(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8] SZ[19]RU[Japanese]KM[5.50] PB[opettaja]PW[opettaja]DT[2003-03-22]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[opettaja [-\]: Terve kaikille, olen Vesa Laatikainen 5 dan ja seuraava peli on Nihon Keizai Shinbun -arkistostani Mokki [20k\]: morjens vaan Mokki [20k\]: Olawi, otatko sen matsin vaikka 15.00? bass [2k?\]: hei vesa, ja kiva kun paasit tulemaan rusakko [10k\]: tervehdys kaikille! opettaja [-\]: Peli on Oza-turnauksen karsintakierroksilta, 20. elokuuta 2001 Gardan [8k\]: *kumartaa senseille* kijoe [4k\]: kiitos vesa että pidät opetustuokion buggie [15k\]: Juu, kiitos :) opettaja [-\]: Mustilla Nakano Yasuhiro, 7 dan Kansai Ki-inistä (nykyään 8 dan). Nakano on nuori, vuosimallia 1977. Mokki [20k\]: jees. nuorilla pelaajilla on mielenkiitoisia ajatuksia :) opettaja [-\]: Valkeilla oma pitkän linjan suosikkini, Kato Masao Honinbo, joka lienee vuosimalli 1947. ] ;B[pd]CR[pd] ;W[dd]CR[dd]C[opettaja [-\]: Peli pelattiin Nihon Ki-inin kuulussa Yugen no Ma -huoneessa. ] ;B[pq]CR[pq] ;W[dp]CR[dp] ;B[fq]CR[fq] ;W[dn]CR[dn]C[opettaja [-\]: Melko normaalia peliä, vaikka valkean 6 nähdään useimmiten matalampana. ] ;B[dr]CR[dr]C[opettaja [-\]: Ehdotuksia seuraavaksi siirroksi? Mokki [20k\]: c3 bass [2k?\]: joku korealainen varmaan pelais h3:n Olawi [2d\]: h3 norppa [?\]: k3 Mokki [20k\]: tai sitten uhataan oikealta puolelta merri [9k\]: q5 samitk [18k\]: l3 rusakko [10k\]: c2 Olawi [2d\]: tai sitten o17 Olawi [2d\]: tai q5 srjh [11k\]: q5 opettaja [-\]: c3, h3, g3 lienevät normaaleja vaihtoehtoja, mutta enemmistö on oikeassa: q5 ] ;W[po]CR[po]C[opettaja [-\]: Ammattilaisilla on tapana jättää josekit kesken ja palata myöhemmin asiaan. buggie [15k\]: :) Mokki [20k\]: :) kijoe [4k\]: joo, näkee vähän että mitä vastustaja aikoo opettaja [-\]: Haittaa josekien löytämistä tietokannoista :) Eclipser [?\]: :p ] ;B[pm]CR[pm]C[opettaja [-\]: Nakano pelaa Katon mieli-hasamin osoittaakseen taisteluhenkeä. ] ;W[no]CR[no] ;B[nq]CR[nq] ;W[lo]CR[lo]C[opettaja [-\]: Nyt valkea on saanut hyvän aseman "mustan puoliskon" keskelle. Ehdotuksia mustan siirroksi? Mokki [20k\]: c14 rusakko [10k\]: r14 Mokki [20k\]: tai f17 rusakko [10k\]: eiku.. Olawi [2d\]: q10 samitk [18k\]: q11 bass [2k?\]: o3 viittais siihen etta musta haluaa tapella srjh [11k\]: c11 kijoe [4k\]: N4 tai Q10 kijoe [4k\]: N4 ois parempi jos mustalla ois K4 kivi D2:sen sijaan kijoe [4k\]: nyt se voi olla vähän liian innokas opettaja [-\]: Oikea laita on avainasemassa, molemmat haluaisivat pelata sinne. bass [2k?\]: r4 tulis mieleen opettaja [-\]: Alalaidassa on vain muutama hassu piste kaupan. buggie [15k\]: Q10 opettaja [-\]: q10 on tuo kiireinen piste ] (;B[pj]CR[pj]C[samitk [18k\]: miksi q10 eikä q11? opettaja [-\]: Hyvä Olawi :) rusakko [10k\]: l3 opettaja [-\]: q11 jättää väliin invaasiopisteen, jonka valkea luultavasti pelaisi heti, katsotaas variaatioita. ] ;W[nc]CR[nc] ;B[qf]CR[qf] ;W[jd]CR[jd]C[opettaja [-\]: Nämä siirrot jatkavat rauhallista pelin rakentamista, koska musta nyt kerran sai oikean laidan. Olawi [2d\]: jos nyt se sampan c11 tai sinne hujakoille, tai sitten suoraan nurkkaan c17 norppa [?