Tamperelainen 1 kyu
Lyhyt go-historiani (josta puuttuu varmasti muutama turnaus, koska en muista kaikkia, enkä löytänyt pikaisella etsimisellä tuloslistoja):
1990#
- Luin Pelien kirjasta go:n säännöt ja pelasin kokeilupelin kaverini kanssa, sillä tarkoituksenamme oli yläasteen puukäsityössä tehdä jonkin lautapelin laudat ja nappulat. Muutaman kosmisen ruutupaperille tuhritun mustan ja valkoisen kiven jälkeen totesimme kyseessä olevan täysin käsittämätön peli ja lopulta askartelimme shogin pelivälineet, minkä jälkeen unohdin go:n pitkäksi aikaa.
1998 #
- Aloitin pelaamisen TTgoK:ssa alkusyksystä. Olin nähnyt kerhon pelaajia joskus Hervannassa ravintolassa pelaamassa ja pari kaveriani aloitti pelaamisen samaan aikaan, joten päätin heidän mukana tarkistaa uudemman kerran, mistä go:ssa oikein on kyse. Jäin pahaan riippuvuussuhteeseen välittömästi.
1999 #
- Pelasin ensimmäisen turnaukseni 11 kyu:na, joka oli Tampereen Kani6 tammikuussa. Sijoitus 26. sija.
- Yläkaupungin yö-turnaus toukokuussa ja 2. sija. Korotus 6 kyu:hun.
- Helsinki Grand Prix heinäkuussa, 17. sija.
- Muistaakseni kävin myös Herralan kesäleirillä 1999. Ainakin mieleeni palaa pikapelifinaali Matti Siivolaa vastaan, jonka hävisin ajan loppumiseen damejen täytössä (kootut selitykset).
- SM-karsinnat syyskuussa
- Gaimportin kyumestaruus marraskuussa, 11. sija (hävisin kaikki pelit :( )
2000 #
- Rabbity-6, Tampere, 4 kyu:na 4. sija
- Ing-turnaus, 7. sija
- Yläkaupungin yö. jaettu 3. sija
- Turun Turnaus marraskuussa, 6. sija
2001 #
- Rabbity-6, 10. sija
- Herralan kesäleiri, 6. sija pikapeliturnauksessa ja 6. sija haasteturnauksessa Taisin myös käydä SM-karsinnoissa tässä välissä (ainakin ne olivat Tampereella).
- Kisei 2001, putoaminen 2. kierroksella
2002 #
- Alan taas opiskella go:ta parin vuoden pelkän kerhopelaamisen jälkeen ja pelaamaan myös netissä.
- Kanikutonen, 3kyu:na 6. sija, korotus 2 kyu:hun.
- Jyväskylä, 4. sija
- Kuukauden visiitti Lapinjärvellä pelaamassa paikallisessa peli-illassa
- Herralan Kesäleiri
- SM-karsinnat, 3. sija
- Kisei, putoan 3. kierroksella
- SM-sarjan B-finaali, 3. sija, korotus 1 kyu:hun
2003 #
- Tampereen kerhoturnaus, 4. sija
Opiskelumenetelmiäni#
Ammattilaispelien läpikäynti#
Olen vuoden 2002 loppusyksyn aikana käynyt läpi n. 400 ammattilaispeliä. Nämä pelit ovat Lee Ch'angHo ja Yu Ch'ang-hyeok kootut pelit (nämä ovat suurinpiirtein kaikki 90-luvun alkupuoliskon pelejä) sekä vuoden 2001 korealaisia ja kiinalaisia ammattilaispelejä. SGF-muodossa on tullut myös tietokoneella selailtua aivan viimeisimpiä pelejä.Erityisen viihdyttäviksi nykypeleistä olen havainnut mm. nuoren korealaisen Lee Sedolin raivoisat vaikutusvaltapelit, jotka paljastavat aukottomasti ammattilaispelaajien valtavan taktisen lukutaidon. Lee Ch'angHon peleissä taas minua on kiehtonut hänen ylittämätön tilanteen arviointikykynsä ja tarpeen vaatiessa luovat taktiset ratkaisut, jotka ovat varmasti yllättäneet vastustajan monesti. Japanilaisista pelaajista on minulle ainakin Kobayashi Koichilla ollut keijupölyä hänen avausideoidensa takia.
Pelin läpikäynnillä tarkoitan 150-200 ensimmäisen laiton pelaamista laudalle yleensä siihen pisteeseen saakka, että loput siirrot ovat selvää loppupeliä ja taktista laskentaa. Kun tätä pelidiagrammien lukemista on harjoitellut jonkin aikaa, pystyy vähintään kahteen diagrammiin jaetun pelit läiskimään laudalle n. 15 minuutissa. Joskus pysähdyn pitemmäksikin aikaa pohtimaan tilannetta, erityisesti kun en ymmärrä jonkin siirron strategista merkittävyyttä. SGF-muotoisia pelejä en tosin usein jaksa laiskuuttani pelata laudalle. Useimmat kommentit, joita olen nähnyt ammattilaispelien mukana, ovat olleet lähes täysin hyödyttömiä kehittymisen kannalta. Hyödyllisimmillään kommentit ovat silloin, kun niissä esitetään vaihtoehtoisella diagrammilla kyseisen tilanteen normaali variaatio ja sitten voi vertailla pelin variaatiota tähän yleisempään ja saada näin hyödyllistä käsitteellistä lisäinformaatiota, joka on sovellettavissa muissakin peleissä.
