(;GM[1]FF[4]CA[UTF-8]
SZ[19]RU[Japanese]KM[5.50]
PB[opettaja]PW[opettaja]DT[2003-05-03]PC[The Kiseido Go Server (KGS) at http://kgs.kiseido.com/]C[measel [6k?\]: nii
tumpelo [4d\]: Kokeillaan
opettaja [-\]: Nimeni on Markku Jantunen. Luokitus on 2 dan.
Eclipser [23k?\]: huomenta vaan :o
opettaja [-\]: Huomenta kaikille.
opettaja [-\]: Peli on Kobayashi Satoru vs. Rin Kaiho.
gurdan [2k\]: kumpi pelaa valkeilla?
measel [6k?\]: Jos musta ois Yoda niin sehän tempaisis R5 shimarin.
opettaja [-\]: Satoru on valkeilla.
opettaja [-\]: Turnaus: 30. Tokio Cup, vuosi 1997.
]
;B[pd]CR[pd]
;W[dd]CR[dd]
;B[pq]CR[pq]
;W[dp]CR[dp]C[opettaja [-\]: Ehdotuksia seuraavaksi siirroksi?
measel [6k?\]: vähän liian aikaisin tokaisin. Siis nyt Yoda tekisi shimarin, ja varmaan alemmaksi.
Dee [8k\]: Kiinalaista vain, R9 tai Q9.
measel [6k?\]: f17 soi minusta paremmin kuin f3
opettaja [-\]: Shimari r5:teen tunnetaan nimellä New Kobayashi.
opettaja [-\]: f3:kin on normaali.
opettaja [-\]: Muistaakseni f3 on Old Kobayashi.
]
;B[fc]CR[fc]C[tumpelo [4d\]: F17 on nähty 
opettaja [-\]: Kyllä.
tumpelo [4d\]: En ehtinyt
opettaja [-\]: Seuraava?
measel [6k?\]: jos yksinkertaista, niin valkea vahvistaa d14
Mokki [16k\]: ei semmoista. valkea menee Q5 :)
opettaja [-\]: Sekin normaalia.
opettaja [-\]: Siis se d14.
Mokki [16k\]: d14 c14 varmaan yleisimmät
]
;W[hc]CR[hc]C[tumpelo [4d\]: Minä saattaisin kyllä pelata C14
measel [6k?\]: pelaavatko molemmat yksinkertaisesti, vai vaiko vain toinen?
opettaja [-\]: Molemmat.
opettaja [-\]: Tiukka pihtisiirto estää mustaa kehittämästä ylälaitaa.
opettaja [-\]: Jos nyt musta menee nurkkaan c17, kummalta puolelta blokataan?
measel [6k?\]: C16
Mokki [16k\]: D16
Mokki [16k\]: siis D17
Lehti [6k?\]: Mä blokkaisin D17
Dee [8k\]: C16, kun pincer on tiukka.
opettaja [-\]: Minä blokkaisin d17:sta.
opettaja [-\]: Näytän variaatiopuussa todennäköisen jatkon.
gurdan [2k\]: C16 blokki on melko tehoton, koska D10:ssa ei ole kiveä
measel [6k?\]: vaatiiko C16 jotain valkeaa D4:n ja D10:n väliin?
]
(;B[cn]CR[cn]C[Mokki [16k\]: ja näimmekin, että musta menee C6
opettaja [-\]: Kyllä.
]
;W[fp]CR[fp]C[opettaja [-\]: Valkea vastaa yksinkertaisesti vahvistamalla.
]
;B[bp]CR[bp]C[opettaja [-\]: Ja musta menee nurkkaan.
measel [6k?\]: C3 samaa rataa
opettaja [-\]: Liukuu siis.
opettaja [-\]: c3 on nyt hieman hidasta ajatellen koko lautaa.
opettaja [-\]: Jää helma auki.
wyrms [9k\]: onko tämä peliä?
Mokki [16k\]: jotain D10 paikkellle on mukavaa
opettaja [-\]: Kyllä.
opettaja [-\]: Tämä on peliä.
opettaja [-\]: Onko muita ehdotuksia kuin d10:n tai lähiseutu?
Lehti [6k?\]: F16, kun musta kerran tenukoi siellä
wyrms [9k\]: c7 :)
nyri [9k\]: c12?
measel [6k?\]: jos musta tenukoi ylälaidan, valkea tenukoi ja pelaa Q5 paikkeille
opettaja [-\]: Aika lähellä se q5
Eclipser [23k?\]: O3 :o
tux [16k\]: varmaan q5 tai r5 ois jees
tumpelo [4d\]: Miten olisi C8? 
measel [6k?\]: ehkäpä jopa Q6, jos se jotenkin sopii koko lautaan
opettaja [-\]: Minusta uo q5 ja r5 näyttävät normaaleilta kakareilta, mutta voi lähestyä kauempaakin, jos ei halua tulla ankaran pihdin kohteeksi.