\]: tai c8? opettaja [-\]: Sampan c11 on ihan oikein. ] ;B[ci]CR[ci]C[kmh [30k?\]: ovatko c8 ja c14 miai? opettaja [-\]: Ja seuraavat siirrot refleksinä? ] ;W[ck]CR[ck]C[Olawi [2d\]: koskas se valkonen päättää pelaako se c3 vai h3? Olawi [2d\]: ja miksi.. bass [2k?\]: nyt se paatti :-) ] ;B[cf]CR[cf]C[bass [2k?\]: h3 ei enaa taida olla kovin kiinnostava opettaja [-\]: Alareunassa ei ole isoja alkupelipisteitä, ei hyökkäyksiä eikä ihmeemmin aluettaakaan. opettaja [-\]: h3 ja c3 ovat periaatteessa miai, mutta kuka pakottaa pelaamaan miait heti. bass [2k?\]: mut nyt tarvis hiukka painetta c14-ryhmaa vastaan, ettei mene valkean vaikutusvalta hukkaan.. c15? opettaja [-\]: Seuraava siirto? Vihje, siirron nimi on suso-barae. srjh [11k\]: c16 Olawi [2d\]: hö, paljastit :) opettaja [-\]: Suso-barae on kai myös judo-termi: jalkapyyhkäisy. Olawi [2d\]: juu musta ei sais pelata b16:sta kijoe [4k\]: ei mitään hajuu moisesta nimestä, B15 ? Olawi [2d\]: b15 opettaja [-\]: kijoe bluffaa, b15 on se. ] ;W[be]CR[be]C[Eclipser [?\]: haha ] (;B[dk]CR[dk]C[kijoe [4k\]: eka kerta kun sen kuulen :D vaikka oon judoa joskus 10 vuotta sitten treenannut Olawi [2d\]: "täähän on ihan standardi", sanois eräskin kare opettaja [-\]: Tämä siirto aloitta varsin mielenkiintoisen vaiheen. Palataanpa variaation, joka olisi säilyttänyt rauhan pitempään. opettaja [-\]: Seuraava siirto muistuttaa tasoituspelikäytäntöä, ehdotuksia? samitk [18k\]: d8? Mokki [20k\]: leikataan opettaja [-\]: Tuossa nuo vaihtoehdot tulivatkin. rusakko [10k\]: c10 Olawi [2d\]: joko vetäydytään tai leikataan Olawi [2d\]: en tiedä kumpi oikeastaan on agressiivisempaa :) opettaja [-\]: Kato päätti testata nuorta Nakanoa ja leikkasi. Olawi [2d\]: mikä ei olisi? Olawi [2d\]: just ] (;W[dj]CR[dj]C[bass [2k?\]: valkea halunnee, etta musta pakottaa valkean pelaamaan f16:n, joten vetaytyminen kuulostaa epaloogiselta. Mokki [20k\]: k16 toimii hienona ladderblokkina, joten siitä ei ole haittaa opettaja [-\]: Tämä on ylipeluuta, uskokaa tai älkää. opettaja [-\]: Normaalivariaatio tuota pikaa. ] ;B[cj]CR[cj] ;W[ek]CR[ek]C[anssib [30k?\]: tonne olis kyllä saanu nätin ko:n ] ;B[dl]CR[dl] ;W[cl]CR[cl] ;B[el]CR[el] ;W[ej]CR[ej] ;B[fl]CR[fl] ;W[dm]CR[dm]C[Mokki [20k\]: näyttää siltä, että haavi koukkaa valkosen opettaja [-\]: Tämä on pieni tulivuoren purkaus keskellä rauhallista peliä. Olawi [2d\]: eipä toimi haavi? opettaja [-\]: Getaa ei kannata yrittää, jos se ei toimi. Katsotaas. opettaja [-\]: Ai niin, seuraava siirto ensin, sitten haavivariaatio. ] (;B[cd]CR[cd]C[Mokki [20k\]: ja nyt musta kosahtaa toosii pahasti opettaja [-\]: Oliko tämä se syy, miksi musta ei puske c15:sta. ] ;W[ce]CR[ce] ;B[de]CR[de]C[Olawi [2d\]: nurkasta gravitaatiolinkoa opettaja [-\]: Taktiikkaa, mikä on valkea vastaus? Olawi [2d\]: c13 :-? rusakko [10k\]: d14 anssib [30k?\]: e15 msp [12k?\]: sekö sit unohtas ton laidan mihin oli panostanut? bass [2k?\]: jos olis mustan vuoro, se varmaan pelais e16 -> sinne srjh [11k\]: e16 msp [12k?\]: d17 samitk [18k\]: e15 rusakko [10k\]: b14 opettaja [-\]: d17 on oikein, katsotaan nuo muut järjestyksessä samitk [18k\]: montako pistett' noin suunnilleen? Olawi [2d\]: juu, mutta "if it looks like a tesuji, play it" :) ] (;W[dc]CR[dc]C[srjh [11k\]: mites e16 ? bass [2k?