Ammattilaispeleistä oppii parhaiten muotiavauksia ja josekeita. Avauksiin kehittyy myös pelejä läpikäymällä sellainen yleistuntuma, että oppii välttämään pahimmat strategiset sudenkuopat automaattisesti. Samalla tapaa peleistä oppii "osmoottisesti" yleistä keskipelin luonnollista etenemistä ja tilanteen arviointia ainakin sen verran, että tietää milloin vastustajan moyo on niin iso, että invaasio on ainoa järkevä vaihtoehto. Myös tyypillisten josekeiden jatkosiirtojen suhteelliset suuruudet saavat konkreettista tuntumaa. Yleisenä strategisena periaatteena ammattilaispelit opettavat myös sen, että jos pitää huolta omien muotojen kivitehokkuudesta, niin aina lopulta jossain vaiheessa seuraa pelissä hyviä asioita, vaikka olisikin jäänyt varmassa alueessa jälkeen.
Myös kikashien ja probe-siirtojen ajoitukseen ja eräänlaisiin go-pelin "fraaseihin" saa käsitteellisellä tasolla tuntumaa. Esimerkki tällaisesta fraasista, joka toistuu melkein joka pelissä on yleinen patterni: "Vastustaja pakottaa minut pelaamaan laiton X, mutta ajoitan tämän pakotuksen mahdollistamana oman pakotuksen, joka on pisteellisesti niin pieni, että siihen ei olisi vastattu tässä vaiheessa peliä muuten, mutta se tekee suoran vastaamisen vastustajan ensimmäiseen pakotukseen tarpeettomaksi. Vastustaja vastaa jälkimmäiseen pakotukseen, jonka jälkeen itse vastaan X, mutta olen saanut hyötyä oikealla ajoituksella."
Tsumego#
Taktista lukutaitoa, joka on koko pelin perusta (vaikka ei korvaa strategisten periaatteiden ymmärtämistä), harjoittelen tehtäviä ratkomalla. Jaan tehtävät kolmeen eri tyyppiin sen perusteella, mitä osa-aluetta lukemisesta ne kehittävät:
- Visualisointi - tehtävät, joiden ratkaisu on pitkä (esim. löysät tikapuut, geta:t jne.), mutta todellisuudessa vähän haarautuva ja muodoiltaan yksinkertainen, ratkominen kehittää kykyä kuvitella go-kiviä laudalle. On oleellista, ettei käytä lautaa apuna tehtäviä ratkoessaan (paitsi silloin, kun haluaa vain oppia jonkun uuden muodon tms.), vaan yrittää laskea sekvenssit päässään.
- Avainpisteiden hahmotus - erilaiset tesuji-tehtävät, joiden avulla oppii ymmärtämään erilaisia peleissä ilmestyviä yleisiä muotoja ja karsimaan nopeasti taktisen laskennan haaroja. On kai ilmeistä, ettei paraskaan pelaaja voi lukea yhtä aikaa todella leveälle ja syvälle sekvenssien määrän räjähdyksen takia.
- Järjestelmällisyys/itsekuri - yrittää opetella laskemaan kerralla oikein ja täsmällisesti sekä hankalissa tilanteissa pystyä järjestelmällisesti käymään kaikki variaatiot läpi niin, ettei mene sekaisin. Esimerkiksi Ingenious Life & Death puzzles -kirjat ovat esimerkki tällaisista tehtävistä: Monien tehtävien ratkaisut on suunniteltu siten "yllättäviksi", ettei niitä käytännössä voi löytää kuin tutkimalla kattavasti eri variaatiot. Näissä tehtävissä on myös usein lievä keinotekoisuuden tuntu eikä kyseisien muotojen ulkoaopettelulla ole paljonkaan merkitystä normaalipelissä, jossa ko. erikoismuotoja esiintyy äärimmäisen harvoin, mutta kärsimätön ei näitä tehtäviä onnistu ratkaisemaan.
Yleistä opiskelusta#
Nykyisellä pelitasollani teen vielä jokaisessa pelissäni useita aika pahoja virheitä (jopa sellaisia, jotka itse havaitsee nopeasti pelin jälkianalysoinneissa) ja loppujen lopuksi hyväksi pelaajaksi ei tulla oppimalla tekemään säihkyvän ihmeellisiä siirtoja vaan vähentämällä heikkouksiaan. Tässä mielessä tehokkainta harjoittelua usein jokaiselle pelaajalle olisi aina heikoimman osa-alueensa tunnistaminen ja harjoittaminen. Toisaalta yleensä siihen on jokin syy, miksi tietty osa- alue on muita heikompi: sen harjoittelu ei ole yhtä haskaa :(