]
;W[qn]CR[qn]C[tux [16k\]: tämä on pelisiirto?
tumpelo [4d\]: Ei tämä nyt kovin helppo fuseki ole :)
opettaja [-\]: Keskipeli on yksinkertainen.
opettaja [-\]: Kyllä , tämä on peliä.
opettaja [-\]: Valkea voi seuraavaksi tähdätä esim. r3:een.
tumpelo [4d\]: Nyt on jo kolme nurkkaa roikkumassa, ei tästä osaa kuin ammattilainen sanoa mikä on tärkein
opettaja [-\]: Mustalla on nyt kaksi päävaihtoehtoa, r4 ja r8.
tux [16k\]: toi p5 näyttäs jotenkin kivalta :)
Lehti [6k?\]: Olisiko R6 idea katkaista samalla tikkaat F16 E16 jne variaatiossa?
opettaja [-\]: Mahdollisesti.
opettaja [-\]: Pääidea on oman tulkintani mukaan haluttomuus joutua ankarasti pihdatuksi.
opettaja [-\]: Musta pihtaa kuitenkin.
]
;B[ql]CR[ql]C[measel [6k?\]: kai musta voisi kehittää jotain P4 tai O4 tapaistakin?
Eclipser [23k?\]: ai helvetti ku on pikkurilli kipee... poltin sen sammuneella tulitikulla :o
opettaja [-\]: Pihti kehittää hyvin oikean ylälaidan hoshikiveä.
]
;W[qf]CR[qf]C[opettaja [-\]: Valkea haluaa tietysti estää sen. :)
wyrms [9k\]: ja mustaa kiinnostanee alalaidalla pelata lähemmäksi valkean korkeita kiviä
tumpelo [4d\]: Ohho, tota tenukia en ole nähnyt
tux [16k\]: musta pelaa sit r11 ?
measel [6k?\]: toisaalta O4, Q10 ja mustan K3 tekisi kaksi asiaa kerralla
]
;B[nc]CR[nc]C[opettaja [-\]: Näittekö tuota?
tux [16k\]: mitä?
opettaja [-\]: Mustan vastaus o17.
tux [16k\]: joo
]
;W[rd]CR[rd]C[measel [6k?\]: eikös mustan R12 olisi ollut kiva?
opettaja [-\]: Hmm ... valkea olisi mennyt ehkä nurkkaan ja mustan laita olisi jäänyt matalaksi.
measel [6k?\]: melkein joka kivellä saatu uusi ryhmä laudalle
opettaja [-\]: Seuraava mustan laitto on huomionarvoinen.
measel [6k?\]: matala == vakaa, hyvä taistelualusta. R6 kohteeksi, ja Q3 kiven avulla kaksoishyökkäys vasenta alalaitaa vasten
wyrms [9k\]: päh
tumpelo [4d\]: Tässä on hieman peilikuvahenkeä tässä fusekissa
opettaja [-\]: On kyllä.
opettaja [-\]: Seuraava on varsin tehokkaan näköinen ja aika yksinkertainen ajatukseltaan.
measel [6k?\]: onko kumpikaan saanut mitään etua tähän mennessä?
Lehti [6k?\]: K17?
nyri [9k\]: F15
gurdan [2k\]: tai L17?
opettaja [-\]: Itse tämä näyttää tasaiselta.
opettaja [-\]: Kyllä, f15
]
;B[fe]CR[fe]C[tux [16k\]: kiva
opettaja [-\]: F15:n ansiosta d14 ja j16 ovat miai.
]
;W[cf]CR[cf]
;B[id]CR[id]C[opettaja [-\]: Valkean seuraava?
wyrms [9k\]: h16
opettaja [-\]: Tuo olisi joseki, joskin tässä tilanteessa sitä ei pelata.
opettaja [-\]: Muita ehdokkaita?
Mokki [16k\]: G16
tux [16k\]: f18
Golpher [4k\]: p6 peili? :)
tumpelo [4d\]: E17 ?
measel [6k?\]: en mielelläni uittaisi H17 ulos
opettaja [-\]: Mitä tumpelo sanoo?
tumpelo [4d\]: H16 ei käy
opettaja [-\]: (P5 antaisi mustan kehittää q3a.
nyri [9k\]: M17/M16
measel [6k?\]: J17, jos on tarkoitus elää. E17 ja myöhemmin M17:sta päin ajista kaikki irti
opettaja [-\]: Laitamyötäinen kävely on huono, koska o17 odottaa.
tumpelo [4d\]: H16 ei käy
]
;W[ec]CR[ec]C[opettaja [-\]: Kyllä, e17
tumpelo [4d\]: Jep
opettaja [-\]: Musta?
tumpelo [4d\]: Uharus on sente
opettaja [-\]: ?
Lehti [6k?\]: F18?
tumpelo [4d\]: (en ehdota ennenkuin muut ovat sanoneet)
measel [6k?\]: enpä tiedä muodosta, mutta G17 erottaisi ja tappaisi vähän ajia. F18 ottaisi lisää ajia nurkkaan.
opettaja [-\]: g17 on usein nähty.
opettaja [-\]: Tällä kertaa tehdään yksi muu siirto.
Lehti [6k?\]: Olisiko sitten J17?
opettaja [-\]: Kyllä!
]
;B[ic]CR[ic]C[tumpelo [4d\]: J17 on se mitä valkea odotta
opettaja [-\]: Laita vaihdettiin nurkkaan.
measel [6k?\]: epäilemättä on kiire, mutta itse tykkäisin jossain vaiheessa mustasta kivestä K4:n paikkeilla
opettaja [-\]: Se oli tuon sekvekssin idea.
opettaja [-\]: k4 ei vielä uhkaa suoranaisesti valkean d4 ja f4:ää.
opettaja [-\]: Sillä välin f17 ja f15 jäisivät heikoiksi.