\]: saunassa :-) norppa [?\]: ecl, saunasta varmaan kyse. ] ;B[df]CR[df]C[Eclipser [?\]: hmmh... opettaja [-\]: Näin peli siis jatkui. ] ;W[bf]CR[bf] ;B[bg]CR[bg] ;W[bd]CR[bd]C[Olawi [2d\]: jokos se getakin kohta pelittää opettaja [-\]: Pusku b14 tehdään silloin kuin halutaan jättää leikkauspiste toisen muuriin, eikä tarjolla ole loppupeliä monkey jumpille. ] ;B[ed]CR[ed] ;W[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Tässä on kommentti: mustan 39 on kyseenalainen, koska valkean 40:lle on vaikea löytää vastausta :) bass [2k?\]: g10 alkais ehka olla paikallaan kohta? Olawi [2d\]: tai g9 opettaja [-\]: Kiirettä pitää, mutta mustan pitää varmistaa omaa ryhmäänsä ensin. ] ;B[fe]CR[fe]C[opettaja [-\]: Getan yritykset kun eivät aikaisemmin toimi. ] (;W[gk]CR[gk]C[Olawi [2d\]: onkos valkoisen nyt vähän kälystä lähtee tuolta Olawi [2d\]: mutta pakko Olawi [2d\]: ? opettaja [-\]: Valkea lähtee karkuun, koska haluaa pitää hyökkäyksen vireillä oikealla ja vasemmalla. Mokki [20k\]: miks g9 on parempi kuin g10? kmh [30k?\]: g9 painostaa enemmän, eikö? Olawi [2d\]: "leikkaa tosta, jos uskallat" ? Mokki [20k\]: niinjoo opettaja [-\]: Muotokysymys. Tämä tosiaan haastaa leikkaamaan. kmh [30k?\]: leikkausyritys tässä vaiheessa tuskin päätty mustalle hyvin. opettaja [-\]: g10:een taas musta pelaisi g9 heti. anssib [30k?\]: näytäs miten mustalle käy jos se leikkaa opettaja [-\]: Ensin pelisiirto. ] (;B[fn]CR[fn]C[opettaja [-\]: Nyt vastaavasti valkean vasemman laidan ryhmä on haavoittuva. ] ;W[fd]CR[fd] ;B[bn]CR[bn]C[opettaja [-\]: Miten vastataan mustan hyökkäykseen? Mokki [20k\]: b7 samitk [18k\]: c6 rusakko [10k\]: c7 norppa [?\]: c5 sielu [17k?\]: c5 peke [-\]: Jotain pirullista. sielu [17k?\]: peke, varmaan oikein ;) furr [11k\]: f4 , e3 Olawi [2d\]: c5 näyttäs melkeen turvalliselta opettaja [-\]: Mokin nopea vastaus oli oikein. ] (;W[bm]CR[bm]C[Mokki [20k\]: mietin sen valmiiksi :) bass [2k?\]: c5->b8, eikos? ] ;B[co]CR[co]C[opettaja [-\]: Valkea on hätää kärsimässä, mutta keinot on monet. En arvuuttele turhia... ] ;W[fo]CR[fo] ;B[do]CR[do] ;W[en]CR[en] ;B[gl]CR[gl] ;W[gn]CR[gn]C[opettaja [-\]: Komenteissa tässä taistelusta käytetään sanaa "melee". ] ;B[gj]CR[gj] ;W[hk]CR[hk] ;AE[hk]PL[W] ;W[eh]CR[eh] ;B[dh]CR[dh] ;W[hk]CR[hk] ;B[fk]CR[fk] ;W[fj]CR[fj] ;B[gi]CR[gi] ;W[fh]CR[fh] ;B[hl]CR[hl] ;W[ee]CR[ee] ;B[bk]CR[bk] ;W[ik]CR[ik] ;B[il]CR[il] ;W[jk]CR[jk] ;B[in]CR[in]C[Olawi [2d\]: eihän tästä ota mitään tolkkua sielu [17k?\]: joo. Olawi [2d\]: kuka kuolee ja minne :) opettaja [-\]: Tällaisissa sekvensseissä on tosi mahdotonta arvata mitä tapahtuu. ] ;W[gq]CR[gq]C[kijoe [4k\]: joo nää luetaan etukäteen ;) ] ;B[ff]CR[ff]C[kmh [30k?\]: ahdistellaan e10-ryhmää. kmh [30k?\]: valkoisen lienee pakko juosta? opettaja [-\]: 68-69 vaihtokauppa lienee syvällinen, mutta ei yhdessä päivässä luettavissa ] ;W[fp]CR[fp] ;B[eq]CR[eq] ;W[ip]CR[ip] ;B[km]CR[km] ;W[hh]CR[hh]C[opettaja [-\]: Valkea yrittää vetää vähän henkeä, mutta musta painaa päälle. ] ;B[jp]CR[jp] ;W[jo]CR[jo] ;B[io]CR[io] ;W[iq]CR[iq] ;B[ko]CR[ko] ;W[cq]CR[cq]C[bass [2k?