja [-\]: Kun valkea on valmiiksi hyppinyt delta-kivillään, niin musta on hätää kärsimässä.
]))