]
;W[fb]CR[fb]C[opettaja [-\]: Entä nyt musta?
tux [16k\]: g17
Lehti [6k?\]: R11?
measel [6k?\]: H3 on turhan kiivas vielä tässä vaiheessa, mutta jotain siellä päin kehittäisi laitaa, jakaisi valkeaa ja valmistelisi kahta hyökkäystä (jopa kolmea, jos oikein venyttää)
Golpher [4k\]: tenuki jonnekin
tumpelo [4d\]: Jos musta pelaa alalaidalle, luulisin sen olevan H3
opettaja [-\]: h3:n tulisi todennäköisesti hyppy ulos vastauksena.
measel [6k?\]: B4 ryhmää olisi kyllä hyvä auttaa
]
;B[qp]CR[qp]C[opettaja [-\]: r3
opettaja [-\]: r4 siis
tumpelo [4d\]: Kiva tenuki
Mokki [16k\]: mitäs ongelmia R5:stä kehittyis?
opettaja [-\]: Seuraavaksi tulee taas tenuki ja aika mielenkiintoinen. 
tumpelo [4d\]: Vasemmalla ylhäällä musta pelaa yleensä G17
Lehti [6k?\]: Vasen laita, C8?
measel [6k?\]: Mokki, kontakti lienee hyvä vasta, jos tappamaan meinaisi käydä. Tässähän on idea vasta vähän ahdistella.
Mokki [16k\]: niinjoo
opettaja [-\]: Valkea hyödyntää mustan tenukia. :)
measel [6k?\]: Tai oikea, R10.
measel [6k?\]: tai M3
opettaja [-\]: Vasen ylälaita.
Mokki [16k\]: H18
]
;W[hd]CR[hd]C[tumpelo [4d\]: Ehdotan H16 ja leikkaus
opettaja [-\]: Lähelle.
]
;B[he]CR[he]
;W[hb]CR[hb]C[opettaja [-\]: Nyt simppeli kytkentä.
measel [6k?\]: H18 tuntuu tosi hitaalta
]
;B[ie]CR[ie]C[tumpelo [4d\]: Ehkä leikkauksesta jää huono muoto
measel [6k?\]: just kivalta ammattilaissiirrolta, jota ei itse kehtaisi pelata :)
opettaja [-\]: Jälkelle jää vielä ajia laidalle.
Mokki [16k\]: F16?
measel [6k?\]: J15 jättää honten maun
wyrms [9k\]: h18 on iso jättäessään laidan avoimeksi
Mokki [16k\]: eiku
Mokki [16k\]: noihan on jo kytketty
Mokki [16k\]: mitäs mä katsoin :)
opettaja [-\]: Ilman tuota kytkentää musta menisi täysin hajalle.
]
;W[kq]CR[kq]C[opettaja [-\]: No sitten mennään asiaan.
measel [6k?\]: okei, M3 oli sitte huono. Olisiko N3 "se toinen vaihtoehto" tämän L3:n ohella?
]
;B[cq]CR[cq]C[tumpelo [4d\]: Olisin arvannut R11, joten arvaan mustan pelaavan sinnepäin
opettaja [-\]: Ahdistellaan, kun voidaan.
tumpelo [4d\]: C3 on tosi hidas
wyrms [9k\]: sen jälkeen tuosta ryhmästä vaan ei tarvitse huolehtia :)
measel [6k?\]: tumpelo, miksi? sehän avaa H3:n ja kerralla ryhmä hoidossa
Lehti [6k?\]: Mutta ottaa paljon aluetta ja varmistaa oman ryhmäa
opettaja [-\]: Se hyökkää valkean kiviä vastaan.
opettaja [-\]: Ja varmistaa oman ryhmän.
measel [6k?\]: Jos musta olisi pelannut N3, C3 ei olisi ollenkaan niin kiva, kai
tumpelo [4d\]: Ryhmä oli elossa miai nurkasta ja ylälaidasta
opettaja [-\]: Nyt esim. valkean h8 ei ole sente.
opettaja [-\]: tai valkean h3
tumpelo [4d\]: Ja valkealla on O3
]
;W[nq]CR[nq]C[opettaja [-\]: Kyllä. Mutta mustalla on keinot.
]
;B[lp]CR[lp]
;W[mr]CR[mr]
;B[np]CR[np]C[Mokki [16k\]: tää on hienoa katseltavaa :)
measel [6k?\]: N2 että ryhmä elää vaikka itsekseen?
Mokki [16k\]: että ku itse osais pelata fusekin näin nätisti :)
opettaja [-\]: Pyritään nielemään r6 isolla skaalalla ja ennenkaikkea tullaan nurkasta ulos!
]
;W[kp]CR[kp]
;B[oq]CR[oq]
;W[lo]CR[lo]C[opettaja [-\]: Entäs nyt?
measel [6k?\]: R11
nyri [9k\]: N5
wyrms [9k\]: r12 :(
wyrms [9k\]: :)
opettaja [-\]: n5 huono muoto.
tumpelo [4d\]: Kai tuossa joku hyvä muoto pitäisi löytää en vaan tiedä mikä
]
;B[mn]CR[mn]C[Mokki [16k\]: onko N4 sente?
tumpelo [4d\]: Joopa, ammattilaistouchia
opettaja [-\]: Nimenomaan.
opettaja [-\]: Seuraaava on hauska.
measel [6k?\]: Nyt vois sitte tulla ulos. P6
wyrms [9k\]: ei se enää tule ulos
opettaja [-\]: P6 jää nalkkiin.