\]: kas, nyt o3 alkaa tuntua kivalta kivelta kmh [30k?\]: olisi mielenkiintoista kuulla, paljonko aikaa meni tämän sekvenssin pelaamiseen. opettaja [-\]: Tämä on tyypillinen testaussiirto, jolla pyritään varmistamaan ulkopuolta. opettaja [-\]: Voisin kuvitella, että pelaajat ovat kohta byoyomissa (5 tunnin perusaika). opettaja [-\]: Hetkinen, onhan tuossa ajat. opettaja [-\]: Siirrosta 45 siirtoon 71 valkea (Kato) käytti 29 min ja musta (Nakano) 34 min. opettaja [-\]: Siirrosta 72 siirtoon 91 (to be seen) edelleen 24 min ja 35 min ] ;B[ep]CR[ep] ;W[eo]CR[eo] ;B[cp]CR[cp] ;W[fr]CR[fr] ;B[bq]CR[bq]C[opettaja [-\]: Valkean pitää tehdä silmät ryhmälleen. ] ;W[kp]CR[kp] ;B[jn]CR[jn] ;W[kq]CR[kq] ;B[lp]CR[lp] ;W[lq]CR[lq] ;B[mp]CR[mp]C[Olawi [2d\]: sinne jäi pikkukivet rusakko [10k\]: miten olis musta g2? opettaja [-\]: Musta on tyytyväinen tähän. rusakko [10k\]: jossain lähitulevaisuudessa rusakko [10k\]: siis rusakko [10k\]: :O) kmh [30k?\]: eikö g2 johda heti leikkaukseen h2? Olawi [2d\]: vai meneekö loppupelin puolelle opettaja [-\]: rusakko on aivan oikeassa, odotetaan hieman. ] ;W[eg]CR[eg] ;B[ef]CR[ef]C[opettaja [-\]: "Refreshing his mind, Kato peeped unconcealedly with 92. He was going to take Black's eyes away :) opettaja [-\]: Ja nyt pelin kohokohta. Oletteko koskaan nähnyt oikeaa hontea? sielu [17k?\]: mikä on honte samitk [18k\]: just piti kysyä samaa :) Mokki [20k\]: munkin piti kysyä :) anssib [30k?\]: eikös se oo niinku reilua peliä,ettei pelaa trikkejä? furr [11k\]: kukas silleen pelaa? ;) opettaja [-\]: Honte on siirto, joka vaikuttaa hitaalta, mutta on ehdottoman oikea, rehti, varma siirto, jonka vaikutukset ulottuvat pitkälle. Olawi [2d\]: http://senseis.xmp.net/?Honte opettaja [-\]: Olawi, mikä olisi honte tässä? Olawi [2d\]: älä minulta kysy :) Olawi [2d\]: mutta ottaa nuo mustan kivet kiinni ] ;W[gh]CR[gh]C[opettaja [-\]: Naurattaa, kun muistan yritykseni kertoa suomalaisille shodaneille, että honteja pitää joskus pelata :) opettaja [-\]: Valkean 94 on honte, printatkaa se paperille ja ripustakaa seinällenne. Mokki [20k\]: tarkotat kai 95? bass [2k?\]: mokki, valkea pelaa parillisia lukuja :-) Mokki [20k\]: ainiin Mokki [20k\]: tietenkin opettaja [-\]: Hmm. laskenta on mennyt sekaisin, kun poistin jonkun virhesiirron. Mokki [20k\]: toi Move95 hämäs :) opettaja [-\]: 95 on itse asiassa 94. anssib [30k?\]: noni, nyt se o printattu samitk [18k\]: 95 on mustan seuraava siirto ] ;B[gr]CR[gr]C[opettaja [-\]: onnittelut rusakolle hyvästä intuitiosta. rusakko [10k\]: tulihan se sieltä... :O) ] ;W[bl]CR[bl] ;B[ak]CR[ak]C[Olawi [2d\]: rusakko, tuuppas tänään milouhun niin saat ehkä korotuksen :) Olawi [2d\]: kun tämänkin tiesit ] ;W[hq]CR[hq]C[rusakko [10k\]: en varmaan tuu rusakko [10k\]: :O) anssib [30k?\]: hmm, oisko mitää mahollisuutta saada cgoban printtaamaa niin että se numeroi noi kivet? ] ;B[he]CR[he]C[Olawi [2d\]: mutta miksi tuo g2 pelattiin? kmh [30k?\]: anssib: tallenna sgf ja käytä bisqwitin kifu-generaattoria. anssib [30k?\]: okei kmh [30k?\]: http://bisqwit.iki.fi/go/kifu bass [2k?\]: paawo, no eikohan tuo ollu ns. hiton iso loppupelisente opettaja [-\]: g2 on ilmainen vaihtokauppa mustalle. Joskus myöhemmin tämä siirto on voitu eliminoida. Olawi [2d\]: entäs b8? uhkasiko se tappaa mustan? Olawi [2d\]: ts. miksi musta ei siihen g4/h3? opettaja [-\]: b8 on ns. kikashi before living. bass [2k?\]: valkonen olis saany silmat b10:lla, joten g2 olis menny hukkaan opettaja [-\]: Mustan ryhmä saattaa kuolla, jos valkea vangitsee b9:n msp [12k?\]: oulussa sanotaan "force before dying" sielu [17k?\]: joku jedilausahdus ;) kmh [30k?\]: kumpikaan ei ole lähtenyt ko:ta pelaamaan. Eclipser [?\]: njah, pitää lähteä tampereelle :( opettaja [-\]: Jep, monet kerran on nähty kun pelaaja pelaa ajattelemattoman kikashin ja parkaisee pahasti heti sen jälkeen. bass [2k?\]: ecl, tervetuloa :-) ] ;W[qq]CR[qq] ;B[mo]CR[mo]C[kmh [30k?\]: r3 näyttää isolta. bass [2k?\]: no saipa tuota r3:akin odottaa.. Olawi [2d\]: ehkä musta ei millään siirrolla siellä suunnalla olisi kuitenkaan saanut kaikkea ajia pois bass [2k?\]: ma olisin pelannu sen noin 85 siirtoa sitten :-) opettaja [-\]: Mustalle vasemman yläryhmän turvallisuus oli tärkeämpää. ] ;W[pr]CR[pr] ;B[or]CR[or] ;W[pp]CR[pp] ;B[oq]CR[oq]C[bass [2k?\]: laudan ja pelaajalistan valissa Olawi [2d\]: varovasti :) ] ;W[qm]CR[qm]C[opettaja [-\]: Missäs oikein on Undo? Olawi [2d\]: taaksepäin vaan, ja sit "cut" jos haluat poistaa variaation ] ;AE[qm]C[sielu [17k?\]: tää on kyllä rattoisaa ajanviettoa. voi yhdistää kaks lempiharrastusta, kitaransoiton ja Gon varsin vaivattomasti :) opettaja [-\]: Menköön edittinä, nyt ollaan jo kaks siirtoa edellä :) ]PL[W] ;W[qr]CR[qr] ;B[nm]CR[nm] ;W[qm]CR[qm] ;B[ql]CR[ql] ;W[qn]CR[qn]C[opettaja [-\]: Valkea sai kunnon alueen ja tässä vaiheessa tuntuu menevän hyvin. ] ;B[gd]CR[gd] ;W[pb]CR[pb]C[Olawi [2d\]: eikös valkoisen ylälaita ole vähän levällään.. ] ;B[lc]CR[lc]C[opettaja [-\]: Tällä siirrolla musta hyökkää valkean keskustaryhmää vastaan. opettaja [-\]: Sori, piti saada sanottua :) opettaja [-\]: Katsotaas ammattilaisen tekniikkaa. anssib [30k?\]: mitä enemmä selität, sitä parempi ] ;W[ld]CR[ld] ;B[kd]CR[kd]C[bass [2k?\]: pah, se on jo hontetettu se ryhma :-) ] ;W[kc]CR[kc] ;B[ke]CR[ke] ;W[lb]CR[lb]C[Olawi [2d\]: mutta sillä on vain yksi simlä :) ] ;B[ii]CR[ii]C[opettaja [-\]: Here we go. Olawi [2d\]: pä-däm ] ;W[ih]CR[ih] ;B[ji]CR[ji] ;W[hi]CR[hi] ;B[le]CR[le] ;W[mc]CR[mc]C[opettaja [-\]: Musta ei siis alunperin halunnutkaan rajoittaa valkean aluetta yläreunassa, vaan tehdä tämän muurin. ] ;B[if]CR[if]C[Olawi [2d\]: kumpikos tässä nyt oli se "the killer" ;) ] ;W[jh]CR[jh] ;B[kh]CR[kh] ;W[ki]CR[ki] ;B[kj]CR[kj] ;W[li]CR[li] ;B[lh]CR[lh]C[opettaja [-\]: Tässä vaiheessa Kato "the Killer" tuumasi: "Am I tricked?" ] ;W[dg]CR[dg] ;B[cg]CR[cg]C[opettaja [-\]: Silmiä tekemässä, mutta... ] ;W[jj]CR[jj] ;B[fi]CR[fi]C[Olawi [2d\]: tuntuu uskomattomalta, ettei tuonne o11 hujakoille saisi silmää opettaja [-\]: Jos valkea vastaa mustan 135:een, niin ryhmällä on yksi iso silmä ja yksi valesilmä. opettaja [-\]: Niinpä pelataan o11:n viereen. ] (;W[mi]CR[mi] ;B[ei]CR[ei]C[kmh [30k?\]: miksei e11 toimi? ] ;W[mh]CR[mh]C[rusakko [10k\]: tai h10 Olawi [2d\]: koska valkoisella on vain yksi silmä opettaja [-\]: Mennään takaisin e11-variaatioon. anssib [30k?