Elmeri [18k?\]: O8
tumpelo [4d\]: Onko muotoilua vai suunnan arvaus?
opettaja [-\]: o8 antaisi mielestäni ilmaisen kiven.
Lehti [6k?\]: Ehlä R10 kun R6 aji vielä pakottaa mustan vastaamaan?
measel [6k?\]: opettaja, jääkö P7 tai Q8:nkin?
opettaja [-\]: Suunta.
opettaja [-\]: Eivät jää mutta parempaakin on tarjolla.
wyrms [9k\]: r10
]
;W[ph]CR[ph]C[measel [6k?\]: oli hauska
opettaja [-\]: Vaikutusvaltaa.
Elmeri [18k?\]: näyttää tutulta...
opettaja [-\]: Seuraavaa voi olla vähän vaikea arvata, mutta samalla laidalla se on.
Elmeri [18k?\]: P14
Mokki [16k\]: S12
nyri [9k\]:  R17
]
;B[qj]CR[qj]C[tumpelo [4d\]: Tuo tekee valkealle miain R10:stä ja R17:sta?
opettaja [-\]: Tämä estää valkea q7:ää toimimasta.
opettaja [-\]: Lisäksi se paljastaa heikkouden valkean ryhmässä.
opettaja [-\]: Heikkouden näemme jatkossa.
measel [6k?\]: pisteet ovat suurinpiirtein tasan
opettaja [-\]: Vaikea sanoa pisteistä.
]
;W[qc]CR[qc]C[opettaja [-\]: Valkea puolustautuu.
opettaja [-\]: Ja samalla valmistelee invaasiota laidalle.
]
;B[fr]CR[fr]C[opettaja [-\]: Musta pelaa ison pisteen.
opettaja [-\]: Tämä tuhoaa 15-20 pistettä aluetta.
wyrms [9k\]: =)
]
;W[kc]CR[kc]C[opettaja [-\]: Sitten invasioidaan!
measel [6k?\]: en saa itse alueista eroa. Eli katson, että voitto tulee paremmasta positiosta, tai pelin kummallisesta kääntämisestä.
opettaja [-\]: Valkea hyödyntää h18:ta.
]
;B[le]CR[le]C[measel [6k?\]: minusta F2 ei ollut hyökkäys, mutta L17 on.
wyrms [9k\]: olisiko f2 leikattavissa tehokkaasti pois?
tumpelo [4d\]: Ohos vaan, tämän valkea oli ajatellut jo Q12 pelatessaan
opettaja [-\]: ei f2 olekaan hyökkäys.
wyrms [9k\]: ok
opettaja [-\]: m15 Näyttää vähän prolta mielestäni.
measel [6k?\]: miksi?
tumpelo [4d\]: Minusta L17 on invaasio
opettaja [-\]: l17 on tietenkin invaasio.
wyrms [9k\]: tokihan
opettaja [-\]: Invaasio, jossa valkea hyödyntää h18:ta.
measel [6k?\]: opettaja, miksi näyttää prolta?
wyrms [9k\]: ainakin pitää kytkettynä mustan :)
opettaja [-\]: Mustan m15 näyttää hyvältä muodolta mutten osaa sanoa miksi.
]
;W[jb]CR[jb]C[Mokki [16k\]: no musta se näyttää yhdistävän löyhästi noi kaks ryhmää ja samalla pakottaa valkoisen kytkemään alta
opettaja [-\]: Valkea väälttää kikashit.
measel [6k?\]: minusta se on  hyppynä muurista hyvä, ei päästä valkeaa ulos, joten K18 on pakko pelata kohta ja N16 on valkealle turha
tumpelo [4d\]: Oon samaa mieltä opettajan kanssa, amatööri varmaan leikkaisi J18
opettaja [-\]: Nyt tulee mielenkiintoinen juttu.
wyrms [9k\]: ei amatöörikään laskematta.. :)
opettaja [-\]: Osa taistelua ylälaidassa.
]
;B[pf]CR[pf]C[opettaja [-\]: Paljastetaan heikkous mustan laitakivissä ja suojataan kytkentää.
]
;W[pg]CR[pg]
;B[of]CR[of]C[Lehti [6k?\]: Musta ilmeisesti puolustaa N16:ta vastaan sentenä
opettaja [-\]: Kyllä.
opettaja [-\]: Yksinkertaista vai mitä? :)
]
;W[nh]CR[nh]C[opettaja [-\]: Valkea jatkaa vaikutusvallan negatointipolitiikkaa, joka oli jo p12 taustalla.
opettaja [-\]: Musta tietysti hyödyntää valkean heikkoutta.
]
;B[qe]CR[qe]
;W[re]CR[re]
;B[qg]CR[qg]
;W[rf]CR[rf]
;B[qh]CR[qh]C[opettaja [-\]: Näin.
tumpelo [4d\]: Ammatilaiset pelaavat usein tällaisia vaihtoja F2 - L17 kummatkin tuhoavat toistensa alueet
]
;W[pi]CR[pi]
;B[qi]CR[qi]C[opettaja [-\]: Luonnollista flowta.
opettaja [-\]: Mihin nyt valkea vahvistaa?
wyrms [9k\]: l11
nyri [9k\]: O10
opettaja [-\]: Ei kumpikaan.
tux [16k\]: miten ois toi oikee ylänurkka?
Elmeri [18k?\]: C10
opettaja [-\]: Seuraavassa laitossa on mielestäni hieman taas ammattilaistouchia.
]
;W[nk]CR[nk]C[opettaja [-\]: Kas näin.
opettaja [-\]: Nyt uhataan öykköröidä mustan laidalla.
opettaja [-\]: Samalla vahvistetaan omaa ryhmää.
]
;B[lh]CR[lh]C[opettaja [-\]: Variaatioita riittää, mutta musta päättää ryhtyä vastahyökkäykseen.
]
;W[mo]CR[mo]
;B[no]CR[no]
;W[om]CR[om]C[measel [6k?\]: jos musta saa kiven oikealle laidalle, niin eikös valkea poikkaannu keskellä
tux [16k\]: o7?
Mokki [16k\]: oi min god
gurdan [2k\]: koskahan tämän pelin yksinkertainen vaihe alkaa? :)
opettaja [-\]: Ehkä luonnollisuus olisi parempi termi.
]
;B[ok]CR[ok]C[wyrms [9k\]: tämähän on hyvin luonnollinen keskipeli :)
]
;W[nl]CR[nl]
;B[ol]CR[ol]
;W[nn]CR[nn]
;B[nj]CR[nj]C[tumpelo [4d\]: Luonnollista, mutta ei helppoa (vaikeaa ainakin minulle)
opettaja [-\]: Totta.
Mokki [16k\]: yksinkertaista peliä vaikeilla siirroilla? ;D
]
;W[oo]CR[oo]C[Mokki [16k\]: siis ideathan ovat suhteellisen yksinkertaisia
]
;B[op]CR[op]
;W[mj]CR[mj]C[wyrms [9k\]: siis go:ssa yleensä? :)
Mokki [16k\]: niin kuin parhaat ideat yleensä ovat
opettaja [-\]: Sekvenssin idea. Musta syötti raskaat kivet.
opettaja [-\]: Ja otti vaikutusvallan.
tumpelo [4d\]: valkea syötti :)
]
;B[mi]CR[mi]
;W[lj]CR[lj]C[opettaja [-\]: Äh.
opettaja [-\]: Siis valkea tietenkin syötti.
Mokki [16k\]: mä ihmettelin, mitä musta syötti ^^
]
;B[pb]CR[pb]
;W[pc]CR[pc]
;B[oc]CR[oc]
;W[qb]CR[qb]C[opettaja [-\]: Sitten kikashoidaan nurkkaryhmää vastaan.
wyrms [9k\]: miksi tuohon pitäisi vastataz?
measel [6k?\]: eikö L12 ois ihan hyvä sente nyt jo?
Lehti [6k?\]: Pitäisikö nyt tehdä jotain valkean keskustavahvuutta vastaan?
measel [6k?\]: siis valkealle
opettaja [-\]: Kyllä. Valkean keskustavahvuus on nyt asian ydin.
]
;B[mm]CR[mm]
;W[nm]CR[nm]
;B[kn]CR[kn]C[opettaja [-\]: Jos olisitte valkea, mitä pelaisitte?
Mokki [16k\]: hatun päälle
opettaja [-\]: j6:ko?
Mokki [16k\]: K6
Lehti [6k?\]: K7 noin ensisilmäyksellä
Mokki [16k\]: L7 näyttää myös kivalta
]
;W[kl]CR[kl]C[wyrms [9k\]: m8
opettaja [-\]: Valkea suojaa leikkauksen ja tähtää mustan heikkoutta vastaan.
]
;B[mq]CR[mq]
;W[ko]CR[ko]
;B[nr]CR[nr]C[tumpelo [4d\]: Olikohan mustan pakko juoksuttaa ?
opettaja [-\]: Vaihto.
tumpelo [4d\]: Ahaa, ne olivat jotain kikasehja
wyrms [9k\]: eikö musta haluaisi jatkaa leikkausta?
nyri [9k\]: Ihme juttu, olisin itse ajatellut, että O2 on vähän pientä ja pelannut jotakin vasemmalta laidalta.
opettaja [-\]: En tosiaankaan tiedä, kuinka pitkälle musta suunnitteli tuon.
Mokki [16k\]: ponnuki on aina hyvästä :)
Mokki [16k\]: samallahan se uhkaa tuhoilla valkosen alalaitaa
opettaja [-\]: Valkean o2 olisi ollut liian hyvä loppupelisiirto.
opettaja [-\]: c14 ja koko nurkka on niin vahva ja toisaalta c6 matala, että olisi vaikeaa tehdä paljoakaan laidalla.
tumpelo [4d\]: Ja S5 suunta valkealle on vähemmän sente
opettaja [-\]: Kyllä.
opettaja [-\]: Entä valkea nyt?
tux [16k\]: k6
wyrms [9k\]: suojaa leikkauksen kai
measel [6k?\]: hidasta
measel [6k?\]: j8
opettaja [-\]: k6 ei toimi, koska n6 ja n7 jäävät vangiksi joka tapauksessa.
tux [16k\]: hmm, jää vai
Lehti [6k?\]: E7/E7?
measel [6k?\]: C8 on aikasta iso
opettaja [-\]: Tärkeä periaate: kikashikiviä ei arvosteta.