\]: nyt jos valkone pelaa d11 ni sillä o aika varmasti 2 silmää Torspo [2k\]: h10?? Torspo [2k\]: ai sori Torspo [2k\]: katoin väärää variaatioo opettaja [-\]: mennään vielä takaisin valkean kuolemaan... opettaja [-\]: Nyt alkaa loppupeli. ] ;B[hr]CR[hr] ;W[ir]CR[ir] ;B[er]CR[er] ;W[ho]CR[ho] ;B[rl]CR[rl] ;W[qc]CR[qc] ;B[so]CR[so] ;W[ro]CR[ro] ;B[qd]CR[qd]C[opettaja [-\]: Nämä sekvenssit on yleensä katsottu valmiiksi ja odotetaan vain, koska ns. o-yose (isojen siirtojen loppupeli) alkaa. ] ;W[ph]CR[ph]C[opettaja [-\]: 148 oli virhe. Tietääkö joku, miksi nikkentobia (kahden pisteen loikkaa) ei pidä pelata? anssib [30k?\]: se on helpompi leikata? opettaja [-\]: Totta. ] ;B[pc]CR[pc] ;W[qb]CR[qb] ;B[oh]CR[oh] ;W[oi]CR[oi] ;B[nh]CR[nh] ;W[ni]CR[ni] ;B[pi]CR[pi]C[rusakko [10k\]: n13??? opettaja [-\]: Tämä leikkaus oli kuulemma nerokas oivallus vaikka meikäläinen näkisi leikkauksen heti. Olawi [2d\]: taidat olla nerokas :) anssib [30k?\]: niillä ei ollukkaa suomalaista sisua opettaja [-\]: Valkea yrittää pelastaa mitä pelastettavissa on. Katsotaan n13 variaatio kohta. ] (;W[og]CR[og] ;B[ng]CR[ng] ;W[nf]CR[nf] ;B[mg]CR[mg] ;W[lf]CR[lf] ;B[of]CR[of] ;W[lg]CR[lg] ;B[pg]CR[pg] ;W[mf]CR[mf] ;B[qh]CR[qh] ;W[je]CR[je]C[opettaja [-\]: Tämä oli nyt jonkinlainen kompensaatio. bass [2k?\]: n15 toimisi kait tuossa askeisessa viela.. opettaja [-\]: Nyt peli on asettunut uomiinsa. Musta voitti 2.5 pisteellä. opettaja [-\]: Sopiiko, että klikkailen pelin loppuun ja talletan sitten enemmittä kommenteitta. ] ;B[sn]CR[sn]C[bass [2k?\]: sopiihan tuo toki ] ;W[rp]CR[rp] ;B[fb]CR[fb]C[anssib [30k?\]: ohan se parempi jos kommentoit mutta ] ;W[rc]CR[rc] ;B[fc]CR[fc] ;W[eb]CR[eb] ;B[jb]CR[jb] ;W[fa]CR[fa] ;B[ga]CR[ga] ;W[ea]CR[ea] ;B[hb]CR[hb] ;W[ic]CR[ic] ;B[af]CR[af] ;W[bc]CR[bc] ;B[rd]CR[rd] ;W[ib]CR[ib] ;B[ia]CR[ia] ;W[hc]CR[hc] ;B[ed]CR[ed] ;W[ol]CR[ol] ;B[mr]CR[mr]C[opettaja [-\]: Ammattilaisten loppupeli vaikuttaa toisinaan hyvin käsittämättömältä, mutta vielä 20 vuotta opiskelua, niin alan oivaltaa. ] ;W[lr]CR[lr] ;B[om]CR[om] ;W[ll]CR[ll] ;B[mk]CR[mk] ;W[oj]CR[oj] ;B[ok]CR[ok] ;W[nk]CR[nk] ;B[pk]CR[pk] ;W[al]CR[al] ;B[bj]CR[bj] ;W[oe]CR[oe] ;B[nd]CR[nd] ;W[ne]CR[ne] ;B[od]CR[od] ;W[md]CR[md] ;B[ml]CR[ml] ;W[pe]CR[pe] ;B[qe]CR[qe] ;W[lm]CR[lm] ;B[lj]CR[lj] ;W[kk]CR[kk] ;B[ln]CR[ln] ;W[kg]CR[kg] ;B[nl]CR[nl] ;W[sp]CR[sp] ;B[jf]CR[jf] ;W[kf]CR[kf] ;B[rm]CR[rm] ;W[rn]CR[rn] ;B[sm]CR[sm] ;W[fm]CR[fm] ;B[ls]CR[ls] ;W[ks]CR[ks] ;B[ms]CR[ms] ;W[jq]CR[jq] ;B[ps]CR[ps] ;W[qs]CR[qs] ;B[os]CR[os] ;W[jc]CR[jc] ;B[js]CR[js] ;W[kr]CR[kr] ;B[is]CR[is] ;W[jr]CR[jr] ;B[gs]CR[gs] ;W[kb]CR[kb] ;B[gm]CR[gm] ;W[em]CR[em] ;B[hn]CR[hn] ;W[pf]CR[pf] ;B[og]CR[og] ;W[an]CR[an] ;B[ao]CR[ao] ;W[cn]CR[cn] ;B[bo]CR[bo] ;W[gc]CR[gc] ;B[gb]CR[gb] ;W[ae]CR[ae] ;B[ag]CR[ag] ;W[jl]CR[jl] ;B[oc]CR[oc] ;W[ob]CR[ob] ;B[jm]CR[jm] ;W[hj]CR[hj] ;B[di]CR[di] ;W[sd]CR[sd] ;B[se]CR[se] ;W[sc]CR[sc] ;B[nj]CR[nj] ;W[gf]CR[gf] ;B[hf]CR[hf] ;W[gg]CR[gg] ;B[mj]CR[mj] ;W[hs]CR[hs] ;B[is]CR[is] ;W[hd]CR[hd] ;B[ge]CR[ge] ;W[ie]CR[ie] ;B[fd]CR[fd] ;W[ja]CR[ja] ;B[ha]CR[ha] ;W[cm]CR[cm] ;B[jo]CR[jo] ;W[am]CR[am] ;B[fs]CR[fs] ;W[nn]CR[nn]C[Olawi [2d\]: ei taida olla komia game infossa? opettaja [-\]: Tässä tämän launtain matineapelit. Kiitokset innokkaille oppilaille. msp [12k?\]: Kiitos. opettaja [-\]: Komi pitäisi olla game infossa 5.5 Olawi [2d\]: kiitos, Vesa, väkevää analyysiä rusakko [10k\]: kiitoksia Gardan [8k\]: kiitoksia anssib [30k?\]: tänk juu sielu [17k?\]: kiitos Mokki [20k\]: kiitos kmh [30k?\]: Kiitos, Vesa. kijoe [4k\]: kiitos minimax [2d?\]: kiitos srjh [11k\]: kiitoksia Olawi [2d\]: bässihän voi sit editoida ton komin tonne? bass [2k?\]: joo bass [2k?\]: paitsi ett� onhan se tuolla rulesissa ]) (;W[mg]CR[mg] ;B[nf]CR[nf]C[opettaja [-\]: Tässä variaatiossa kompensaatio on pienempi. ] ;W[ng]CR[ng] ;B[og]CR[og] ;W[of]CR[of] ;B[pg]CR[pg] ;W[je]CR[je] ;B[ne]CR[ne]C[opettaja [-\]: n15 toimii jotenkin, mutta pientä on... ] ;W[me]CR[me] ;B[mf]CR[mf]C[anssib [30k?\]: tässä vaiheessa katoin et musta ois pelannu seuraavaks m14? bass [2k?\]: tai sitten ei, mutta ainakin olisi pienempi joka tapauksessa, joo anssib [30k?\]: mut joo, ton jälkee ei enää opettaja [-\]: Ei valkea tosiaankaan mitään kostu. ])) (;W[ei]CR[ei]C[kmh [30k?\]: d11 olisi auto-atari. ] ;B[kk]CR[kk]C[Olawi [2d\]: juu, ei hyvältä näytä kmh [30k?\]: joo, kiitos. Olawi [2d\]: cho chikunkaan ei eläis tommosella opettaja [-\]: Mistä keksitään valkealle toinen silmä. ] ;W[hj]CR[hj] ;B[gi]TR[ii][ji]CR[gi]C[kijoe [4k\]: katos torspo tuli torspoileen :) Torspo [2k\]: tottakai..:) opettaja [-\]: Delta-kivet ovat valesilmä, eikä o11 tienoilla ole kovin paljon tulevaisuutta. ])) (;W[co]CR[co]C[opettaja [-\]: Bassin visio on myös oikea. ] ;B[bl]CR[bl] ;W[bm]CR[bm] ;B[am]CR[am] ;W[cm]CR[cm] ;B[bk]CR[bk]C[Olawi [2d\]: juu heikostihan siinä käyp ])) (;B[fk]CR[fk]C[opettaja [-\]: Ja sitten leikkaus. ] ;W[fj]CR[fj] ;B[gj]CR[gj]C[kmh [30k?\]: mustalla kolme vapautta. ] ;W[gl]CR[gl] ;B[fm]CR[fm] ;W[gm]CR[gm] ;B[fn]CR[fn] ;W[gi]CR[gi] ;B[hj]CR[hj] ;W[hi]CR[hi] ;B[ij]CR[ij] ;W[dh]CR[dh] ;B[ch]CR[ch] ;W[ii]CR[ii] ;B[jj]CR[jj] ;W[he]CR[he]C[opettaja [-\]: Maybe some problem. opettaja [-\]: Nämä olivat aikoinaan Nakayama 5 danin englanninkieliset kommentit, kun jotain oli kuolemassa. ])) (;W[gj]CR[gj] ;B[gk]CR[gk] ;W[hj]CR[hj] ;B[fi]CR[fi] ;W[fj]CR[fj])) (;W[ed]CR[ed]C[Olawi [2d\]: taitaa nurkka mennä ] ;B[bd]CR[bd] ;W[bf]CR[bf] ;B[cg]CR[cg]C[anssib [30k?\]: ei noin ] ;W[bg]CR[bg]C[anssib [30k?\]: valkea b14 a16 anssib [30k?\]: taisit ei, en tiiä, iha sama, kokeile ] ;B[bh]CR[bh] ;W[df]CR[df] ;B[ee]CR[ee] ;W[dg]CR[dg]C[opettaja [-\]: Uhkaa tikapuita... ] ;B[fd]CR[fd]C[opettaja [-\]: Mutta nyt menee jotain isona mustalle. Eclipser [?\]: bass [2k?\]: ecl, sahan olet jo :-) <-- huh? ]) (;W[cg]CR[cg]C[opettaja [-\]: c13 ] ;B[bf]CR[bf] ;W[df]CR[df] ;B[ee]CR[ee] ;W[bg]CR[bg] ;B[bd]CR[bd] ;W[af]CR[af] ;B[dc]CR[dc]C[opettaja [-\]: vaihtokaupaksi tätä voi kutsua, vaikka valkea menettää enemmän kuin hyötyy. bass [2k?\]: m17 sattuu ny opettaja [-\]: valkea sai ehkä viitisen pistettä vähemmän aluetta ja musta kymmenen enemmän opettaja [-\]: tämä variaatio ei tunnu hyvältä, seuraava ]) (;W[df]CR[df]C[opettaja [-\]: d14 ] ;B[ee]CR[ee] ;W[bf]CR[bf] ;B[cg]CR[cg] (;W[cc]CR[cc] ;B[ed]CR[ed] ;W[dc]CR[dc] ;B[eg]CR[eg]C[anssib [30k?