]
;W[er]CR[er]C[tumpelo [4d\]: Syöminen täytyy tehdä niin isona kuin uskaltaa
opettaja [-\]: Aletaan tehtailla aluetta laidalle, jos mahdollista.
]
;B[eq]CR[eq]
;W[fq]CR[fq]
;B[dr]CR[dr]C[opettaja [-\]: Seuraava on tosi mielenkiintoinen siirto.
opettaja [-\]: Se ei ole g2.
Mokki [16k\]: D3?
measel [6k?\]: b5
opettaja [-\]: Ei ole alalaidalla ollenkaan.
Mokki [16k\]: wwah
measel [6k?\]: l15, tai l12 ensin
opettaja [-\]: Lähellä, muttei sikaria.
]
;W[lf]CR[lf]C[Lehti [6k?\]: Joku pro sanoi, että vangitseminen pitää tehdä niin tiukasti kuin mahdollista, mutta uskon enemmän tumpeloa :)
tumpelo [4d\]: Saisiko L12 
tumpelo [4d\]: Ei siis
opettaja [-\]: Tuliko mieleen=
opettaja [-\]: ?
nyri [9k\]: tuli
]
;B[mf]CR[mf]
;W[ke]CR[ke]C[tumpelo [4d\]: No siinä puhutaan eri vangitsemisesta
]
;B[kf]CR[kf]C[Mokki [16k\]: Lehti, tiukasti vaingitseminen on vaikeaa, mutta siinä ei kosahda peli niin helposti :P
]
;W[ni]CR[ni]
;B[oj]CR[oj]C[measel [6k?\]: nää on aina jänniä, mutta pitäisi nähdä vähän sekvenssejä, että tietäisi mistä siinä on täsmälleenottaen kyse
]
;W[lg]CR[lg]C[tumpelo [4d\]: Ei tullut näitä ajateltua
]
;B[mg]CR[mg]
;W[kg]CR[kg]
;B[mh]CR[mh]
;W[jf]CR[jf]C[opettaja [-\]: Sillä lailla.
Mokki [16k\]: oi oi
nyri [9k\]: uskomatonta.
Elmeri [18k?\]: hiaooooo
nyri [9k\]: valkeahan on taikuri.
Mokki [16k\]: mustalla varmaan "korvat punoittaa" tässä vaiheessa
Elmeri [18k?\]: ear-reddening moves
measel [6k?\]: nyt ei ole hankalaa nähdä miksi valkea voittaa, mutta miksi F3 oli välttämätöntä pelata ensin?
tumpelo [4d\]: Jos pitää vangita leikkaavat kivet, niin sitten nirri pois tiukasti
opettaja [-\]: f3:n tarkoitus oli kai rajoittaa mustan redusointimahdollisuuksia.
tumpelo [4d\]: Tää oli aika sekvenssi
opettaja [-\]: Kyllä. Pohdiskelun arvoinen.
measel [6k?\]: ok, kysyn toisin, miksi uhraus ja kesken jättö. Miksei suoraan F3?
Mokki [16k\]: mä luovuttaisin, jos olisin musta :)
measel [6k?\]: mokki, mikäs on pistetilanne?
wyrms [9k\]: ei tuo nyt vielä luovutuskunnossa
Mokki [16k\]: no noiden elämä on niin heikossa, että vaikka valkea ei tappaisikaan niitä, saa se pisteitä niistä aika nätisti
opettaja [-\]: Mustalla on kaksi isoa nyrkkaa ja aluetta vankeineen laudalla.
tumpelo [4d\]: Mustalla on enemmän varmaa aluetta 
opettaja [-\]: Valkealla on yksi vahva laita ja äkkiä redusoituva alalaita.
tux [16k\]: joo
opettaja [-\]: Siis vahva nurkka.
eleinion [2d?\]: eikä mustan ryhmällä kamalaa hätää taida olla
opettaja [-\]: Ja tosiaan tuo yksi laita.
opettaja [-\]: Puhun sekavia tarkoitin tietysti oikeaa ylänurkkaa.
]
;B[ig]CR[ig]
;W[kh]CR[kh]
;B[ld]CR[ld]
;W[kd]CR[kd]C[opettaja [-\]: Seuraava?
measel [6k?\]: saan laudalla valkelle muutaman pisteen kaulan. Tuntuu siltä, että vasemman laidan otto sentenä ja G2 "ratkaisevat" pelin.
opettaja [-\]: Miten musta vahvistaa ryhmää?
wyrms [9k\]: E12
opettaja [-\]: Jep.
]
;B[eh]CR[eh]C[opettaja [-\]: Sitten tulee mielenkiintoinen hyökkäys.
measel [6k?\]: G13
tux [16k\]: mulle tuli kans mieleen toi :)
Mokki [16k\]: G13 ei kyllä ole mitenkään erityisen hauska mun mielestä
opettaja [-\]: G13 joutuu itse helposti puristetuksi ja vahvistaa mustaa.
measel [6k?\]: se on vain turhan agressiivinen, ottaisin laitaa
opettaja [-\]: Tumpelo?
nyri [9k\]: G11
opettaja [-\]: Eleinion?
tumpelo [4d\]: Kysy Timolta :)
tumpelo [4d\]: Liian vaikeaa
eleinion [2d?\]: tarttis laskea, eikä jaksa ;-)
Mokki [16k\]: no jos valkea haluisi keskustamojoa kehitellä, niin jotain F10 tienoille mä pelaisin
wyrms [9k\]: hyökkäys..
]
;W[gi]CR[gi]C[Mokki [16k\]: ei menny kauas :J
]
;B[de]CR[de]
;W[ce]CR[ce]
;B[df]CR[df]C[opettaja [-\]: Tuo taktiikka on nimeltään nojaaminen.
]
;W[cg]CR[cg]
;B[hh]CR[hh]C[wyrms [9k\]: silmämuotoa nojaten
tux [16k\]: leaning :o
opettaja [-\]: Estetään leikkautuminen.
opettaja [-\]: Valkean nurkka on jo valmiiksi todella vahva.
opettaja [-\]: Jos nojataan, niin nojataan vahvoja vastaan.
]
;W[gh]CR[gh]
;B[gg]CR[gg]
;W[fj]CR[fj]
;B[di]CR[di]
;W[dj]CR[dj]C[measel [6k?\]: en koskaan näe miten keskustasta saa neutraalista tehtyä aluetta
measel [6k?\]: joskus sitä tulee vain
tux [16k\]: valkea saa kyllä suht ison alueen tohon keskelle
opettaja [-\]: Valkea raketaa keskustaa ahdistellen samalla mustaa. Perustekniikkaa.
]
;B[cj]CR[cj]
;W[dk]CR[dk]
;B[bi]CR[bi]C[tumpelo [4d\]: Niinhän se pitäisi olla, mutta oikean sekvenssin keksiminen on joskus tosi työlästä
opettaja [-\]: Mitä seuraavaksi?
tux [16k\]: f7
opettaja [-\]: Se on totta.
measel [6k?\]: en tiedä isosta, K10 ja G2+E6 pilkkovat somasti
tux [16k\]: tai e6
nyri [9k\]: Toi F10 oli kyllä yllättävä siirto.
tumpelo [4d\]: Näissä tilanteissa pitää myös laskea mikä on riittävää
]
;W[ch]CR[ch]
;B[ci]CR[ci]
;W[cl]CR[cl]C[opettaja [-\]: Kyllä.
opettaja [-\]: Estetään kytkentä.
Mokki [16k\]: varmisteleeko  musta ja tekee simän alas?
]
;B[cd]CR[cd]
;W[bd]CR[bd]C[Mokki [16k\]: nähtävästi ei :)
]
;B[cc]CR[cc]C[wyrms [9k\]: johan sillä silmät on
]
;W[dc]CR[dc]
;B[bc]CR[bc]
;W[be]CR[be]
;B[fh]CR[fh]C[measel [6k?\]: wyrms, missä?
wyrms [9k\]: siellä jossain :)
opettaja [-\]: Musta tekee nurkkaan ryhmän semeadoria ajatellen.
opettaja [-\]: Näin musta voi saada ilmaisia pakotuksia valkean ryhmää vastaan.
nyri [9k\]: Mitä semeadori tarkoittaa?
wyrms [9k\]: miai, silmä laidalla tai kaksi keskellä
]
;W[co]CR[co]C[wyrms [9k\]: loppupeliuhrausta
]
;B[ij]CR[ij]
;W[ii]CR[ii]
;B[hi]CR[hi]
;W[hj]CR[hj]
;B[db]CR[db]C[opettaja [-\]: Pelataan kikashi ennen puolustautumista.
opettaja [-\]: Näin sanoo sananlasku.
]
;W[eb]CR[eb]
;B[ca]CR[ca]
;W[bb]CR[bb]
;B[ab]CR[ab]
;W[ba]CR[ba]
;B[bo]CR[bo]C[opettaja [-\]: Nyt se puolustus tuli.
]
;W[dn]CR[dn]
;B[ji]CR[ji]
;W[ik]CR[ik]
;B[ih]CR[ih]
;W[jk]CR[jk]C[wyrms [9k\]: en ole onnistunut todistamaan itselleni oikein noita tilanteita miksi semedorit ovat edullisia, lisäävätkö ne lähinnä ko-uhkia?
]
;B[gr]CR[gr]C[Mokki [16k\]: semedorissa toinen joutuu pelaamaan omalle alueelleen
opettaja [-\]: Kyllä.
Mokki [16k\]: se menettää pisteitä
wyrms [9k\]: ovathan ne sekvenssit muutenkin olemassa :)
tumpelo [4d\]: Jos tuo alue oli valkean, musta ei menetä mitään niin kauan kuin valkea vastaa
Dee [8k\]: Toinen täyttää dameja, toinen omaa aluettaan.
opettaja [-\]: Nimenomaan.
wyrms [9k\]: ok
tumpelo [4d\]: Mutta lopussa valkean täytyy pelata useampi siirto poistaessaan mustan kiviä
opettaja [-\]: Ideana ovat pakotussiirrot vangitsevia ryhmiä vastaan.
opettaja [-\]: Tekniikka kannattaa panna merkille.
opettaja [-\]: Nyt sitten tuli se g2
]
;W[ep]CR[ep]
;B[dq]CR[dq]
;W[hq]CR[hq]C[wyrms [9k\]: tumpelo: mutta joskus taannoin katseltiin sellaista korealaista semedoria missä ei osattu sanoa mitä hyötyä siitä oli, etteivät olisi olleet byoyomisiirtoja
opettaja [-\]: Sellaistakin voi sattua. 