\]: w e16 ton yhen sijaan?` Mokki [20k\]: ja nyt haavi toimii myös alemmalle ryhmälle anssib [30k?\]: siis ton b14 tilalle opettaja [-\]: atarin d14 jälkeen on vaikea keksiä valkealle hyvää variaatiota ]) (;W[ed]CR[ed]C[opettaja [-\]: Näinkö? anssib [30k?\]: niin ] ;B[fe]SQ[cc]CR[fe]C[anssib [30k?\]: c12 opettaja [-\]: Edelleen, valkean pitää palata ruutupisteeseen pian. opettaja [-\]: Ja valkean kivet (3+1) näyttävät jäävän mustan muurien väliin. ])) (;W[ee]CR[ee]C[opettaja [-\]: e15 ] ;B[df]CR[df]C[Mokki [20k\]: tää nyt kosahtaa ihan alkuunsa opettaja [-\]: musta on nyt kytkenyt siitä mistä halusikin, ja valkealta puuttuu hyvä vastaus. ] ;W[cc]CR[cc] ;B[ed]CR[ed] ;W[dc]CR[dc] ;B[bf]CR[bf] ;W[bd]CR[bd] ;B[fe]CR[fe] ;W[ef]CR[ef] ;B[fg]CR[fg] ;W[eg]CR[eg] ;B[eh]CR[eh] ;W[dg]CR[dg] ;B[dh]CR[dh] ;W[cg]CR[cg] ;B[bg]CR[bg] ;W[fd]CR[fd] ;B[ff]CR[ff] ;W[ch]CR[ch] ;AE[ch]PL[W] ;W[ec]CR[ec] ;B[ch]CR[ch] ;W[ed]CR[ed] ;B[hl]CR[hl]C[opettaja [-\]: Ei erityisen hyvä valkealle. Olawi [2d\]: juu täst ei tuu ku sanomista ])) (;B[fi]CR[fi]C[Eclipser [?\]: -> saunaan Olawi [2d\]: e12 Olawi [2d\]: ja poks ] ;W[eh]CR[eh]C[bass [2k?\]: ecl, sahan olet jo :-) ] ;B[ei]CR[ei] ;W[di]CR[di] ;B[dh]CR[dh] ;W[ch]CR[ch] ;B[dg]CR[dg] ;W[bi]CR[bi]C[Mokki [20k\]: jeps jeps ])) (;W[dl]CR[dl] ;B[dj]CR[dj] ;W[el]CR[el]C[opettaja [-\]: Näin meitä opetetaan pelaamaan... Olawi [2d\]: elääkös musta heti vai kohta? opettaja [-\]: Vaihdetaan pari siirtoa ja hypitään sitten. ] (;B[bk]CR[bk] ;W[bl]CR[bl] ;B[cj]CR[cj] ;W[cl]CR[cl] ;B[fj]CR[fj]C[opettaja [-\]: Jätetään valkean alue odottamaan... Olawi [2d\]: miksi se leikkaus olisi huono, se ainakin eläisi suorilla.. Olawi [2d\]: siis c8, vai eikö se toimi? ]) (;B[cl]CR[cl]C[opettaja [-\]: Tämäkö? Olawi [2d\]: niin ] ;W[bl]CR[bl] ;B[cm]CR[cm] ;W[bj]CR[bj]C[opettaja [-\]: Ja? Olawi [2d\]: hmm Olawi [2d\]: b7 varmaan, mutta eiköhän se kosahda sinne Olawi [2d\]: siis musta Olawi [2d\]: juu, eihän tuosta mitään tuu :) anteeksi häiriö :) opettaja [-\]: Ai niin, pelissä oli rähinä alkamassa... Olawi [2d\]: meikän aivotoiminnassa nimittäin ]))) (;B[bf]CR[bf] ;W[ce]CR[ce] ;B[ef]CR[ef] ;W[fd]CR[fd]C[opettaja [-\]: Tämä lienee liiaksi valkean suunnitelman mukaan, vaikka muuta vikaa ei olisikaan. Olawi [2d\]: kerrotko vielä miksi b15 on parempi kuin tasoituspeleistä tutumpi c15? kijoe [4k\]: oon usein miettinyt, että miksi musta ei vaihda C15:sta C16:sta ennen laskeutumista ton B14:sta sijaan ? hyppääkö valkoinen päälle ja ottaa vaikutusvaltaa keskustaan ? kijoe [4k\]: katos olawi ja minä ollaan samoilla linjoilla :) kijoe [4k\]: eiku kijoe [4k\]: mä kysyn mustan toimintaa :D kijoe [4k\]: olawi valkoisen opettaja [-\]: c15 vahvistaisi mustaa ja valkea haluaa pitää mustan potentiaalisena hyökkäyksen kohteena srjh [11k\]: mites c16 ? opettaja [-\]: musta ei _saa_ puskea c15:a koska myöhemmin ehkä c16 toimii. opettaja [-\]: Suso-baraen sijasta c16 on ihan mahdollinen, mutta hieman raskaampaa tyyliä. opettaja [-\]: Ja takaisin peliin... ])) (;B[pi]CR[pi] ;W[pk]CR[pk] ;B[nm]CR[nm] ;W[nk]TR[lo][no][po]CR[nk]C[opettaja [-\]: Kun valkea on valmiiksi hyppinyt delta-kivillään, niin musta on hätää kärsimässä. ]))