]
;B[bh]CR[bh]C[opettaja [-\]: Nyt sitä semeadoria hyödynnetään.
]
;W[bn]CR[bn]C[opettaja [-\]: Valkealle maistuu pisteet.
]
;B[ad]CR[ad]
;W[ae]CR[ae]
;B[bg]CR[bg]
;W[ac]CR[ac]
;B[gq]CR[gq]
;W[gp]CR[gp]
;B[ad]CR[ad]
;W[if]CR[if]
;B[hf]CR[hf]
;W[ac]CR[ac]C[Mokki [16k\]: ja tuo ko on mustalle edullinen, vaikka elämästä ei olekaan kyse :O
]
;B[hr]CR[hr]C[opettaja [-\]: Kyllä.
]
;W[iq]CR[iq]
;B[ad]CR[ad]
;W[ff]CR[ff]
;B[ib]CR[ib]
;W[ac]CR[ac]
;B[ha]CR[ha]
;W[ga]CR[ga]
;B[ia]CR[ia]
;W[ki]CR[ki]
;B[gd]CR[gd]
;W[cb]CR[cb]C[opettaja [-\]: Tämä riittää valkealle.
]
;B[ee]CR[ee]
;W[ro]CR[ro]
;B[rp]CR[rp]C[opettaja [-\]: Musta luovuttaa.
Mokki [16k\]: eikös valkosen kannattais puhkoa silmät R11 ryhmältä?
wyrms [9k\]: sehän on kytketty :)
Mokki [16k\]: niin on
Mokki [16k\]: mutta tekisi semedorin Q12 kivistä
]
;W[gb]CR[gb]C[opettaja [-\]: Tuo siis oli viimeinen.
Mokki [16k\]: nyt musva luovutti?
opettaja [-\]: Kyllä.
opettaja [-\]: Jospa laskettaisiin pisteet.
nyri [9k\]: Kiitokset opettajalle.
tux [16k\]: eikö ne pisteet oo vielä aika tasan tässä vaiheessa
tux [16k\]: toi mustan oikean laidan auki oleva yläreuna kyllä taitaa rokottaa aika pahasti pisteitä
tumpelo [4d\]: Yirttääkö kukaan muu laskea? Kuinka paljon on valkealla keskustassa?
opettaja [-\]: Kiitokset kuulijoille.
Lehti [6k?\]: Keskusta 50
nyri [9k\]: Musta 70 valkea 69+komi
opettaja [-\]: Valkea n. 70 + komi.
nyri [9k\]: Menikö oikein?
Lehti [6k?\]: Valkea n70 + komi
wyrms [9k\]: 53 keskustassa
Lehti [6k?\]: Musta mielestäni vain hieman yli 60
opettaja [-\]: Musta n 65.
tux [16k\]: joop
tumpelo [4d\]: Musta alle 70
tumpelo [4d\]: Kiitos Markku
Mokki [16k\]: kiitos opetuksesta
opettaja [-\]: Eipä kestä.
Mokki [16k\]: *kumartaa senseille*
opettaja [-\]: Kiitokset kuulijoille.
opettaja [-\]: Sain tämän nakin vasta eilen.
])
(;B[cc]CR[cc]
;W[dc]CR[dc]
;B[cd]CR[cd]
;W[de]CR[de]
;B[db]CR[db]
;W[eb]CR[eb]
;B[cb]CR[cb]
;W[ec]CR[ec]
;B[cf]CR[cf]C[opettaja [-\]: Tuo olisi perusvariaatio.
tumpelo [4d\]: Normaalia peliä
opettaja [-\]: Seuraavaksi valkea pelaisi todennäköisesti o17.
]
;W[nc]CR[nc]C[opettaja [-\]: Ideana on vaihtaa nurkka laitamojoon.
wyrms [9k\]: *kumartaa opettajalle*
tumpelo [4d\]: Näytätkö blokin 'väärältä puolelta'?
Eclipser [23k?\]: Markku, olis kiva jos pelaisit ensin pelisiirron ennen variaatiota :o
opettaja [-\]: Pelasin sen.
opettaja [-\]: Et vain huomannut.
tux [16k\]: :)
Eclipser [23k?\]: örr, siis onks tää variaatio ;p
Eclipser [23k?\]: örr örr :p
measel [6k?\]: vaikkakin normaalia, minusta H17 on turhassa paikassa. Ei ota F17, eikä varmista kovin isoa aluetta. Eli mielummin pitäisin sen G17:ssa tai K16:n paikkeilla
opettaja [-\]: Luin kyllä ohjeet.
opettaja [-\]: Tämä on variaatio.
Eclipser [23k?\]: okei
Eclipser [23k?\]: anteeks ;p
opettaja [-\]: h17 pidättelee mustaa laittamasta f17:sta liikkeelle.
Mokki [16k\]: Eclipser. editing toolsin saa avata ;)
Eclipser [23k?\]: se on auki ;p
opettaja [-\]: Mutta mennäänkö peliin. Sitä riittää.
Eclipser [23k?\]: jooh
]))
